16日に持久走大会がありました。

2週間ですが練習をし、その成果を発揮する時です。白水小学校では自分の練習から宣言タイムを決め、そのタイムに近づくようにすることを目的としています。他人と比べるのではなく、自分自身の頑張りを振り返ることにしています。

本番は、たくさんの応援もあり、タイムが伸び、宣言タイムを大きく超えている子も多かったようです。応援の力はすごいですね。保護者の方もですが、地域の方の応援もありました。ありがとうございました。

また、ＰＴＡ役員様、保健安全委員の皆様、交通指導ありがとうございました。無事ケガもなく持久走大会を終えることができました。

１６日（金）に持久走大会が実施される予定です。その持久走のコースの整備を吉田１区の皆様にしていただきました。寒く、雪が舞う中の作業で大変だったと思うのですが、おかげ様でコースが整備されました。ありがとうございました。本年度、地域の方の力をお貸しいただき、この白水地区の地域力のすごさを実感しています。このような地域で見守れている子どもたちはとても幸せだと思います。学校も地域の方の期待に応えることができるようにと改めて感じたとロコです。

　本年度、学校運営協議会を軸に学校と地域と保護者と村行政が一体となり、子どもたちのためにと色々な取組を進めています。今後もこの五者で子どもたちを中心とした活動ができればと思います。

　さて、明日はいよいよ持久走大会！少し天気が心配ですが、頑張ってきた成果を発表できます。応援お願いします！

　５年生が教育委員会、イデアカレッジの指導のもと、プログラミング学習を行いました。学習は昨年度に引き続き、２回目となります。今年も２回に分けての学習です。

　１回目の学習は、まずはドローンをとばしてみること、決まったプログラミングを行ってドローンをとばしてみることでした。子どもたちも慣れたものでドローンの操作は上手いものでした。プログラミングは難しいようでしたが、すぐに慣れますね。

　２回目は来週となります。また、本日、佐伯先生が５年生でプログラミングの授業を行います。子どもたちは習得が早いので、すぐにできるようになるでしょうね。

先日、田尻さんが来校され、５年生児童に教えていただきましたが、今、着々とお米販売の準備を進めています。

値段を決めてポップ作りをしています。８班ありますが、それぞれの工夫されたポップを作成中です。

ポップ作りには、引き続き、田尻さんに来ていただきご指導いただきました。タブレットを使い、色々なポップを参考にしながら作成をしていきました。カラフルなもの、おもしろい名前等様々です。完成が楽しみです。

いよいよ２０日にあそ望久木野で販売をします。以下のとおりです。

期日　１２月２０日

場所　あそ望久木野

時間　１３：３０～１４：４５

５年生が販売をしますので、お時間にご都合がつけば、ぜひ、様子を参観しご購入を！

土曜日に3年生のレクレーションがありました。

内容は、ドッジボールと玉入れです。とても楽しい活動ができたようです。特に玉入れは・・・。1年越しの念願です。たくさん、玉も入ったようです。

たくさんの参加もあり、お世話をしてくださった学級委員の皆様ありがとうございました。やはり親子、子ども同士の触れ合い、そして、子ども同士が触れ合う姿を見る機会はたくさんはありません。そんな機会は大変貴重だなと思いました。白水小学校ＰＴＡ活動として、とても有意義な活動だと思います。

来週は5年生が活動予定です。学級委員の皆様お世話になります。

学校運営協議会主催で、3年生が地域の方と花植えをしました。

芝桜を植えました。この芝桜は吉峰先生が旧両併小学校にあったものから、2年かけて増やして６００もの苗を作られ、植えました。

地域の方は約10名ほどいらっしゃって、3年生と交流しながら植えていただきました。昨年度も行いましたが、本年度は少し早めの苗植えです。運良く、昼からは天気も良く、気温も思った以上に暖かく植えやすい状況でした。

地域の方からも「とても楽しかった」「エネルギーをもらった」というありがたい感想をいただきました。

芝桜は、３年ぐらいかけて増えて広がっていきますので、今すぐには見ることはできませんが、3年生が6年生になるまでにはきれいな芝桜が咲くことだと思います。楽しみです。

地域の皆様、婦人会の皆様、ありがとうございました。

早いもので今日から１２月に突入。

師走です。昔、師走は「師が走る」なので、「先生（教師）が走るくらい忙しくなる」と思っていました。ただ、自分が教師になってみると別に１２月だけが忙しくなるわけではないなと実感し、あれ？師って教師？と思うようになり、調べてみると、師は、「僧師」のことで、僧がお経をあげるために、東西行ったり来たりするので忙しいという意味のようです。（諸説あり）

　どちらにしても、やはり１２月は忙しいということで・・・。

　学校は１２月に入り、掲示物も変わりました。校長先生、ジェイニー先生の飾り付けです。いよいよ年末だな・・・と感じています。

とても寒くなりました。体調管理だけは気をつけていきたいと思っています。

昨日、白水小学校では、たくさんのお客さんが来校されました。

特に３年生、５年生にはお二人のゲストティーチャーが来校され、学習の支援をしていただきました。

３年生は、後藤さん（あやみさんのお母さん）が「家族の思い」「いのち」について話をしてくださいました。これまで経験されてきたことを写真とお話で分かりやすく話をしてくださいました。３年生の子どもたちにも伝わったようで、たくさんの感想や返しをしてくれました。感性豊かな３年生にとって、大変貴重な時間となったと思います。

５年生は、米作り学習の一環として、お米の販売についての指導を田尻徹さん（昨年度ＰＴＡ会長）にしていただきました。売るまでの準備や売り方などについて指導していただき、子どもたちも「米の名前」をグループで話し合いました。今後は値段や量、ＰＯＰ作りと行い、実際に販売する予定です。自分たちで植えた刈り取ったお米を多くの人に食べてもらうことも貴重な経験で、自分たちで準備して販売するのもいい経験です。

この学習について、私も参加させていただきましたが、やはり本物は「大きい存在」です。本物に出会うことで、子どもたちの経験も豊かになり、世界が広がり、未来へつながります。学校や教師だけでは伝えることができないことをたくさんの方々のお力を借り、取り組むことは大切だと改めて感じました。

これまでも、ミシンや草原学習、水俣学習、６・２６水害、平和学習、大豆学習等多くの方に教えていただきました。地域や保護者の方とつながる素晴らしさ、そして、私たちはそのつながりを大切にできればと思います。

白水小、南阿蘇村は学習の場も多くたくさんの方々がいらっします。共に子どもたちの未来へ拓く力を育てるために今後もよろしくお願いします。

白水小学校で阿蘇郡市内の先生方が集まり、英語指導法研修会がありました。

ご存じの通り、現在、外国語（英語）の学習が小学校でも行われています。その英語の指導法について学び合う場となります。郡市の小中義務教育学校から４０名ほどの先生が集まりました。本校職員等を入れると、約５０名の参加。かなりの人数となるので、多目的室で授業を行いました。

その授業をしていただいたのが、本校職員の森先生とジェイニー先生です。５年１組の児童も多くの方に見られながら、緊張したとは思いますが、頑張っていました。

お金についての学習で、参加された先生方も巻き込んで、会話の練習をしていました。

授業後は先生方だけでの研修があり、色々な意見がでていたようです。

今、ワールドカップが開催されています。サッカー好きの私も英語ができれば・・・と思ったことが何度あるか・・・。

私はいつも、かたことの英語とジェスチャーでなんとかしていますが・・・。

子どもたちも大変だったと思いますが、いい経験になり、英語が好きになってくっればと思います。

森先生、ジェイニー先生ありがとうございました。

学習発表会でも発表しました3年生の草原学習も大詰め。

今回は、すすきを使ったふくろう作りをしました。

子どもたちも自分なりのふくろうを作りながら、とても楽しそうな様子でした。草原について3年生の子どもたちも興味が沸いてくれればと思います。5月から続けている草原学習。季節によって変わる草原が身近に感じられるこの南阿蘇の素晴らしさを改めて感じてくれたことだと思います。

6年生の授業を紹介します。

6年生は自分や家族を振り返る時間となりました。家族の歴史や思いを知ることで、自分自身のこれまでのことやこれからのことを考える機会となりました。

発表した子どもに周りの子どもたちも一生懸命感想を述べ、お返しをしていました。たくさんのお返しがあり、発表した子も嬉しそうでしたし、そのような雰囲気のクラスということが何よりもいいと感じました。これも、これまで関わっていただいた家族や多くの先生方がいたからだと思います。中学校へつなげていければと思います。

さて、今回の2本の公開授業はとてもあたたかい雰囲気の中で行われました。それも日頃からの先生方や保護者、地域の方々のおかげであると思います。6年生は、いよいよ卒業が近づいてきました。今回の学習をきっかけに自分のことについても考えることができればと思います。

１１月１６日に白水小学校で公開授業がありました。

公開したのは、１年生と６年生です。今回は１年生の授業を紹介します。

１年生は、おうちの人の仕事について発表しました。仕事について説明したり、動画を見たりしながら子どもたち一人一人がお返しをしていきました。自分と似ているところ、初めて知ったことなどの視点で感想を言い合いながら、とてもあたたかい雰囲気で授業が進みました。

私自身、この時期に、親の仕事を見たり、聞いたりする機会があまりなかったので、羨ましいなと感じたところです。

授業後には、校内授業に参加された先生方と授業について振り返りをしました。参加していただいた先生方ありがとうございました。

次は６年生を紹介します。

昨年度に引き続き、高学年の家庭科で行うミシンの学習に婦人会をはじめとする地域の方々に来ていただきました。５年生３７人中、６名は使ったことがあると答え、ほとんどの子どもたちは見たことがある程度です。６年生は昨年度もお手伝いいただいたので、ミシンを扱いましたが、やはり、なかなかミシンを使う機会は少ないですね。

さて、多くの方が来校され、子ども２人につき１人という贅沢な状況で、おかげ様で５年生はあっという間に完成に近づきました。

今日は６年生の番となります。

今回のミシンの学習も地域学校協働活動の一貫であり、学校運営協議会の学習支援の一つとして進めています。たくさんの方にご協力いただき大変ありがたいです。今後ともよろしくお願いします。

先週、学習発表会を行いました。体育館ということもあり、人数を制限、マスク着用での発表会となりました。ご協力ありがとうございました。

さて、内容は各学年、これまで学習してきたことを発表しました。

１年生は、生活科等で学習した学校のまわりの様子や学習してきたことをくじらぐもにのせて発表しました。初めての学習発表会でしたが、可愛い発表でした。

２年生は、生活科で校区探検して時に出会った人や発見したことなどを紹介しました。南阿蘇鉄道や警察官に扮して披露してくれました。最後は線路は続くよどこまでも！でした。

３年生は、阿蘇の自然について発表しました。オオルリシジミや草原学習、見学旅行で調べたこと、大豆の学習等もりだくさんでした。みんなで踊って楽しそうでした。

４年生は、６・２６大水害のことを構成詩形式で発表しました。多くの方に聞き取りをし、フィールドワークを行って感じたことを発表しました。白水小学校の中心の取組です。受け継いでほしいと思います。

５年生は、水俣学習の発表です。杉本肇さんや永本さんとの出会いから人権や環境について考えたことを一人一人が思いを込めて発表しました。

最上級生６年生は、平和学習です。修学旅行での早崎さんとの出会い、今村さん、佐藤さんとの話などを受け、今身近にある平和について深く考え発表しました。最高学年として、劇で分かりやすく発表し、素晴らしい発表でした。さすが６年生！今回学んだことを受けていでほしいと思います。

さて、６学年分の発表を紹介しましたが、どの学年も工夫され、大変好評でした。これも子どもたちの頑張りと先生方の創意工夫のおかげだと思います。今後とも白水小学校の取組の成果をお見せできるように取り組んでいきたいと思います。

14日に火災避難訓練を行いました。理科室で火災が起こったという想定での訓練です。

職員の動きも子供たちの動きもスムーズで避難することができました。訓練は繰り返し行い、もしもに備えておくことが大切ですね。

また、消火器訓練、消防車見学、煙体験を行いました。

消防士さんからのアドバイスもいただき、次回はより工夫した訓練を計画し、いのちを守ることを子供たちと考えていきたいと思います。

読書の秋ということで、図書委員会が様々な企画をしました。

その一つが読み聞かせです。朝自習の時間に行いました。少しでも読書に興味を持ってもらうようにと図書委員会が考えました。本校は、読書量に個人差があり、学校でも家庭でも読書に親しむ機会を増やすことが大切です。そんなきっかけになればと思います。

図書委員会の皆さん、ありがとう！

４年生の授業の様子を紹介します。

今回の授業は、南阿蘇村の４つの学校で行われた公開授業の一つです。白水小学校は４年生が代表で授業の様子を見せてくれました。

国語の授業でしたが、要約をする学習です。

ポイントは、何のために要約をするのかということを意識させること、スモールステップでの学習、キーワードを見つけるための手立てや工夫です。

要約のよさについても学びました。グループで考えながら、自分なりの要約ができたようです。学習を繰り返しながら、よりよい要約ができるようになるといいなと感じました。

授業後は、南阿蘇村の先生方と検討会を行いました。自分たちだけでは気づかない意見もあり、大変参考になりました。

コロナ禍でなかなかこのような交流会の機会も減っており、リモートでの研修会も増えましたが、やはり授業は自分で直接観るということが大切だと改めて感じました。

来年は、南阿蘇村は研究発表会を予定しております。それぞれの学校の学びを紹介できる機会としたいです。

２年生の授業の様子を紹介します。

国語の授業です。学習内容は、話合い活動でした。この学習は話合い活動を進めていくために、大切な学習です。

今回の見所は、話題の設定の工夫、話し合いのポイントの示し方でした。

子どもたちは、自分たちで決めた話題に沿って、提案し、解決するために話し合いを進めていました。主体的に進めることができるように、様々な工夫や手立てを担任の先生が準備していました。このアイデアも低学年部の先生方のアイデアです。

そして、何よりもこの授業は先生が話しすぎず、子どもたちが主体的に進めている時間がとても長い、学習者主体の授業でした。

３年生の算数の授業の様子をお知らせします。

学習内容は円です。しかし、この時間はコンパスを使って長さを写し取り、長さを比べる活動です。

今回の見所は、ストーリーを持たせた導入の工夫とシートの活用。また、ペア学習を取り入れて思考を整理したり、深めたりすることです。

白水小学校の先生方が登場した問題をみんなで考えていきます。先生方が登場した時は大盛り上がりでした。まずは、身近な問題をストーリー化することで意欲を高めていきました。コンパスの活用は学習では難しい内容ですが、一生懸命子どもたちも考え、「楽しかった」とつぶやく子どもたちも多かったです。

「好き・分かる」授業作りをＴＥＡＭ　ＨＡＫＵＳＵＩで進めています！

４年生が６・２６大水害の学習のため、フィールドワークを行いました。昨年度同様、フィールドワークと講話の学習です。中川さん、橋本さん、髙橋さんの３名に協力いただきました。

昨年度も今の５年生が学習しましたが、４年生時に学習する白水小にとっても大切にしている学習です。今から６０年以上前に実際にあったこの白水での出来事を学ぶことで、人と人とのつながりや温かさを感じることができる学習です。

今後も４年生が学習を続けていきます。その学習の成果を発表できればと思っています。