2年生 学びの部屋
心のおにたいじ(2/2)
節分にちなんだことを子供たちと話をしました。
豆まきは知っているけれど、なんで2月3日に豆をまくのかなどを考えてみました。
節分や立春の話をした後に、自分の中の課題だと思うところを、鬼に例えて書いてもらいました。テレビ見すぎ鬼、なまけ鬼、などなど・・・。
自分の中に「福」を呼び込めるようにがんばっていきます!!
第1回!持久走の練習をしました。(1/15)
1年生と合同の持久走の練習をしました。
低学年は800mを力走します。1回目の練習は1年生からスタートし、遠くまで聞こえるくらいの大きな声で応援をしていました。
さあ、いよいよ2年生の番です。勢いよすぎて、やや前のめりでスタートを切りました!元気のいい走りがたくさん見られました。
本番は、1月25日です!応援よろしくお願いします!
パンジーを植えたよ
11月30日にパンジーを植えました。
これは、卒業式や入学式に体育館に飾る花となります。
一人一人、丁寧に植えました。水をやったり、花がらを摘んだりしてこれからお世話をしていきます。
まちたんけんに いったよ。
11月13日、楽しみにしていた町探検にでかけました。訪問を受けてくださった事業所の方、当日引率してくださった保護者の方、地域の方、ありがとうございました。
子供達は、自分たちの住む町の良さを発見し、日頃から地域や周りの人々のおかげで安全安心して暮らせていることに感謝の気持ちを持つことができました。
冬野菜のタネを蒔いたよ
今度は冬野菜を育てます。
大根、かぶ、ブロッコリー、ほうれん草の種を蒔きました。
お家の人に植え方を尋ねてきている子たちに植え方を発表してもらったあと、さっそく、種まきです。
タネを蒔いている様子をお互いにタブレットで撮影しました。これから大きく育つよう、観察やお世話をしていきます。
お話の絵を描いています
9月から取り組んだお話の絵がだんだん完成してきました。多彩な色使いで個性豊かな仕上げています。
まだ完成途中ですが、仕上がりが楽しみです。
おもちゃ作りをしよう
生活科のおもちゃ作りの様子です。
まず、タブレットでおもちゃの作り方や材料を調べました。
作ったおもちゃです。かわいくデコレーションした作品もあります。
運動場で作ったおもちゃで遊びました。飛ぶおもちゃが楽しかったようです。
1Lをつくってみよう(8/31)
今、算数では、かさの勉強をしています。子供たちにとって、なじみのあるペットボトルや牛乳パックなど身の回りのかさに興味を持ちながら、学習を進めています。L,dL,mLの単位に難しさも感じているところです。
今日の学習では、1Lだと思うかさをみんなで話しあって決め、実際に1Lますに入れて確かめました。量感を育てる学習です。「もうちょっと入れたら?」「このくらいかな?」と班で声をかけながら、楽しく学習できました。1Lぴったりになった班があって、盛り上がりました!
みんなで食べたよ!(7/19)
生活科で育てた野菜がとても大きく育ちました!今日はみんなで野菜パーティです。きゅうりとピーマンを、お好みのマヨネーズや塩、ケチャップで食べました。自分たちで育てた野菜だからいつも以上に美味しく感じられた様子でした。
瑞々しくて、甘みがあって、美味しかったです!
虫をたくさんつかまえたよ。(7/6)
待ちに待った虫取りの日がやってきました。子供達は、朝から、かごや網を手に興奮気味でした。
中には、虫取り名人がいて、網も使わず、手づかみで10ぴきもカマキリを捕まえていました。
カゴの中には、草を入れたり土を入れたりして、捕まえた虫の住まい作りもしました。枝を立たせたり、枯れ葉で木陰をつくったりと、なかなか良い住まいができていました。
これから観察と飼育をしていきます。
図工 3色を使って(6/30)
絵の具を使って色をぬる3回目の授業です。今回は、赤、青、黄の3色を混色することでできる色を使って、車の色を塗りました。色の混ぜ加減でたくさんの色を作ることができ、楽しんで学習できました。
約束守って、楽しくできたよ!プール開き(6/23)
待ちに待ったプール開きでした。最初に教室で約束をしたことをしっかり守って楽しくできました。これから、楽しい水遊びの学習が始まります!
歯の健康を守ろう(6/6)
虫歯はどうやってできるのだろう?
甘いものを食べたから?歯磨きをしなかったから?
養護教諭と一緒に学習をしました。虫歯予防はプラークコントロールから。歯垢をしっかり磨いて取ることが大事だとわかりました。
今回は、歯の染め出し液で歯を赤く染め、ハミガキをしました。磨きにくいところや、でこぼこしていてよく磨けないところがあると気づきました。
やさいのなえを うえたよ(6/1)
2年生は生活科の学習で、夏野菜を育てます。今回は、キューリ、なす、おくら、ピーマンを植えました。
植えた後は、タブレットで撮影し、観察日記を書きました。