２年学びの部屋

　生活科の時間に、「株式会社明治」による出前授業「ミルク教室」を実施しました。

　「牛乳がどこから来ているのか」や「乳牛の一生について」、「酪農家の仕事について」など、様々なことをクイズなどを交えながら楽しく教えていただきました。これからも感謝しながら食事をしてほしいと思います。

　梅雨の恵みの雨を受け、野菜がすくすく育っています。オクラにはもう実がつきました。

　子供たちは、野菜やひまわりの観察をしながら、日々変化していく様子に、喜んだり驚いたりしています。

　梅雨が明けると、より多くの日光を浴びてさらに成長していくと思いますので、これからの成長も楽しみです。子供たちは水やりを頑張ると言っています。

　４日（水）にとうもろこしの皮むき体験をしました。この活動は、これまで何気なく食べていた「とうもろこし」について知ることで、生産者さんへの感謝の気持ちをもったり、実物に触れて皮むき体験をすることで、地元で作られている「とうもろこし」という食材に親しみをもったりすることを目的に行いました。

　初めて体験する子供たちも多く、楽しそうに活動する様子が見られました。子供たちが皮をむいたとうもろこしは、この日の給食に「とうもろこしの塩ゆで」として出され、自分たちがむいたとうもろこしを味わって食べてる様子が見られました。

　生活の時間に学級花壇の整備をしました。

　みんなで協力して草を抜いたり、土を耕したりしましたので、あっという間にきれいな花壇になりました。

　なすとおくらの苗を植えました。国語の「かんさつ名人になろう」の学習で、観察するポイントについても考えていますので、学んだことを生かして野菜の成長を観察していきます。

　いよいよ運動会の練習が始まりました。２年生は、１年生と一緒に体育館で練習をしています。中には、「家でもたくさん練習してきました」という子供もいて意欲を感じました。

　練習では、２年生が１年生にダンスを教える場面もありました。優しく教えている姿を見て、成長と２年生としての自覚を感じました。本番が楽しみです！

　一年生で学習した計算の仕方をもとに、「２１－８」の計算の求め方について学習をしました。

　まず自分の考えをもち、その後に友達の考えを聞く時間をもちました。そして、自分と同じ考えの人には黄色シールを、違う考えの人には水色シールをノートに貼っていくようにしました。

　２通りの考え方が出ました。一つ目は、前回「２０－８」を学習しており、その時は答えが１２だったのでそこから１増えているから、答えは１３。前回学習したことをもとにして考えている点が素晴らしいと思いました。

　二つ目は、１０のまとまりが２つあり、そのうちの１つをバラにして、そこから８をひくという考え方です。図を描いて答えを求めようという点がとても分かりやすく、交流の際も皆が理解していました。

　一年生の時に引き続き、自分の考えではなく他の考えも聞くことで、自分の考えをさらに深め、答えを導き出していました。

　今年の学校教育目標は「自ら学ぶ子供」です。

　この目標をもとに２年生でも学級目標について話し合いました。みんなが学校を楽しいと思えるような学級にしたいという願いから「あん心できる学きゅう～みんなのことを考えて行動する２－１～」という学級目標を決めました。

　いつもこの目標を意識して生活してほしいと思います。

３／２１に、２年生最後のお楽しみ会を開きました。２年生になって３回目でしたので、役割分担しながらスムーズに進めていくことができました。

今回は、「とうそうちゅう」をすることになりました。

お別れ遠足でも逃走中をして、楽しかった思い出があったから今回もやりたいという意見が多かったです！

逃走中では、「ハンター、逃げる人、復活じゃんけん」の３つの係をそれぞれの班が受け持って、行いました。

みんなとてもいい笑顔で楽しんでいました(^^)

終わりには、担当の人たちがメダルを一人一人に作成してくれました！

お友達と仲良く、楽しむことができました！！

先週（２/２８）、お別れ遠足に行きました。

とても天気がよく、遠足日和でした。目的地に着いて、すぐにお弁当を食べました。子どもたちはとてもいい笑顔で食べていました。

食べ終わったら、青空の下で元気いっぱい遊んでいました！とても楽しい１日になったようです。

先週（２/２１）に学習発表会がありました。

２年生は「スイミー」を歌と踊りを交えて発表しました。

練習の時から、自分たちで振り付けを考えて、取り組んでいました。

本番も大きな声で台詞を言ったり、歌ったりすることができていました。全員よく頑張った学習発表会になりました。(^^)

持久走大会もおわり、現在の体育は「なわとび」に取り組んでいます。

技にチャレンジしたり、３分間の持久跳びをしたりしています。

技にチャレンジでは、あやとびや二重跳びに苦戦するようすが見られましたが、なんども練習をして取り組みました。

少しずつ上達しています！

持久跳びでは、３分間引っかかることなく跳ぶことを目標に、最後まで諦めずに取り組んでいます。

昼休みに、なわとびを練習しようとする子どもたちが増えて、嬉しいです！

中庭で練習している様子です☺

２月３日（月）に、豆まきをしました。（１日遅れではありますが・・・）

ただ豆まきをするのではなく、「自分の中のマイナスの部分・直したいところ」を、自分の鬼と見立て、その鬼を追い出すために豆まきをしました。

まずは、自分の中の鬼を見つけ、鬼の絵の色をぬりました。

黒板に貼った鬼たちを順番に追いだしていきました！

先週１月２３日（木）に、持久走大会が行われました。

これまでたくさん練習をしてきました。朝も自主的にランニングをする人もたくさんいました。その成果が出て、多くの人たちがこれまでの練習よりも、一番はやいタイムを出すことができていました。目標には達成できなかった子も、自分の力を精一杯出すことができたのではないかと思います。

走りおわった後は、とてもすがすがしい表情だった子がいました。その反面、悔しい思いからか、涙している子もいました。どんな姿でも、すべての子どもたちが、しっかり頑張った結果ですね。

たくさんの保護者の皆様、応援ありがとうございました！！

スタート前です！

全員よく頑張りました！！！

先週、書写展に向けて、フェルトペンを使って「元気にあいさつ」を書いていきました。

１年生の頃と比べて文字数も多くなり、苦戦しているようでしたが、たくさん練習して清書を完成させることができました！

正しい姿勢で、静かな環境で、集中して取り組むことができました。

少し遅くなりましたが、明けましておめでとうございます。2025年もよろしくお願いいたします。

新年一発目に、「今年もよろしくお願いします」ということで、各班に分かれて、すごろくを行いました。

昨年もしたようで、すごろくのルールは完璧で、班で協力して取り組むことができていました。

冬休みについてのトークをしているところです。

いいえがおですね。とても楽しそうです！

「今年もよろしくね！」と言って、お友達と握手をしよう！というマスにとまったようですね。

何かいいことが起こったみたい！

お友達と久しぶりに会い、たくさんお話ができたようです。この調子で、2025年も頑張っていきましょう！

長い２学期が終了しました。２学期もたくさんのご協力ありがとうございました。

おかげさまで、子どもたちは毎日元気に、笑顔いっぱいで学校生活をおくることができました。

充実した冬休みとなりますよう、願っております。2024年お世話になりました。

よいお年をお迎えください。

みんなとてもいい笑顔です！！

２学期のお楽しみ会をしました。

子どもたちに「みんなで楽しくお楽しみ会をするには」ということで、考えて遊びを決めました。

考えた結果、「転がしドッチボール」をすることになりました。投げるのが苦手な子も楽しめるように、これに決めました。

お楽しみ会の流れも子どもたち自身で進めていくことができました。

11月の終わりに、まちたんけんに行ってきました。雨の中でしたが、子どもたちはたくさん学びがあったようでした。

１班の子どもたちは、「郡築駐在所」「吉尾自動車」に行ってきました。

実際にパトカーに乗ったり、車の下のところまで見たりすることができたようです。

２班は、「郡築郵便局」「松寿幼稚園」に行ってきました。

初めて知ることばかりで、たくさんメモをし、多くの学びを得たようです。

今は、1年生に向けて発表する準備をしています。班の仲間と協力して取り組んでいます。

パンジーを植えました。自分で土を植木鉢に入れるところから行いました。量を調整しながら、自分たちで植えることができました。

土を入れた後は、パンジーの苗を植木鉢に植えていきました。１学期に野菜を植えたときの体験をいかして植えることができていました。

今日から早速水やりを行い、昼休みにはパンジーの様子を見に行く子たちが多くいました。

元気に育ちますように。みんなで協力して育てていきます。

図画工作で、「光のプレゼント」の学習を行いました。透明なプラスチックの材料にペンで色をつけていきました。

いろいろな色を使って、自分なりの模様をかいていました。

色塗りがおわったら、太陽の光が当たる場所に行き、光を通して色や形の変化を確認していました。

最後は、自分の作品をお気に入りの方向から写真を撮ったり、動画を撮ったりして記録しました。

保護者の皆様、材料集めの協力、ありがとうございました！

以下は児童の感想です。

○紙の上でうごかすと、じつぶつとはちがう形になりました。色は、自分でぬったよりもうすくなりました。たいようにうつすと、キラキラ光っていました。

○たいようの光にあてると、形は長くなりました。