2019年12月の記事一覧

　本日（２４日）の業間に冬休み前集会がありました。校長からは、大人や周りの友達がして「くれ」ることには感謝をしてほしいが、して「くれ」ることばかりを期待したり、して「くれ」ないことに不満を持ったりせず（くれくれ君・くれくれさんにならず）、自分から進んでして「あげ」られる人（あげあげ君・あげあげさん）になってほしいという趣旨のお話をしました。その後、３人の代表の児童から後期前半の反省と冬休みの目標についての発表があり、校歌を全員で斉唱しました。今日は山北小の全児童１１５人が全員がそろった集会でした。冬休み中は事故や病気に気を付け、冬休み明け集会も１１５人全員そろってできることを願っています。

　２０日（金）の行間に全校集会を行い、第３回目の表彰集会を行いました。全校集会で表彰（含紹介）された児童は学校だよりで紹介しています。また、その他、表彰を受けた子供たちは、各学年の学級便り等でも紹介されていますので、そちらもご参照ください。
　本集会の目的である、「① コンクールや大会で賞をもらった友達をみんなで「おめでとう」と祝う。」「②「自分も頑張ろう」と新たな気持ちを感じることができる時間する。」ができた温かい時間だったと思います。

　今日（２０日）の朝の活動で、本年度６回目の「山北苺」の読み聞かせがありました。今回はこの時期にちなんで、低学年も高学年もクリスマスやサンタさんが登場するお話でした。高学年の子供たちもしっかり顔をあげ、お話の世界に入り込んでいる様子が見られました。また、低学年は絵本を使わず、新聞紙を折り紙にして子供たちのおまじないでストーリーが展開するおもしろいお話でした。

　今日（１９日）の５・６校時、３年生は原倉の西村様の農園で、サトウキビ絞りの体験をさせていただきました。西村様には、３年生が毎年お世話になっており、今年はサトウキビの研究されている先生もお招きいただいていました。
　まず、先生からサトウキビについての説明を聞きました。サトウキビは熱帯では６ｍにもなる植物で、たくさんのＣＯ２を吸って酸素を排出し、絞って砂糖の原料をとる他、絞りかすは燃料や自然分解する植物性プラスチックの原料になったりと、とても環境によい植物だそうです。
　その後、実際にサトウキビの茎を機械にかけて汁を絞り採りました。また茎をかじってみたり、サトウキビジュースをいただいたりして、子供たちは「甘い、甘い」と大喜びでした。

　本日（１９日）の３・４校時、家庭科室では６年生が調理実習をしていました。献立は「野菜のベーコン巻き」で、切る、煮る、炒めるという調理の基本技術を学ぶことができていました。私（校長）もできあがった料理を会食させていただきましたが、お世辞抜きにおいしくて、「ニンジンは熱を加えるとこんなに甘くなるんだ」と改めて実感しました。池田教諭は「ご飯のおかずに丁度いい」と言っていましたが、私は「ビールのつまみに最高」と思ってしまいました。コンビニへ行けばできあがった料理を手軽に食べられる時代ですが、子供たちにはこのような学習をとおして、自分で料理することの大切さも学んでほしいと思いました。

　今日（１９日）の３・４校時、理科室をのぞいてみると、４年生が理科の実験をやっていました。内容は湯気の正体を確かめるというもので、ビーカーに入れた水を沸騰させてそれを観察していました。火を使う実験ですが、沸騰石を入れるなど、安全上の配慮もしっかりされていました。理科専科の西﨑教諭は、子供たちの興味関心を引き出すために、たくさんの実験や観察を授業に取り入れていただだいています。また、「予想（仮説）を立て、実験し、結果を検証する」という自然科学研究の定石を踏まえた学習活動で、子供たちは「学び方を学んでいる」とも感じました。西﨑教諭のその工夫や努力もさることながら、目をキラキラさせて実験に取り組む４年生の知的好奇心の高さにも嬉しさを感じました。

　今日（19日）の３・４校時、１年生は山北保育園の年長児の皆さんを招待して「遊びの広場」を行いました。まずはじめに、歓迎の歌として「友達はいいもんだ」を歌い、その後は生活科の時間に子供たちが作ってきたいろんな遊び道具（けん玉、太鼓、魚釣り、どんぐりごま、マラカス、的当て）で遊んでもらいました。時折見せる１年生のお兄さん、お姉さんの表情がとてもほほえましく、「１年生もずいぶん成長したな」と嬉しくなりました。

　今日（１８日）の６校時、高学年は第５回目のクラブ活動がありました。
　スポーツクラブはバドミントン、お茶クラブは安成様のご指導でお手前の練習、室内活動クラブは年賀状作り、工作クラブはサンドアート、ハンドメイドクラブはクレープ作りを行いました。みんなとても楽しそうに活動できていました。ハンドメイドクラブはできたクレープを校長・教頭に届けてくれました。できた子供たちです。

　本日（１７日）の３校時、玉名教育事務所の生野アドバイザーをお招きして３年生の外国語（英語）活動の授業を行いしました。県教育委員会が進める英語アドバイザー事業としては今年度２回目になります。
　今日は「What's this?」に対して、いろいろな人やもので「It's ○○.」と答える練習をする授業でした。私（校長）が遠い昔、中１の時受けた授業では、「What（疑問詞）にthisとisを逆さにしてくっつけて疑問文を作る」のような文法的なことをまず押さえていましたが、今日の授業ではそんなことはお構いなしで、どんどんこれらのセンテンスを繰り返していきます。まさしく「習うより慣れろ」。ジョン先生のネイティブな英語をとおして英語の発音に慣れ、英語で表現することに親しんでいく。子供たちはこうやって使える英語を習得していくのでしょうね。
　玉東町では、小学校もすべての英語や英語活動の授業にＡＬＴが入るとても恵まれた環境ですが、どうしても担任がＡＬＴ頼りになりがちなのは課題かもしれません。教員は他の市町村に異動することもあります。その時、教師１人でも今日ような活動的な英語や英語活動の授業ができるよう普段から研修を積んでおくことが必要だと思いました。

　本日（１３日）の２校時～業間に、人権旬間のまとめとして校内人権集会を行いました。
　まず、始めに今月の歌である「みんなは一人のために」を全員で歌いました。その後、１年生から順番に学年発表となり、人権旬間に各学年で取り組んだ人権学習での学びを、各学年のレベルに合わせて発表しました。中には、紙芝居やポスター、ビデオクリップ（場面再現）、アンケートの結果（グラフ）などの工夫をして発表してくれた学年もあり、身の周りにあるいじめや差別、人権を大切にすることについて考える機会になったと思います。
　各学年の発表の後には、感想や意見を挙手して述べてくれる子もたくさんいて、そういう子供たちの姿勢や場の雰囲気もとても良かったと思います。ただし、大切なことは学んだことをいかに学校内外の日常生活に生かしていくかです。子供たちには、再度自分の心の有り様と向き合い、少しずつでも反差別の意識や実践力を高めていってほしいと思います

　今日（１１日）の２・３校時に持久走大会がありました。子供たちはこれまでの練習の成果を発揮しようと、１・２年生1,000m、３・４年生1,500m、５・６年生2,000mのコースを一生懸命走ってってくれました。途中足を痛めたりするアクシデントもありましたが、出場した児童全員が完走できてとても良かったと思います。また、お友達を一生懸命応援する様子もほほえましく、うれしく思いました。
　平日にかかわらず保護者・地域の皆様には多数ご声援をいただき、誠にありがとうございました。

　山北小では、毎月第２水曜日を「不祥事防止の日」として、職員朝会時に各月の重点事項について研修をしています。今月は「飲酒運転防止」いうことで、今月担当の池田教諭にCMを作成していただき、それをもとに研修しました。飲酒運転の組織としての防止のためには、池田教諭が最後にまとめたとおり「お互いの声の掛け合い」がとても大事だと思いました。
　師走（12月）はどうしても気が競って、交通事故が多くなります。飲酒運転防止は勿論のこと、保護者・地域の皆様も含め、あらゆる交通事故防止に努めていけたらと考えています。

試合後半

　ハーフタイムには、ひかる君がコートに登場し、紹介されました。 
　後半が始まりました。途中、キューバのゴールキーパーにファインセーブを３つ連続で決められ、点差が開いてきました。
　しかし、中盤からカザフスタンも粘りを見せ、ついに23分同点に追いつきました。それから一進一退の攻防戦。29分過ぎて29対29の同点。そのまま終了し、７mスローコンテストで勝敗を決することになりました。その結果、山北小の応援むなしく、4対2（33対31）で惜しくもカザフスタンは敗れました。
　子供たちにとっては、国際スポーツ大会の雰囲気や応援の楽しさを味わえた有意義な体験だったと思います。４年生はラッキーでしたね。 

試合前半

　試合が始まりました。さすが国際大会で、素早い動きやすごいテクニックが各所にみられます。また、始めから激しいぶつかり合いがみられ、負傷し担架で運ばれる選手や反則退場する選手も出てきています。先手を取ったのはキューバでしたが、途中カザフスタンも追いついて、シーソーゲームになっています。
　前半は、15対14の1点差、キューバのリードで終わりました。

試合前

　今日（９日）、女子ハンドボール世界選手権大会を、山北小学校の代表として４年生が観戦します。会場は熊本県立体育館、対戦国はカザフスタンVSキューバ（21位・22位決定戦）で、12:30 スローオフです。「１校１国応援運動」としては山北小学校はカザフスタンを応援します。どちらかと言えば、キューバの方が子供たちにとって馴染みのある国だと思いますが、国際理解の学習という視点からはむしろプラスになるかもしれません。
　会場に到着しました。まず選手のウォーミングアップを見ながら、昼食を食べました。その後、MCの案内で応援の仕方を練習したりしました。カザフタンは「アルガ・カザフスタン！（頑張れ・カザフスタン！）」とコールすればよいので簡単です。12:20頃から試合前セレモニーが始まり、選手の紹介や国歌斉唱がありました。

　本日（６日）の５校時、中村教頭が６年生算数（題材：場合の数）の提案授業を行いました。
　既に本校の全教諭が行った研究授業（大研）は全て終了し、現在は研究のまとめに入っていますが、本校は令和２年度（おそらく１１月頃）に、地教委連絡協議会指定の研究発表会を控えていることを踏まえ、中村教頭が自ら買って出て提案授業をしてくれました。
　本校の中村教頭は、他校の校内研修の講師に招聘を受けるような授業研究（特に算数）のエキスバートで、今日の授業でも「うまいな！」や「そうきたか！」と思わせるような、スゴい授業テクニックをたくさん披露してくれました。今日の授業の様子はビデオでバッチリ記録しましたので、そのスゴ技を本校職員みんなに盗んでいかせたいと思っています。中村教頭もおそらく「タダで盗むな！」とは言わないと思います。

　今日（６日）の４校時、５年生の教室をのぞいたら、本年度新たに整備していただいたタブレットPCを教室に持ち込み、プログラミング教育の授業をやっていました。
　内容は「プログル」というプログラミング教材（ソフト）を使って、コンピュータに命令を入力し、その命令をコンピュータに実行させるというもので、実際にはコンピュータ画面にいるキャラクターを六角形の形に移動させるというものでした。六角形の場合は、「１００進み、外角である６０度時計回りに回転する」を６回繰り返すことになりますが、それに気付いた時や自分の思い通りに動かせた時、子供たちからは「分かった！」や「やった！」という喜びの声が聞こえてきました。子供たちは大人が思っている以上にのみ込みが早く、こういう教育にしっかり取り組ませていけば、来たるべき「Society5.0」にもちゃんと対応できる人に育つだろうと思いました。

　現在、どの学年も来週の１１日（水）に実施する予定の持久走大会へ向けて練習を頑張っています。そこで私（校長）は、今日（６日）の２校時、５・６年生の練習の際に折り返し地点に立ってみました。最長の５・６年生のコースの折り返し地点は、立岩方面へつながる道の「心臓破りの坂」を登り切った所にあります。そこに到達した子供たちの様子は見るからに苦しそうで、つい大きな声で「頑張れ！」「ファイト！」と応援してしまいます。持久走が苦手な子にも、自分の限界にチャレンジしている姿が見え、なんと今日は自分のタイムを３分も短縮した子もいたそうです。とてもえらいなと思いました。
　なお、３校時には３・４年生、４校時には１・２年生も持久走の練習がありました。走っていない男子が女子を、反対に女子が男子を「頑張れ！」とお互い大きな声で応援し合えていて、そのこともとてもいいなと感じました。

ゆめタウン玉名

　ゆめタウン玉名に来ました。まずはじめに、副店長さんの案内で店内の概要を聞きました。スーパーに関する学習は３年生で行いますが、単にお店の仕組みや工夫を学習するだけではなく、企業が行っているバリアフリーや環境保護の取組なども説明を聞くことができました。
　その後、ペアで思い思いに店内を見学し、売り場の工夫や働いている人たちの様子を調べて、しおりにメモしていました。
　店内にいる外国の方に気軽に声をかけている子もいて、日頃の英語活動の成果も出ているなと思いました。

玉名市歴史博物館こころピア

　玉名市歴史博物館こころピアの見学になりました。
　まず、昭和30年代を再現した「昭和の暮らし」の展示室で、昔使っていた様々な道具を手で触ったりして調べました。
　次に、農具、漁具の展示室を見学しました。玉東町は、みかん栽培が盛んになる前、絹（蚕）の生産が行われていたと聞いています。山北地区の古い農家に残っていた農具を小学校にいただき、旧給食室に保管されています。同じような道具があるかもしれないので、学校に帰ってから確かめてみるとよいかもしれません。
　その後、玉名地域の歴史に関する展示物も見学しましたが、３年生には少し難しかったかもしれません。玉東町から近いですから、６年生で歴史の学習をする時にまた来てみてほしいと思いました。最後に金栗四三先生関係の展示物も見学しました。

お弁当

　こころピアに着いて、早めのお弁当になりました。日が当たらないと少し寒いです。

丸美屋豆腐工場

　和水町にある丸美屋豆腐工場に到着しました。まず研修室でビデオを視聴し、豆腐の歴史や栄養などについて学習しました。その後、実際に豆腐の製造過程を見せてもらいました。レーザーポインタで指して説明してくださるので、とても分かりやすいです。子供たちもとても真剣にお話を聞いていて、質問もたくさんして感心しました。

　今日（４日）の３校時、村上教諭が初任者研修として道徳の授業にチャレンジしました。
　ご承知のとおり、新教育課程では、特別な教科「道徳」がスタートします。スポーツの国際大会においてサポーターが試合終了後にゴミ拾いをする姿、不幸にして自然災害が起きた場合でも、食料や支援物資の配給にきちんと列に並んで順番を待つことができる姿など、日本人は道徳性の高い国民だと誇らしく感じる時があります。これらは、全ての日本人が義務教育で小学校１年生から９年間、きちんと道徳の授業を受けてきていることが大きく影響しているのではないかと思ってます。
　今日の授業は、「やさしさ」について考える授業でした。山北小学校の子供たちはみんな「やさしさ」を持っいますが、それを取り立てて授業にすることは意外に難しいものです。今回も村上教諭は一生懸命教材研究をして授業に臨みましたが、たった１回の授業で子供たちが急にそれまでよりやさしくなるなら苦労は要りません。毎日の授業が修業です。ただ、常に子供たちとしっかり向き合おうとするこの村上教諭の直向きな姿があれば、授業もどんどん上達するだろうと期待しています。

　本日（３日）の業間に、山北小学校創立９０周年記念の航空写真撮影を行いました。
　運動場に引いた「祝９０ R1」のラインの南側に「山北」の人文字を全児童と教職員で描き、手にはスクールカラーのオレンジの画用紙を持って写りました。子供たちはセスナ機が上空を旋回している間、動かずジッと我慢してくれていました。セスナ機との交信によれば、うまく撮影されたそうです。できあがりがとても楽しみです。

　本日（２日）の業間に、本年度３回目の児童集会があり、今回は環境美化委員会と体育委員会からの発表がありました。どちらの委員会も寸劇を交えたクイズ仕立ての発表で、みんなに守ってほしいことや考えてほしいことを投げかけていました。最後の感想発表でも、１０人ほどが自主的に発言してくれて、発表内容の再確認になったと思います。