「運動会の練習＆授業ごちゃまぜ」で時系列で紹介します。

５の２　国語

 　昨夜、家庭学習したものをチェック後、とめやはらいが不完全な子には、個人的に指導しながら宿題を返却していました。ていねいな指導がなされています。

　５の１　国語

 　ネットでもニュースが読めるので、新聞を取る家庭も少なくなってきました。本校はＮＩＥ研究指定校の特権を活用して複数紙を読むことができます。授業でもこうやって利用しています。

 ３の１　社会

　この時間もタブレットを活用し個別に学習を進めていました。子どもたちは、すっかり使いこなしています。

　１年生も、もう「うんどうかいのうた」を覚えた頃だろうと思い、今日は１年生教室に突撃しました！

　まずは、１組が気合を見せつけました。

　２組の心にも火が付きました。必死に大声で対抗しました。

　私は、廊下から２クラスの声量を聴き比べていました。最終的に「引き分け」の判定を出しました。これは、「レベルの高い引き分けだ」と伝えました。

　いつもの下馬尾交差点に立ってると・・・

　児童Ａ「ソーランで足が痛いです」

　児童Ｂ「弟（Ａのこと）、こっち（東側）から来たでしょ？途中まで送ってもらってるし・・」

　児童Ｃ「今週も八朔がいいなあ・・」

　会話だけでも聞いてると楽しいです！

　学校に戻り運動場をみると、５の２が草抜きに精を出していました。先週から続けています！

　担任のＭ先生も子どもとともにやっています。

　中庭に行くと、３年生が下級生と遊んでいました。６年生は運動会前でやることがたくさんあり、忙しいのでしょう。いつもながら眺めていてほっこりしています。

　鼓笛は、八朔祭で終わりではありません。運動会においても披露ます。演奏範囲は限定されますが、その分パレード時以上に意識してやるべきところも出てきます。

　八朔祭を無事に終えたばかり・・・これからまた運動会に向けてモチベーションを上げていきます。

　今日は、６年生教室の歌の様子をのぞいてみました。

 　ぶっちゃけ「まだ盛り上がりが足りない！」

　１クラス内で２団に分かれるので、当たり前の事ですが１人１人が声を出さないと聞こえません。これからは応援団も入ってきます。今回は小学校最後の運動会です。鼓笛で見せた魂の演奏を歌声でも魅せてほしいです！