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　本校では、１年生から4年生までが、県内各地に見学旅行に出かけました。普段では体験できないことができるなど、多くの思い出ができたようです。

　広報委員が各クラスから記事を集めて紹介します。

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１年生

　きょう、どうぶつえんにいきました。

　〇〇りちゃんとわたしでかんらんしゃにのりました。〇〇きくんがしたから

「お－い。」

といってくれました。わたしは、

「いってきまーす。」

といいました。いちばん上にいったらすごくこわかったです。

　きょうりゅうはくぶつかんでは、ロボットのきょうりゅうが、うごいていてかっこよかったです。

　どうぶつえんでは、キリンの首が長くてすごかったです。ゾウのなきごえが大きくてすごかったです。

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２年生
　わたしは、どうしょくぶつえんに行きました。ニホンザルを見ました。ニホンザルを見ていると、ちかづいてきました。そして、サルのせなかに子どものサルがのっているのを見つけました。子どものサルは小さかったです。

　オタリアも見ました。オタリアはだいの上にいました。そして、だいからジャンプして水の中に入リました。びっくりしたけど、かわいかったです。

　見学りょ行でどうしょくぶつ園に行きました。どう物がいっぱいいて、一ばんすごいと思ったのがカバです。水の中に目だけうかばせて数えたら２５秒も水の中に、顔をしずめていてすごいなと思いました。

また行きたいです。

　見学りょこうでどうしょくぶつえんにいきました。ぼくはどうしょくぶつえんでモノレ一ルにのりました。高くてこわかったけど、どうぶつが下にたくさんいたので楽しかったです。

　ニホンイシガメはこうらのまわりにとげとげしているものがついてててすごいなと思いました。

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３年生
　ぼくは、社会見学で[船に乗ってみようコース］に行きました。

　まず、熊本県ぎょぎょうとりしまり事務所に行って、話を聞きました。それから船に乗りました。船の中には、いっぱい部屋がありました。 船の役目について、動画も見せてもらいました。そして、ひものむすび方も教えてもらいました。ひもをむすぶのは、とてもむずかしかったです。

　次に、三角西港へ行きました。お昼ご飯を食べながら、スナメリについて学びました。三角の海で、スナメリをじっさいに見ることもできました。スナメリはかわいかったです。

　さいごに、アグリパークへ行って、ほしがき作りをしました。かきの皮むくのは楽しかったけれどむずかしかったです。アグリパークではお買い物もしました。買ったものをお母さんにプレゼントしました。

　ぼくは、社会見学で心に残ったことがあります。それは、小川たこづくりです。そのわけは、めったにできないたこづくりができたからです。

　また、三角西港の海には「スナメリ」がいるとはじめて知りました。

　そして、花の球根うえで植えたことが楽しかったです。わけは、花がさくのが待ち遠しくなってウキウキしたからです。

　小川たこづくりがむずかしかったけど一番楽しかったです。

　また今度つくってみたいと思いました。

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４年生
　私は、１１月４日に通潤橋について調べるために、いろんな場所に行きました。

　最初に円形分水に行きました。１～２時間くらいでつきました。その間にバスの中でしりとりとかをしました。ついたら、円形分水についてのことをしおりに書きました。

　次に佐原川の所まで行きました。川にたんけんバックを落とした小学生もいました。

　さらに、通潤橋に行きました。約１５分間の放水がおこなわれていました。水しぶきが、すごくてびしょぬれになりました。昼になったので、お弁当を食べました。みんなのお弁当も、とてもおいしそうでした。

　最後に資料館に行きました。通潤橋や石橋の事がたくさんてんじしてありました。

　今回の４年生の社会科見学は、とても勉強になり、楽しかったです。来年の社会科見学はどこに行くか楽しみです。

　１１月４日、社会見学で、通潤橋の放水を見に行きました。とてもきれいでした。でも、どうやって水を低いところから高いところに流すことができるんだろうと思っていました。

　前日に調べてみたら、いきおいであがると書いてあったけど、無理だと思っていたからです。

　じっさいにずっと見ていたら、だんだん「なんでポンプなどを使っていないのにそんなに出てくるの」と思って、本当かなと少しずつ信じてきました。

　私はいきおいであんなにたくさんの水が出てくるなんてすごいなと思いました。

 

　夏休み明けが明けて、うれしいニュースがありました。

　工事が行わていた給食センターが完成したことで、ぼくたちが食べる給食も、そこで調理されます。

　そこで、新しくなったことで、ぼくたちなりに、気づいたことをまとめたいと思います。

（画像は宇城市役所ＨＰより）

よかったこと	大変なこと
・食缶・食器類が新品になった。きれいでうれしい。 ・おぼんが毎日消毒されるから清潔になった。自分たちで洗わなくて済む。 ・おぼんが使いやすく軽くなった。 ・食器のかごが持ちやすくなった。 ・箸が短くくなり低学年は使いやすくなった。 ・柔らかいわけでも固いわけでもなく、ご飯の炊き具合がちょうどよい。 ・前よりもおいしくなった。	・食器が、食器のかごに入れにくくなった。 ・種類ごとになったため、食器かごの数が増えた。 ・大きなおかずの食器とご飯、パンの食器が同じ大きさ、同じ模様なので、片付けの時に区別が分かりにくい ・高学年や先生方は箸が短いので、持ちにくい。 ・給食室までの配膳の仕方にまだ慣れてないので、準備や片付けが大変。

給食の時間が楽しみです。これからも、安心安全でおいしい給食を感謝しながら、いただきます。

　７月の広報委員会では、夏の暑さ対策として、暑い夏を乗り切る方法やくふうなど

について、友達やお家の方からの意見を集めました。たくさんの意見を集めること

で、なるほど！その手があったか！と感心する内容もありました。

　あと少しで夏休みとなりますが、この意見を参考に、暑い夏を乗り切ってもらえたらうれしいです。

暑い夏を乗り切るには　（◎は知恵）

着るもの	飲み物	食べ物
○半そで ○タンクトップ ○短パン ○サンダル・ぞうり ○帽子 ○サングラス ○冷感シャツ ◎肌着・下着を着る （汗を吸い取る） ○空調服 （熱中症対策）	○麦茶 ○スポーツドリンク （塩分・糖分） ○天然水 ○氷 ○炭酸飲料 ◎温かい飲み物をとる （喉の乾きが抑えられる）	○そうめん ○ひややっこ ○ねばねばしたもの （オクラ・やまいも） ○スイカ ○すっぱいもの ○肉（特に豚肉） ◎夏野菜 （水分が多く体を冷やす効果） ○かき氷 ○アイスクリーム
からだ		おふろ
○髪を短くする　　　　　　　 ○汗をこまめにふく　　　　 ○冷感シートでふく ○大きな血管を冷やす （脇・股・首） ○日焼け止め ◎濡れたタオルで体をふく （水分が蒸発することで 涼しく感じる）		○水風呂 ○ぬるめのお湯 ○シャワーをあびる ○入浴剤を入れる ○温泉 ◎熱めのお湯に短めに浸かる （汗がひく）
道具・グッズ	過ごし方（遊び）	すまい・くらし
○ハンディファン ○麦わら帽子 ○うちわ ○せんす ○風鈴 ○冷感パッド ○タオル ○クールタオル ○ネッククーラー ○金魚	○水浴びをする ○海・川に行く ○プールに行く ○林・森・滝に行く （マイナスイオン効果） ○日かげにいる ○スイカ割りをする ○花火をする	○クーラーをつける ○扇風機・サーキュレーターをつける ○窓を開ける ○グリーンカーテン（ツル科の植物） ○蚊取り線香をたく ○虫除けグッズをつるす ○タオルケットなど、薄めの寝具 ○ミストシャワー ○氷枕・水枕 ○のしず　すだれ　打ち水

どうでしたか。参考になりましたか。では、よい夏休みをお過ごしください。

　６月は「心のきずなを深める月間」です。

　豊福小でも、子どもたちが安心して過ごすことのできる学校を目指し、様々な取組を進めていきます。

　私たち、広報委員会では、今月の活動として、４～６年生の各クラスにお願いし、「心のきずなを深める月間」に関して、生活安全委員会が児童集会で発表した「5つの『い』」をなくすために取り組んでいること・これから取り組みたいことを尋ねました。

　　　　５つの「い」とは　　いじめ・いじわる・いじり・いたずら・いやがらせ　

クラス名	わたしたちの　５つの「い」をなくすための宣言（ちかいのことば）
４の１	〇人の悪口や体の事をバカにしたりしません。 〇一人ぼっちの人がいないように遊びます。
４の２	〇思いやりをもち、人によって態度をかえず、仲良く過ごします。
５の１	〇偏見に気付き、発言する前に相手の気持ちを考えます。
５の２	〇みんな仲良くする。 〇見て見ぬふりをしない。
６の１	〇相手意識をもって行動します。
６の２	〇おたがいのことをしっかりわかり、気持ちを思い合って生活していきたいです 〇みんなのことを思いやり、楽しくすごせるクラスにしたいです。

　豊福小学校では、6月14日より体育の時間を中心に、プール学習（水遊び・水泳）が行われています。この時間を楽しみにしている人も多いことでしょう。今年は７月20日までと、短い練習期間となりますが、一生懸命泳いで、水と仲良くなって、上手になってほしいと思います。

　そこで、広報委員会では、１～３年生までのみなさんに、プール学習でのめあて・達成したいことを尋ねました。それぞれ上手になりたい思いが伝わってくる内容でしたので、紹介します。

クラス名	プール学習でのめあて・達成したいこと
１の１	〇かおつけを１０びょうできるようになる。 〇小プールの、かべまでおよぐ。
１の２	〇ながくもぐれるようになりたい。 〇ルールをまもって楽しくおよぐ。 〇ゴーグルなしでおよげるようになりたい。
２の１	〇20びょう、「くらげうき」ができるようになりたい。 〇プールのゆかにおへそをつけれるようになりたい。 〇「ワニあるき」で、足ををうかせたい。顔をつけたい。
２の２	〇バタ足で、小プールのよこをはやくおよぎたいです。 〇ふしうきをきれいにしたいです。 〇バタ足の練習をがんばってもっと上手になりたいです。
２の３	〇顔つけが長くできるようになりたい。 〇「クラゲうき」が１０びょう、できるようになりたい。
３の１	〇クロールで２５ｍ泳げるようになりたい。 〇バタ足で２５ｍ進みたい。
３の２	〇顔をながくつける練習をして、クラスみんなが大プールの横を泳げるようになりたいです。

　本校では、６月中旬から体育の時間にプール学習が始まります。それに先駆けて、５・６年生がそれぞれプールそうじを行いました。学校のため役に立つ機会として、一生懸命がんばってくれたようです。広報委員会の児童が体験記をつづりました。ご覧ください。

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　私はプールそうじをしてみて大変でした。
　みんなと一緒にプールサイドをブラシでみがきました。その次に、バケツでくんで、よごれた水と葉っぱを一緒に出していきました。水が少なくなると、バケツの数を少なくして友達に自分のバケツについでもらいました。最後に残った葉っぱやらをとって終わりました。そして、シャワーを浴びてプール掃除が終わりました。プールを綺麗にするのが難しかったです。でも、プールが綺麗になってよかったです。
　これから水泳を頑張ろうと思います。

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　私はプールそうじをしてみて、なんかすっきりした気分になりました。
　私たち、５年生は１，２，３、年生が使う小プールを掃除しました。最初は地面に落ちている落ち葉を拾って、きれいにしました。次に、たわしで壁やプールの中の地面などを掃除する人もいたし、プールの水をバケツで外に出している人もいました。私は、たわしで壁などを掃除しました。汚い水の中に足を入れるのは嫌だったけど少しづつ足を入れて、やっと入れられました。時間ぐらいたわしで壁などをこすっていたので一番きつかったです。でも、６年生は、４，５，６、年生が使う大きなプールを、掃除するので、凄いなと思いました。
　これから、夏の間にプールをたくさん楽しんで、思いっきり楽しみたいです。

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　私はプールそうじをしてみて始めは、「えっ」て思うぐらい汚れがたまっていました。そして、プールそうじが始まり、みんなでかべをきれいにしました。きれいにするために、みんな、ブラシでゴシゴシとプールのかべをこすりました。次に、プールの水をバケツでくんで外に流す仕事をしました。バケツは重く、運ぶのがきつかったです。その次に、またかべをこすりました。まだ汚れがあったのでびっくりしました。でも、さっきよりきれいにしました。みんなへとへとになってもがんばりました。そして、プールそうじが終わり、プールをみてみると、そうじをする前よりみんながびっくりするほどきれいになっていました。
　これを機に、大そうじなどの行事があるときは、あきらめずがんばりたいです。

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　私はプールそうじをしてみて、始めはすごく汚くて、「きれいになるのかな？」と思いました。プールの中を移動する時は足元がぬるぬるして滑りそうでちょっと怖かったです。水を抜くためにバケツリレーをしました。水は、すごく重く、肩が痛くてきつかったけど、作業を進めるうちに水がどんどん抜けていってやりがいがあり楽しかったです。汚い水を全部抜いた時すごくいい気分になり、「やってよかったな」と思いました。
　これからきれいな水が入って水泳学習が始まります。大プールを使う３，４，５年生が楽しんで水泳学習をやってほしいです。

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　私はプールそうじで、 最初は壁をタワシでたくさんこすりました。壁をこすっても汚れがなかなか取れなかったから、大変でした。それに、汚れた水をプールの外へ出すのが大変でした。とても汚かったから、きちんと綺麗になるか心配でした。入った瞬間、足元が見えない上、滑ったから怖かったです。
　これから、普通のそうじでも、プールそうじでがんばったことを生かして、取り組みたいです。

令和３年度がスタートして、早くも2か月が経とうとしています。委員会活動「広報委員会」も、新たなメンバーとなり、豊福小学校を多くの方に知ってもらうともに、よりよい学校になるようにと、広報活動を頑張っていきます。

　最初、5月の活動として、クラス紹介をお願いしました。豊福小学校には、通常学級が１３学級・特別支援学級が８学級あります。それぞれのクラスに紹介文を書いてもらい、私たち広報委員会がパソコンに入力しました。ご協力ありがとうございました。

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クラス名　紹介文の項目

②　どんな雰囲気　　③　学級目標　　④　担任の先生は　⑤　盛り上がるのは　　⑥　がんばること

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１の１
① 1年1組をしょうかいします。

② 1年1組は、明るくて、楽しくて、やさしくておもしろいクラスです。

③ 学級目標は「あの青い空のように」です。

④ 担任はなす先生です。おもしろくて、やさしくてナスがすきです。

⑤ 体育や英語活動や昼休みや給食の時間が大すきです。

⑥ これからも、べんきょうやそうじをがんばります。

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１の２
① １年２組をしょうかいします。

② わたしたちは、友達となかよく遊べるクラスです。

③ 学級目標は、「すまいる」です。

④ 担任の島村花先生は、かわいいです。

⑤ ひる休みにみんなで遊ぶのを楽しみにしています。

⑥ これから先生がいなくても、しずかにできるようにがんばります。

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２の１
① ２年１くみをしょうかいします。

② わたしたちは、元気いっぱいでなかよしなクラスです。

③ 学級目標は、「キラキラ輝こう」です。

④ 担任は、奥田先生でおもしろいです。

⑤ みんな、体をうごかすのがすきなので、体いくやひる休みを楽しみにしています。

⑥ これからも、べんきょうやあいさつをがんばります。

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２の２
① ２年２組をしょうかいします。

② わたしたちは、にぎやかなクラスです。

③ 学級目標は、「えがお・げんき　いっぱい　２の２」です。

④ 担任の先生は塚原先生です。

⑤ 絵を描いたり作ったりするのが大好きなので、図工の時間が楽しみです。

⑥ 友だちとなかよくあそんだり勉強したりがんばります。

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２の３
① ２年３組を紹介します。

② ２年３組のみんなは、やさしいです。

③ 学きゅう目ひょうは、「やさしい・えがお・げん気・がんばる」です。

④ 担任は、池田先生です。

⑤ みんな体を動かすことが好きなので、体育が盛り上がります。 図書の時間も好きです。

⑥ これから、生活科で育てているトマトのお世話を頑張ります。

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３の１
① ３年１組をしょうかいします。

② わたしたちは、元気で仲のいいクラスです。

③ 学級目標は,「いきいき　はきはき　てきぱき」です。

④ 担任は吉川先生で、しんけんで優しくて、みんなの話を聞いてくれます。

⑤ じゅぎょう中、考えたり、発表したりするのが楽しいです。

⑥ ３年生から新しく始まった、理科や社会、そう合や書写（習字）が楽しいです。がんばりたいです。

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３の２
① ３年２組をしょうかいします。

② わたしたちは、べんきょうをがんばるクラスです。

③ 学きゅう目ひょうは、「いきいき学ぶ　はきはき話す　てきぱきはたらく」です。

④ 担任はささきゆい先生で、ケイドロやおにごっこで遊んでくれます。

⑤ みんな体育がすきで、体育の学習をがんばっています。

⑥ これから、みんながへんじやはんのうをするクラスにしていきたいです。

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４の１
① ４年１組をしょうかいします。

② 私たちは、みんな元気もりもりパワー、３８人の学級です。

③ 学級目標は、「よく聞く子」「さいごまであきらめない子」です。

④ 担任は、宮﨑先生です。「上学年の仲間入りをしたので、よく考えて行動できる人になりましょう。」といつも言いわれています。

⑤ 学級通信の名前も「がんばるぞ！！４の１」に決めました。『集中すること』を授業で取り組んでいます。無言で集中して考えることを続けていると、勉強することが楽しくなってきます。

⑥ これからもまず自分で考えて何事も取り組む上学年をめざしてがんばります。

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４の２
① ４年２組を紹介します。

② わたしたちは　明るくて楽しいクラスです。

③ 学級目標は「にこっと・きらっと・しゃきっと　思いやりいっぱい４の２」です。

④ 担任は林田先生で、声が大きくてごはんをいっぱい食べます。

⑤ 楽しみなことは昼休みです。

⑥ これからも、勉強に運動に、がんばります！

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５の１
① 私たち、５年１組を紹介します。

② ５年１組は、元気でおもしろいクラスです。

③ 私たちの学級目標は、「授業とあいさつを大事にしよう」です。

④ 担任は、わたなべしほ先生で、ちょっと面白いけど時にきびしく、時にきびしい、いつもきびしい先生です。

⑤ みんな、遊ぶのが大好きなので、やっぱり昼休みの時間が楽しみです。

⑥ これからは、優先順位を守って行動できる、５年生になります。

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５の２
① ５年２組を紹介します。

② 私たちは、元気なクラスです。

③ 学級目標は「学校の副リーダーとしてお手本になり、笑顔あふれるクラスにしよう」です。

④ 担任は陣先生で、優しくて温かい先生です。

⑤ みんな元気に歌うので、音楽の時間を楽しみにしています。

⑥ これからも学校のリーダーとして、笑顔あふれる学校になるように取り組みたいです。

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６の１
① ６年１組です。

② わたしたちは、「何にでも挑戦するクラス」です。

③ 学級目標は、「挑む」です。

④ 担任は田川先生で、「背が高い、関西弁が出る」のが特徴です。

⑤ 楽しみな教科は、体育・社会です。

⑥ これからも、苦手なことにもみんなで力を合わせてチャレンジすることをがんばります。

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６の２
① ６年２組をしょうかいします。

② わたしたちのクラスは、優しい人がたくさんいて明るいクラスです。

③ 学級目標は、「さあ、いこう!!!～最高な自分と  最高な仲間で   最幸な卒業式を～」です。

④ 担任は村上先生で、おもしろいです。

⑤ みんな仲良しなので、昼休みが毎日楽しみです。

⑥ 勉強もがんばって、最高な６年生になります。

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ひいらぎ１
① ひいらぎ１組をしょうかいします。

② わたしたちは、元気いっぱいのクラスです。そうじをがんばっています。

③ 学級目標は、「元気いっぱいになかよくいっしょうけんめい」です。

④ 担任は、へびしま先生とよしむら先生の２人です。

⑤ 豊福小の人は、みんなやさしいのでうれしいです。

⑥ これからも、よろしくおねがいします。

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ひいらぎ２
① ひいらぎ２組のしょうかいをします。

② わたしたちは、とても元気なクラスです。

③ 学級目標は「おだやかに　マイペースで」です。

④ たんにんは、中田先生で、おもしろい人です。

⑤ タブレットでキーボード練習をがんばっています。

⑥ 学校をきれいにする作業もがんばり続けたいです。

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ひいらぎ３
① ひいらぎ３組をしょうかいします。

② わたしたちは、４年生３人、５年生３人の明るく元気なクラスです。

③ 学級目標は、「ナイスチャレンジでワンランクアップ」です。

④ 担任は渡邊利恵先生で、優しく楽しい面もあるけど、怒るとこわい一面もあります。

⑤ 自立活動では、タブレットを使った学習や苦手なことを得意にするワザを学習するので楽しいです。

⑥ これからも６人のチームで力を合わせ、ワンランクアップに挑戦していきます。

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ひいらぎ４
① ひいらぎ４（１，２年生）をしょうかいします。

② わたしたちは、元気なクラスです。

③ 学級目標は、「みんなで楽しく」です。

④ 担任は、畠村先生と松井先生で、楽しく勉強を教えてくれます。

⑤ じりつの時間に、ひいらぎの友だちと集会をしたり、いもを育てたり、聞くトレーニングをしたりするので、みんな楽しみにしています。

⑥ これから、べんきょうやお手伝いをがんばりたいです。

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ひいらぎ５
① ひいらぎ５を紹介します。

② 私たちは、明るく元気なクラスです。

③ 学級目標は、「のびよう、楽しもう、やってみよう」です。

④ 担任は、池﨑先生と松井先生です。

⑤ 楽しみな授業は、算数と国語と、みんなでする自立活動です。

⑥ これからも、友だちとなかよくすごしたいです。

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ひいらぎ６
① ひいらぎ６組を紹介します。

② 私たちの、クラスは４年生３名、５年生３名、計６名で全員男子です。

③ 学級目標は、「Do　My　Best」です。

④ 担任は、増田直樹先生と田中夏樹先生です。

⑤ ４年生と５年生と２学年にまたがっているため、一緒に学習することは、あまりありませんが４月１３日に行った合同学級開きでは、自己紹介をしたり、数あてゲームをしたり、くす玉を割ったりして、とても盛り上がりました。

⑥ これから、「Do  My  Best」の学級目標の通り、失敗を恐れず何事にも全力を尽くして取り組める学級を目指していきたいです。

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ひいらぎ７
① ひいらぎ７をしょうかいします。

② ぼくたち、わたしたちは、仲の良いクラスです。

③ 学級目標は、「チャレンジ！」です。

④ 担任は、中山先生と田中夏樹先生です。

⑤ 雨の日の昼休みに、みんなで人狼ゲームをするのがとても楽しいです。

⑥ これから、難しい勉強や運動にもチャレンジしていきます。

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ひいらぎ８
① ひいらぎ８組をしょうかいします。

② わたしたちは、明るくて元気なクラスです。

③ 学級目標は、「元気いっぱい　はじける笑顔」です。

④ 担任は、吉良先生で、ときどきおこることもあるけど、やさしいです。

⑤ 音楽室での授業で、木琴・鉄琴・たいこなどの楽器をえんそうするのが 楽しいです。

⑥ プールで、くらげおよぎをがんばります。

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　２月には節分があります。それにちなんで、今月の広報委員会では、各クラスの代表にお願いして、インタビューの形で、「自分のやっつけたいオニ」についてお尋ねしました。いろいろな意見が出て、聴き応えがありました。

　インタビューに応えてくれた皆さん、ご協力ありがとうございました。

　聞き取った内容を広報委員が原稿と照らし合わせながら、パソコンに文字入力を行いました。 どうぞ、ご覧ください。  

クラス名	自分がたいじしたいオニ　（直したいところ）
１年１組	時間を守れないオニです。 （理由） 体操服に着替えるのが遅いからです。時間を守りたいです。
１年２組	泣き虫オニです。 （理由） 給食の時嫌いなものがあり、泣いてしまうからです。好き嫌いしないようにしたいです。
１年３組	めんどくさいオニです。 （理由） ・勉強がめんどうくさいと、思ってしまうからです。勉強がめんどうくさくならないために、楽しく勉強をしたいです。
２年１組	おこりんぼうオニです。 （理由） ・すぐおこっちゃうからです。だれにでも優しくしたいです。
２年２組	起きられないオニです。 （理由） ・夜に遅くねるからです。早寝早起きをするようにしたいです。
３年１組	忘れ物をするオニです。 （理由） ・忘れてしまうからです。時間わりを前の日にしておきたいです。
３年２組	ねすぎオニです。 （理由） ・ちこくしてしまうからです。早ね早おきをしたいです。
４年１組	ぼうげんオニです。 （理由） ・人が傷つくことを言うからです。ぼうげんを言わないように、気をつけます。
４年２組	さぼりオニです。 （理由） ・いろいろさぼることがあったからです。めんどくさいこともちゃんとします。
５年１組	あきらめオニです。 （理由） ・縄跳びで「はやぶさ」をやるとき、引っかかってあきらめてしうからです。縄跳びを練習するときは、目標を決めてしたいです。
５年２組	字がきたないオニです。 （理由） ・１年生から、ずっと字がきたないからです。字がきれいだったら清潔感があるから、ノートを見やすくすることをこころがけたいです。
６年１組	集中がないオニです。 （理由） ・勉強中に集中が切れることがあるからです。集中トレーニングをして改善したいです。
６年２組	話があんまり続かないオニです。 （理由） ・日常会話で話があんまり続かず、話を途中で切ってしまうからです。もうすぐ中学生なので、新しい友達を作るために、会話をしてみんなと仲良くなりたいです。

 

　２０２１年、新しい年を迎え、今月の広報委員会では、各クラスの代表にお願いして、インタビューの形で、「新年の抱負」「今年がんばりたいこと」をお尋ねしました。インタビューに応えてくれた皆さん、ご協力ありがとうございました。

　聞き取った内容を広報委員が原稿と照らし合わせながら、パソコンに文字入力を行いました。いろいろな意見や決意を聞くことができて、楽しかったです。 

クラス名	新年の抱負　今年がんばりたいこと　達成したいこと
１年１組	さんすうのけいさんをがんばりたいです。 （理由） みんなについていきたいからです。
１年２組	しゅうじで８きゅうをとりたいです。 （理由） いま、７きゅうだからです。
１年３組	うんどうをがんばりたいです。 （理由） からだがつよくなりたいからです。
２年１組	なわとびで２だん跳びができるように、ならいごとのバレエを上手になれるようになりたいです。 その理由は、まだできないからです。
２年２組	なわとびで交差跳びを１０回以上とぶことです。 その理由は、去年９回以上できなかったからです。
３年１組	笑顔があふれる年にしたいです。 （理由） 友達が悲しんでいる時、笑顔ではげましたいからです。
３年２組	係の仕事を頑張りたいです。 （理由） ２年生のころ仕事ができなかったから、今年頑張りたいです。
４年１組	なわとびの二だんとびをできるようになりたいです。 （理由） いつもおしいけど、できないからです。
４年２組	がんばりたいことは、算数の計算です。 （理由） 前期は計算がおそくて、くじけそうになってがんばろうと思ったからです。
５年１組	スポーツクラブでは、野球をがんばりたいです。 体育では、シートバスケット豊福ウィンターカップで優勝したいです。 算数では、割合をもっと勉強したいです。 （理由） 野球では、去年負けてしまったので、今年こそは、勝ちたいです。 割合では、知らないことが多かったので、勉強したいです。 ウィンーターカップでは、バスケットが苦手だから、がんばりたいです。
５年２組	６年生になるから、下級生のお手本になりたいです。 （理由） ６年生は下級生を引っ張っていくから、下級生のことも考えたほうがいいからです。
６年１組	勉強をがんばることです。 （理由） 中学や高校に進んでも、これからの人生に勉強は必ず役に立つからです。
６年２組	コロナに負けずかつ気持ちで後期後半に挑み、卒業を笑顔で終われる2021年にしたいです。 （理由） 去年は、バスケの活動があまりできず、練習試合や大会がなくなったから、今年はコロナに負けない気持ちで過ごしたいからです。

　いよいよ運動会が近づいてきました。例年は５月に開催されていた運動会。本年度はコロナウイルス感染症の影響で延期となり、１０月に実施となりました。

　今月の広報委員会では、各クラスにお願いして、運動会でがんばりたいこと、目標やめあてを集めました。ご協力ありがとうございました。

　記事を回収した後は、広報委員が原稿と照らし合わせながら、パソコンに文字入力を行いました。ずいぶん操作も速くなった気がします。

クラス名	運動会でがんばりたいこと、目標、めあて
１年１組	〇じぶんのコースをまっすぐはしりたいです。 〇かっこよくダンスをおどりたいです。
１年２組	〇ともだちをたくさんおうえんする。 〇だんすをえがおでおどる。 〇いっしょうけんめいはしる。
１年３組	◯かけっこでころんでもさいごまではしります。 ◯たまいれでたまをいっぱい、いれたいです。
２年１組	◯ダンスをかっこよくおどります。 ◯行しんの時、手や足をしっかり上げて歩きます。 ◯心を一つにして、リレーをがんばる。リレーの時、バトンをもらったり、わたしたりすることをがんばります。
２年２組	◯ダンスをかっこよくおどりたいです。 ◯リレーで赤だんをおいこして１位になりたいです。 ◯かけっこで１位になりたいです。
３年１組	〇気をつけのしせいを、自らよくする。 〇みんなの役に立つ。
３年２組	〇 ダンスをかっこよくおどれるように家でもたくさん練習しました。運動会が楽しみです。
４年１組	◯えがおで踊れるようにがんばりたいです。 ◯一生けん命あきらめずに走れるようにがんばりたいです。 ◯みんなで力を合わせて、白だんに勝ちたいです。
４年２組	〇１つ１つの行動をすばやくする。 〇最後まであきらめず走る。
５年１組	〇 (ソーラン節を) 見ている人が元気になるように踊りたい。 〇笑顔で最後まで全力で。
５年２組	〇ソーラン節を6年生と協力してがんばる！　　　　　　　　 〇応えん団として、みんなをしっかりと応えんする！ 〇何でも全力でやる！
６年１組	◯心と動きをそろえて一致団結し、思い出に残る最高のソーラン節にしよう。　 ◯みんなで協力し、ゴール目指して一生けん命バトンをつなごう。 ◯自分のベストを尽くして最後まで一生けん命走りぬこう。
６年２組	〇 6年2組のみんなが一丸となって、一人一人の笑顔がきらめき、みんな輝く最高の運動会にしよう。

　本年度は、新たな試みとして、学校新聞づくりに取り組んでいます。低学年の人でも読めるように、ふりがなもつけて作ってみました。９月に２号、３号と作ることができました。高学年の行事、一日体験教室と修学旅行に向けての事前学習が主な内容です。校内に拡大して掲示しています。

　本年度の委員会活動がようやく動き出しました。メンバーも新たに、頑張ろうという意欲を感じます。

　今月の広報委員会では、各クラスにお願いして6月１日から「学校が再開した」ことの感想や気づきを集めました。ご協力ありがとうございました。

　記事を回収した後は、まだまだ慣れない操作ではありますが、原稿を見ながらパソコンに文字入力を行いました。

クラス名	感想・気づき
１年１組	〇みんなとべんきょうができるようになって、うれしかった。 〇うんどうじょうではじめてあそべてうれしかった。 〇がっこうたんけんがたのしかった。
１年２組	〇ともだちといっしょにあそべた。 〇おんがくのじゅぎょうがたのしい。 〇せんせいにまいにちあえることがうれしい。
１年３組	〇おともだちのなまえがわかるようになったのがうれしいです。 〇おひるやすみとあさ、そとであそべるのがたのしいです。
２年１組	〇昼休みにブランコであそんだこと。 〇先生に会えたこと。 〇みんなに会えてよかった。
２年２組	〇全員が学校にきて、いっしょにべん強したり遊ぶことができたりして、うれしかったです。
３年１組	〇ぼくは、友だちと会えるからうれしいと思いました。６月から、学校もはじまり、ワクワクしてきました。新しいべん強もできて、算数や国語も楽しそうと思いました。
３年２組	〇友達と昼休み、遊べて楽しかった。 〇友達と勉強できてうれしかった。 〇友達と再会できてよかった。
４年１組	〇友達と話ができて、うれしい。 〇勉強が楽しい。 〇友だちと遊べていい。
４年２組	〇昼休みにたくさんの友だちと遊べたこと。 〇久しぶりの給食がおいしかったこと。 〇みんなで外で遊べてストレスがふきとんだこと。
５年１組	〇今は、クラスにいっぱい友だちがいて楽しい。 〇友だちに会えてうれしい。 〇友だちとボランティアができたり遊んだりして、楽しい。
５年２組	〇友達に会えて、話したこと。 〇クラブ活動や委員会活動がはじまったこと。 〇みんなが誕生日をおいわいしてくれたこと。
６年１組	〇みんなに会って、話したり遊んだりしたことが楽しかったです。 〇学校で勉強できていることがいいなと思います。 〇みんなと楽しく過ごせていることがうれしいです。
６年２組	〇友だちと会えたこと、遊べたし、しゃべれた。 〇勉強が進んだこと。 〇みんなが元気だと分かったこと。