今日は、２，３年生が食についての学習をしました。２年生は「朝ごはんについて知ろう」、３年生は「野菜のパワーを知ろう」です。とても積極的に、目をキラキラさせながら学習していました。

　本日、１年生は１日自習でした。時々、学習の様子を見に行きましたが、自習監督に入っている職員と仲良く笑顔で学習に取り組んでいました。何回目かの教室訪問、アイマスクをして福笑いをしています。アイマスクを外して結果を見て、みんなで大笑い。懐かしかったです。

　６年生、２回目のe-sports講座です。子ども達のタブレットの画面を見てみると、一つとして同じものがありません。そして、キャラクターが、それぞれに機敏に動いています。びっくりしました！

　朝活動の時間に「hyper Q-U」を実施しました。「hyper Q-U」とは、「楽しい学校生活を送るためのアンケート」のことです。「やる気のあるクラスをつくるためのアンケート」「いごこちのよいクラスにするためのアンケート」「ふだんの行動をふり返るアンケート」の３つの心理テストの質問項目に、「今の自分」を振り返り記入していきます。この結果を受けて、それぞれの学級の状態と個人の状態を分析し、子供たちが、楽しく生き生きと学校生活を送ることができるために取り組んでいきます。

　今週、給食週間の取組で、砥用中の栄養教諭にお出でいただき、各学年、食について学習をします。今日は、１年生と６年生が学習をしました。

５年生、家庭科学習でミシンを使いエプロンを作ります。そこで、ゲストティーチャーとして地域の方にミシンの使い方の支援をしていただきました。同時進行で縫っていきますので、全てのミシンを管理し縫い方の指導をするのは難しいところがあります。また、ミシンを使っていない子供たちの学習の支援も必要です。とっても助かります。毎年度、お手伝いいただきありがとうございます！

　昼休み、子供たちと一緒に縄跳びをしました。すでに職員が一緒に縄跳びをしているのを見て触発され、二段跳びに、何十年ぶりかに挑戦。イメージ通りにはいきません。悔しいです！運動します。

　教室後方に、子供たちにとって、初めて作った紙版画の作品が掲示してあります。どの作品も、場面の様子が「うわぁ、よく感じが出ている！」という作品ばっかりです。また、「つるのおんがえし」の動画をモニターで見た後で、図書司書から集めてもらった昔話の本を仲良く選び取って、熱心に読んでいます。

　休み時間のたびに、「ヒュー、ヒュー」、「バタン、バタン」と音がします。校長室を出てみると、子供たちが図書室横の空きスペースや縄跳び練習板で、縄跳びをしています。一所懸命に練習したり、笑顔で跳んだり。子ども達は元気です！

　午前９時を過ぎていますが、「いったい、今、何時なの？」と思うくらい薄暗く寒い朝です。子ども達の学習の様子を見て回っているとき、保健室近くの廊下で「ビビビビ」っという音が小さく聞こえてきました。見に行くと、階段の境目に貼ってあるテープがはがれかかっているので、貼り直しをしていただいているところでした。冷える廊下での作業、「ひとが環境をつくり、環境がひとをつくる」です！安全・安心な学校づくりを、ありがとうございます。

　６年生、５，６校時にe-sports講座学習を行いました。「プログラミングって何？」～やってほしいことを一つずつきちんとお願いすること，情報伝達力と板書にありました。一つ一つ、話されることを聞き漏らすことなく、確実にタブレットに入力しながら、本日のゴール（ゲームをプログラミング）目指して集中して取り組みました。そして、友だちと大賑わいで楽しく出来上がったゲームをすることができました。

　４年生以上の子ども達が、「４７都道府県クイズ」に挑戦します！１月下旬に実施予定とのことで、各学年、時間を見つけては、練習を続けているところです。４年生は学習したばっかり、５，６年生は４年生で学習済み。さぁ、結果は、どうなることでしょう。楽しみです！

　今日は、担任が一日研修のため、自分たちで学習（もちろん、職員が必ず教室で支援します。）です。どんな学習をするのか、時間ごとに黒板に掲示してあります。一日、仲良く過ごして、明日、学習や生活の様子について、担任に笑顔で話します！

ストーブの周りの様子から、子ども達の満足そうな笑顔が想像できます！

（「きっと明日は寒くなるだろうから・・・」と、子ども達のことを慮って、昨日の夕方のとても寒い中、担任が外に出て燃料を満タンにしています。）

　南門から見える家々の屋根、運動場は真っ白な雪化粧。子ども達は、大はしゃぎ。

　３学期スタートして二日目。子ども達は、集中して、また、生き生きと学習に取り組むことができています。３年生、タブレットを使い新出漢字の練習。筆順に注意し、黙～って学習しています。聞こえるのはタブレットからの「ぴんぽ～ん（正解！）」という音くらいです。集中しています！一方で、６年生、「卒業式は何のためにするのか」と板書してあり、卒業に向け、「自分たちでつくる」取組について、とても良い雰囲気で伸びやかな表情で様々な意見を出しています。

　３学期スタートの給食は「ごはん、おぞうに、さかなのこうみやき、こうはくなます」です。本格的な寒さの中、安全・安心で美味しい給食を作っていただきます。１月２０日（月）から２４日（金）は、本校の給食週間。食に関する学習を行います。学校給食週間とは、「学校給食 の意義や役割について児童生徒や教職員、保護者、地域住民の理解と関心を深めるための週間。 1950年 （昭和 25年）『全国学校給食週間の開催』により毎年 1月24日 から 1月30日 と定められ、 1951年 （昭和26年）から実施されている」ものです。

　校長室の窓から椿の花が見えます。これまでは、こんなに咲いていませんでしたが、今年は、たくさんのつぼみをつけ、きれいに咲いています。椿全般の花ことばは「控えめなやさしさ」、「誇り」。赤い椿の花ことばは「控えめなすばらしさ」、「気取らない優美さ」、「謙虚な美徳」です。

　校舎周辺を見て回った後、職員玄関で靴を脱いでいると、なにやら子ども達の賑やかな声がします。「あれ？授業中だよね」と思いながら校長室へ行こうとすると・・・。校長室前廊下に、担任や支援員と一緒に１年生の子ども達が待っていました。なんと、一人一人、順番に年頭のあいさつをするとともに、今年頑張りたいことを話してくれ、年賀状をもらいました。３学期初日から嬉しい「お年玉」をありがとうね！

　枯葉掃きの前に各教室を回ってみると、・・・。「あけましておめでとうございます」、「今年もよろしくお願いします」、「おはようございます」。子ども達の元気な声に迎えられました。そして、黒板には、担任から子ども達へのメッセージがありました。それぞれの学年のまとめ、そして、次のステージへの準備の３学期を、「ともに」頑張っていきます！