昼休み、子供たちと一緒に縄跳びをしました。すでに職員が一緒に縄跳びをしているのを見て触発され、二段跳びに、何十年ぶりかに挑戦。イメージ通りにはいきません。悔しいです！運動します。

　教室後方に、子供たちにとって、初めて作った紙版画の作品が掲示してあります。どの作品も、場面の様子が「うわぁ、よく感じが出ている！」という作品ばっかりです。また、「つるのおんがえし」の動画をモニターで見た後で、図書司書から集めてもらった昔話の本を仲良く選び取って、熱心に読んでいます。

　休み時間のたびに、「ヒュー、ヒュー」、「バタン、バタン」と音がします。校長室を出てみると、子供たちが図書室横の空きスペースや縄跳び練習板で、縄跳びをしています。一所懸命に練習したり、笑顔で跳んだり。子ども達は元気です！

　午前９時を過ぎていますが、「いったい、今、何時なの？」と思うくらい薄暗く寒い朝です。子ども達の学習の様子を見て回っているとき、保健室近くの廊下で「ビビビビ」っという音が小さく聞こえてきました。見に行くと、階段の境目に貼ってあるテープがはがれかかっているので、貼り直しをしていただいているところでした。冷える廊下での作業、「ひとが環境をつくり、環境がひとをつくる」です！安全・安心な学校づくりを、ありがとうございます。

　６年生、５，６校時にe-sports講座学習を行いました。「プログラミングって何？」～やってほしいことを一つずつきちんとお願いすること，情報伝達力と板書にありました。一つ一つ、話されることを聞き漏らすことなく、確実にタブレットに入力しながら、本日のゴール（ゲームをプログラミング）目指して集中して取り組みました。そして、友だちと大賑わいで楽しく出来上がったゲームをすることができました。

　４年生以上の子ども達が、「４７都道府県クイズ」に挑戦します！１月下旬に実施予定とのことで、各学年、時間を見つけては、練習を続けているところです。４年生は学習したばっかり、５，６年生は４年生で学習済み。さぁ、結果は、どうなることでしょう。楽しみです！

　今日は、担任が一日研修のため、自分たちで学習（もちろん、職員が必ず教室で支援します。）です。どんな学習をするのか、時間ごとに黒板に掲示してあります。一日、仲良く過ごして、明日、学習や生活の様子について、担任に笑顔で話します！

ストーブの周りの様子から、子ども達の満足そうな笑顔が想像できます！

（「きっと明日は寒くなるだろうから・・・」と、子ども達のことを慮って、昨日の夕方のとても寒い中、担任が外に出て燃料を満タンにしています。）

　南門から見える家々の屋根、運動場は真っ白な雪化粧。子ども達は、大はしゃぎ。

　３学期スタートして二日目。子ども達は、集中して、また、生き生きと学習に取り組むことができています。３年生、タブレットを使い新出漢字の練習。筆順に注意し、黙～って学習しています。聞こえるのはタブレットからの「ぴんぽ～ん（正解！）」という音くらいです。集中しています！一方で、６年生、「卒業式は何のためにするのか」と板書してあり、卒業に向け、「自分たちでつくる」取組について、とても良い雰囲気で伸びやかな表情で様々な意見を出しています。