昨日（５月１３日）、校長室と図書室の間にブルーシートが敷かれ、その上に「鯉のぼり」が置かれ、天日干しされていました。ゴールデン・ウィークで学校に飾ったわけでもなく、何故干されているのかと不思議に思いましたが、その後に謎が解けました。答えは敢えて載せません。ヒントは、「運動会」「低学年」です・・・。

昨日（５月１３日）の午前に、校内を巡回しながら体育館へ行ってみますと１、２年生が運動会で行う「玉入れ」の練習に取り組んでいました。いきなり運動場で練習を行うのではなく、小学校の運動会が初めてとなる１年生の体調面や体力等を考え、担任が段階的な練習計画を立てて進めています。また、体育館の練習であっても水筒を準備して水分補給を行い、熱中症等の予防にも努めています。

本日（５月１２日）３校時に、運動会全体練習の第１回目を行いました。各団長の堂々たる挨拶に始まり、開会式や閉会式の練習を主に進めました。今年の運動会スローガンは「１１３人の絆　ともに輝く　最高の運動会」です。１１３人は、本校の児童と教職員を合わせた人数です。今月２４日（日）の運動会に向けて、子供たちがいきいきと練習に励むことができますよう、御家庭で健康管理等の御支援をよろしくお願いします。また、熱中症予防のため水分補給も必要となりますので、水筒も持たせていただくと有難いです。

昨日（５月１１日）、美里町教育委員会より中本教員審議員が来校され、２年生（算数）と３年生（道徳）の授業参観及び各担任への指導・助言等をいただきました。２年生では、ブロックでの操作活動等を通じて繰り下がりのあるひき算の計算方法を熱心に考える児童の姿がありました。また、３年生では、きまりを守る大切さについて資料文の登場人物の行動や心情を自分で考えたり、友達と意見交換したりしながら、自分自身を見つめる学びが進められました。

本日（５月８日）、２年生と３年生が校区内の「町たんけん」に出かけました。町の中にどのような店や施設などがあるのか、子供たちは実際に見て歩きながらワークシートにまとめ、改めて町のようすを知ることができました。雨も降らず、無事に実施することができました。

昨日（５月７日）、本校の体育館で交通教室を開催しました。砥用駐在所や宇城地区交通安全協会、町役場など関係の皆様に来校いただき、子供たちに対して安全な横断歩道の渡り方や自転車の乗り方について詳しくお話をしてくださいました。お話を通じて、全国で自転車による交通事故が「７分５１秒」に１件発生していることも分かりました。この交通安全教室での学びを生かしながら、今後も安全に過ごしてほしいと思います。

本日（５月１日）各教室の授業を見て回っていると、３年生では算数の「時刻と時間」の学習が行われていました。「〇時△分から◇時▢分までは何時間何分か」等を考える学習で、単純な数のたし算ひき算（十進法）とは異なり、「１時間＝６０分」をもとに考えていく必要があり、私も小学生の時に苦労したことを思い出しました。時計の模型や図、数直線等を使って視覚的に答えを導き出したり、計算を工夫して答えを出したりする方法等があります。問題演習を積み重ねたり、ふだんの生活の中で活用したりしながら、理解も深まります。御家庭での会話の話題にあげていただくと有難いです。

本日（５月１日）、学校歯科医の宮﨑先生に来校いただき、多目的室で歯科検診を行いました。単なる検診と捉えがちですが、一つの学び（授業）として、各教室では担任が事前に受診時の指導や説明等を行い、多目的室では養護教諭がＩＣＴを活用して検診や治療、歯磨き等の大切さを伝えています。受診結果は、後日お伝えします。治療が必要な場合は、早めに対応くださいますよう、よろしくお願いします。

　本日（４月２８日）、歓迎遠足を行いました。昨日の「遠足日和になりますように・・・」との願いが届き、絶好の天候の中、全児童参加のもとに遠足を実施することができました。

　遠足出発前には体育館で歓迎会を開催し、運営委員会の児童の見事な進行のもと、１年生の自己紹介や縦割り班による活動が行われました。１年生は自分で描いた絵を見せながら、自分の名前と好きなもの等を一人ずつ発表し、その堂々たる姿に感心しました。

　また、遠足では、美里ドームで弁当をおいしそうに食べたり、同学年や異学年のなかまと楽しく遊び回ったりと、教室ではあまり見ることができない児童の表情や姿があり、とても心地よかったです。

　明日は休日となりますので、しっかり遠足の疲れをとり、木曜日（４月３０日）に元気に登校してほしいと思います。

今朝（４月２７日）多目的室で、読み聞かせ等のボランティア活動でお世話になっているお話会の皆様（７名）に来校いただき、年度当初の顔合わせ会を行いました。本年度は１０名のボランティアの方々に御支援をいただきます。運動会以降から取組を始めていただく予定です。楽しそうな児童の表情が印象的でした。