今日は中秋の名月、朝から雲一つない真っ青な空が広がっていました。今日の運動会全体練習は【応援合戦】でした。最初にリハーサルを行い、大まかな動きの確認をしたあとは、本番さながらに実施していきました。

　白団から赤団の順に演技を披露していきました。運動会１週間前の段階での完成度の高さに驚きました。残り１週間で、さらに内容が充実したものになっていくと思います。すばらしかった！！！

　　　　　【白団】　　　　　　　　　　　　【赤団】　　　　　　  【あまりの空の青と校舎の白がきれいで】

　学校便りの第１１号、第１２号をアップしました。ちょっと掲載が遅れてしまいました。スミマセン。

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 　熊本県教育広報誌「ばとん・ぱすvol.71」が発行されました。以下のＵＲＬをクリックしてご覧ください。

【ＵＲＬ】

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　９月２７日（水）午後は、４.５年生の担任の先生方が出張等で不在でした。そのため、私がそれぞれの学級に１時間ずつ入ったのですが、感動！！！　　でした。

　まずは、５時間目に入った５年生。チャイムと同時に教室に向かうと、静まりかえった教室で真剣に漢字の学習に取り組んでいました。そして、漢字のプリントが終わると、提出し、静かに図書室へ向かいます。この間、私語をする人はゼロです。

　次に６時間目に入った４年生。これまた感動の連続でした。大きな声でのあいさつでスタート。図書の時間ということで、図書室へ向かいました。図書委員の人が図書の本の返却・貸し出し業務を全て行ってくれます。周りは静かに読書をしています。そして、図書の時間が終わり、教室に戻ろうと並んでいると、数名の子が本棚の本を自主的に整理整頓してくれていました。

　この４・５年生の姿は、私に大きな感動を与えてくれました。自分たちで考え・行動できる姿を見せてくれた今日の午後でした。

　　　　　　　　　　　【５年生】　　　　　　　　　　　　　　　　【４年生】

　本日の１校時、６年生の社会科の授業を参観させていただきました。室町時代の学習だったのですが、この時代の文化に焦点をあてて学習課題をつくる内容でした。

　子どもたちは、金閣と銀閣をもとに、タブレット等を活用し、共通していること・異なるところについて調べ・話し合い・まとめていきました。個人で調べたことをペアで確認したり、全体で共有したりと主体的な学習が見られました。終始落ち着いた学習態度で、さすが６年生といった授業でした。