学校生活

（イングリッシュ　フライデー）
　5月12日の金曜日は、職員室の入口のごあいさつも「Good morninng（グッドモーニング）」。
1年生も、お兄さんお姉さんがするのを見て、大きな声で言ってくれました。
　6年生が修学旅行でいませんでしたが、誕生日会社、掃除、委員会、業間活動（全校遊び）が、いつも通りにすすめられました。
「（６年生が修学旅行でいない）２日間は最高学年だから。」と大活躍の5年生でした。

home economics（家庭科）
　掃除の時に何回も子どもにたずねられました。
「どうして5年生は、5時間目にたまごを食べるんですか？」
　5．6時間目の家庭科で、たまごとほうれん草をゆでる勉強があることを、話したのでしょうね。１年生はうらやましくて、ふしぎで、たまらないようでした。
　5時間目、事前指導で、ほうれん草の洗い方、ゆでる手順、たまごやほうれん草のゆで時間予想などをしてから。
　調理が始まると、茎を先に入れ、はみ出ていたほうれん草の葉が黒くなったりと、ハプニングもありましたが、無事にできました。
　調理は、先生が準備したチェックシートで、ひとつ進むごとに、手順を確認していました。何年かしたら、自分の食事を作ったりだれかに作ったり・・・と想像しながら。
（沸騰してから3分のゆでたまごが、おいしかったそうでした！！）

 朝7時、役場前に集合して、6年生が町連合で修学旅行に出発しました。
　お見送りをして学校に戻ると、4人の写真と、ひとりひとりの旅行目的が書いてあるお手紙がはってありました。

　お昼に、校長先生から学校に届いた、吉野ケ里遺跡での写真と一緒に廊下掲示板に貼っていました。
子どもたちが（先生たちも）「いいな～」と言いながら見ていました。

　朝、結団式でごあいさつくださった教育委員会の先生が、「正しいことを知ることが大事です。その方法として、インターネットを利用することが多いと思います。でも、一番は、直接見る、話を聞くです。今日はそれを体験しにいってらっしゃい。」とお話しくださいました。
　どんな1日目を過ごしたかな？
　（お宿に無事に着いた、町の放送を聞きながら。）

　今年度もはじまりました。
毎月1回、町の読み聞かせボランティア「四つ葉のクローバー」さんによる読み聞かせです。
5月10日（水）は、1.2年生で「ピンクになっちゃった」　3～6年で「イソップ物語」でした。
　読んでいただいた後に、子どもたちが感想の発表もしました。

　「中原小後援会様から、職員研修に購入いただいている内外教育のコラムより」
『人づくり』に大切なこと、それは『地頭を育てる』こと。
そのためには、小さい時からの読み聞かせ。それによって、国語の土台づくりができる！と書いてありました。

　自分で読むのもよいですが、読み聞かせは、読んでくださる方が選んできてくれるので、いろんな考え方に触れる、新しい出会いがあります。
　「四つ葉のクローバー」さん。本日はどうもありがとうございました。
1年間、どうぞよろしくお願いいたします。

 　毎月始めに、生活集会をします。
５月２日の業間。
先ずは、教室で話し合った月の目標を、学級ごとに発表。
はじめて発表する1年生も、上手に発表できました。
写真は「はじめてでドキドキしてると思ったから・・・。」と、スッと横にいてくれた高学年のお兄さんたちです。

　次に校長先生のお話。
　ゴールデンウィーク中でもあります。
いのちを大切にすること。そのために、気をつけることを確認しました。
　それから、お休み中におうちでやってくださいね！とオススメを２つ。
①「お　○　つ　○　い」
②「ど　○　○　ょ」
　さあ、何かわかりますか？

ラグビーの五郎丸歩選手によって話題になったワード「ルーティン」。
４月の終わり、月末のこと、月初めの準備をしながら、ふと中原小の「月ごとのルーティン」があるなぁ・・・と。
□今月のうた　朝の会のあとに聞こえる曲が、新しくなりました。
□ホットニュースをつくり、掲示する
（ひとつの行事ごとに広用紙1枚のポスターができ、挨拶ホールに掲示しています。
　大きな写真が三枚と、子どもの感想と、かわいいイラストが、新聞の1面のようになります。
　卒業式には年間をふりかえるアルバムのようにして、壁に飾られます。）
□顔
　１．２年教室は、毎月始めに今月の顔（写真）を撮り、目標を書いて教室のうしろにはっています。
　（3月に12ページのアルバムができています。）
□図書室　新書やおすすめ本の面だし　平積み本が変わり、子どもたちが手に取りやすくなっています。

　などなど・・・。
そういえば、週ごとにもルーティンが。
□週初め、教室にお花を飾る。
□児童玄関の熊日の「くまTOMO」のページを貼り替える
□学級通信をはりかえる、などなど・・・

あ！そういえば、年ごとに、のルーティンも、4月にされていました。
□個人写真
　今年も、挨拶ホールの大きな柱に、全校児童の個人写真がはられました。いい顔です！
来校の時にぜひごらんください！
□種まき
　教室前の学級園から玄関まで、年中（季節ごとに）きれいなお花で癒してくれたり、お客様をお迎えしたりしてくれています。
　今年も、種がまかれました。
　
　連休の谷間が、今年度始まっての1ヶ月の節目でした。
この1ヶ月、成長している「ドラマ」のような興奮を感じるシーン、すげえ！行動、『きらりさん』がたくさんでした。
「ねえ、どうしてそれができたと？」
「ねえ、どうしてそれに気付いたと？」
と、子どもにたずねますが、
「さあ・・・？わかりません。」としか・・・。

でも、こたえのひとつが見つかりました。
5月1日に、5．6年生教室の朝の黒板。
「4月、よいスタートをきりましたね、・・・・」といつも子どもたちの活躍を見つめてくれている担任の先生が、子どもたちにメッセージを送っていました。
ひとつ階段をのぼった「節目」です。
一日一日。
きまったことを確実にこなしながら、もっと！と変えたり、新しいことに向かったり。
各学級での、日々のその積み重ね、その高まりが当たり前の質を上げ、中原小学校を創っているようです。

 
3.4年
Let's enjoy koinobori sketch.

   5.6年
Happy birthday project.

　1年生も、クラスの当番が決まり、はりきって活動しています。
職員室に「出欠をつけにきました。」と、入退室もじょうずです。

　することが決まっている「当番活動」をきちんとすること。
毎日の活動で経験して、責任持ってお仕事をする力をためていきます。
　
　３年生から6年生は、委員会活動が始まっています。
中原小は、保健・給食委員と運営・図書・体育委員のふたつに別れています。
「みなさん、おはようございます。・・・」
朝の放送、初チャレンジの3年生のときは、呼吸の音や、心臓の鼓動まで聞こえてきそうなドキドキぶりが、新鮮です。

　５、6年生は、「当番活動」とは別に、「会社活動」をしています。
（授業参観の時に、学級目標を決めるところをみていただきましたが）学級目標に近づくためのひとつで、会社活動をしています。
　「誕生日会社」
　３．４年生の時は、「学級のみんなの生活をたのしくするために！」でしたが、５．６年生になって、「学校のみんな！！」になっているようです。

　今日、誕生日の先生に、みんなでお祝いの企画がありました。

　複式の学年。理科と社会は、学年ごとにしています。

　6年の歴史の授業。
机の上いっぱいに広げた資料を見ながら。黒板にも資料がい～っぱいです。

　5月の修学旅行では、佐賀の吉野ヶ里遺跡に行きます。
授業の後に、「もうすぐ修学旅行ね！」と声かけると、「物見櫓を見れるのが楽しみです！！」と。
竪穴住居や祭殿なども、勉強したことを、もうすぐ体感できます！

　5年の理科です。
　キャリア教育研修の講演で、「日本の子どもは、学力的には高いが、自分のしている学習が、将来の役に立つという、学習有用感は低め。」というお話をうかがいましたが、「本当にそうかな？」と、毎日の授業をちらっとのぞいたり、授業後の子どもの様子から、思います。

　この日の理科は4日間、午前と午後に、子どもがデジカメで、空の様子を撮影していました。
先生がプリントしておいて、理科の授業で切り貼りして、ノートに貼り、自分のノートができあがりました。
「天気と雲の様子に、どのような関係があるのか」の勉強でした。

家庭学習が習慣づくことをめざしている、自主学習のノートです。
廊下に、「ともだちのを参考にしよう！」とはってあります。
　各教科の基礎・基本を確実に習得・定着するのは、なかなかむずかしいです。
少しずつ、自分で学習の方法やすすめ方を工夫したり、楽しんだりする力をつけていけるように、先生が赤ペンやアドバイスをしています。

　年度初め恒例のスポーツテストに向けて、2年生と3．4年生が一緒に、1年生と5．6年生が一緒に体育をしています。
　授業の始まる時に「1年生を迎えに行こう！」と教室へ走るお兄さんお姉さん。
　自分のことだけでなく、となりや、まわりや、下の学年のことを考えて行動できるようになっていることを、朝の教室の黒板に、担任の先生からのメッセージで、「1年生のお世話のことを、『ありがとう』って書いてありました。
　しっかりと見てくれている担任の先生から認められ、さらに意欲をもって、がんばっているお兄さんお姉さんです。

　明日は、新しい教室での授業の様子を見てください。参観、お待ちしています。

4月18日（火）

　先週一度、ホールで、たてわり班の顔合わせと、担当場所決めをしましたが、実際にそうじをしたのこの日がはじめて。
　1年生が、自分の掃除場所にたどりつくまでに、少し時間がかかりました。
でも、お兄さんお姉さんも1年生を探してくれていて、出会ってからは、「こうやってね・・・！」と、ひとつひとつやって見せたりして教えてくれていました。
　昨年度まで、人数が少ないから、ろうかはモップを使用していましたが、今年からは、ぞうきんがけをします！
　初日も！
廊下がきらきらになりました。
　（きれいになるだけでなく、ぞうきんがけは、背筋や腹筋を鍛えますし、骨盤や股関節、肩甲骨もしっかり動きます！職員もがんばります！）

　一日一日！新しく！

　「これはどうかな？」「ああ、この方がいいかな？」「これもこれも・・・。」
毎日、ひたむきに（若い（新卒）の先生だからかしら・・・。新陳代謝のように）日々教室の環境（黒板やスケジュールボード、作品・・・）が少～しずつ進化しています。
　一日の計画も、授業の内容も、すること、していること、できたこと、つぎのことなど、本人もまわりの人も、とってもよくわかります。
　こまめに、ていねいに、くりかえし、くりかえししながら。

＃赤飯               
　4月17日（月）
　給食は、新１年生お祝いメニュー「赤飯」でした。
吉事には定番、紅白祝いの赤飯ですが、赤飯が苦手な子が、「赤飯はまよけですよ・・・」と、教えてくれました。
　確かに。
　調べたら、赤い色には邪気をはらう力があるのだと書いてありました。
　給食は大切な食育の場。
当番さんが、責任持って担当の仕事をしたり、お手伝いをしたり、食べ方のマナー、栄養、伝統、地域、季節、労働、文化・・などを、毎日毎日教えていただいています。
　給食センターの方、坂本先生（栄養教諭）、今年もどうぞよろしくお願いいたします。

　それと、赤飯にゴマをのせるのは、白いごはんを赤くしたことを神様にゴマかすためだとか。（え～だじゃれだったのか～い！）

＃１年生の授業
　無償でいただいた、「教科書」をつかってのお勉強がはじまりました。
写真は「国語」です。
子どもの机には教科書。電子黒板には教科書と同じ絵。
黒板には、拡大プリンターの絵。
　先生は毎日、ふふふぅ～♪とはなうたをうたいながら、せっせと授業の準備をしています。
　いろんな教材を効果的に活用しながら、み～んなが幸せになることをめざして、先生と一緒に勉強していますよ。

4月14日（金曜日）
あの日から1年。
いろいろな方の顔が浮かびます・・。
「危険判定」の紙、荷物をとりに窓から、職員室のひっくかえった机、車中泊、水不足、トイレの混雑、たて替え、交通渋滞、不安・・・。1年たっても五感を刺激する出来事を胸に・・・。

　平成元年２月、南小国町教育委員会の宗像清博課長さんが、ピラミッド岩に不思議な先刻文様があるのを見つけました。調査で、紀元前２０００年頃のシュメール文字だとわかりました。
　押戸石の丘は、町の名勝指定地で、中原の方によって管理されています。
一昨年は「進撃の巨人」、その前は、「風のダドゥ」など、映画の撮影がありました。
今ではパワースポットとしてたくさんのお客さんをお迎えしています。
 
　７名の１年生、２名の転入生を迎える遠足で、この、押戸石の丘に行きました。
　遠足は、二人組で手をつないで歩きました。
　到着してから、まず１年生が名前と好きなものを、自己紹介をしてくれました。
そのあと、５．６年生によるレクレーション。
猛獣狩りとジャンケンピラミッド。やり方の説明に猛獣が来たり、ていねいにゆっくり教えてくれたり、ＭＣでもりあげてくれたり。５．６年生、うまい！
　そしていよいよお弁当です。
朝ミーティングで、今朝のお題；今日楽しみなことに、みんな、「お弁当」がはいっていましたから！
　み～～～～んなでくっついて食べていました。
（中原勤務８年目の先生が、「こんなふうにみんなで食べるのは、はじめてです！」と言っていました。）
　１年生が簡易トイレに行くとき、手をつないで行き、扉の外から声をかけながら待ってくれていたり、お弁当箱やごみののお片付けや、荷物の整理を手伝う、お兄さんお姉さんの姿がありました。
 NPO法人押戸石の丘の方から、おやつもいただきました。
一日お世話になりました。ありがとうございました。