「そうじ」

4月18日（火）

　先週一度、ホールで、たてわり班の顔合わせと、担当場所決めをしましたが、実際にそうじをしたのこの日がはじめて。
　1年生が、自分の掃除場所にたどりつくまでに、少し時間がかかりました。
でも、お兄さんお姉さんも1年生を探してくれていて、出会ってからは、「こうやってね・・・！」と、ひとつひとつやって見せたりして教えてくれていました。
　昨年度まで、人数が少ないから、ろうかはモップを使用していましたが、今年からは、ぞうきんがけをします！
　初日も！
廊下がきらきらになりました。
　（きれいになるだけでなく、ぞうきんがけは、背筋や腹筋を鍛えますし、骨盤や股関節、肩甲骨もしっかり動きます！職員もがんばります！）

　一日一日！新しく！

　「これはどうかな？」「ああ、この方がいいかな？」「これもこれも・・・。」
毎日、ひたむきに（若い（新卒）の先生だからかしら・・・。新陳代謝のように）日々教室の環境（黒板やスケジュールボード、作品・・・）が少～しずつ進化しています。
　一日の計画も、授業の内容も、すること、していること、できたこと、つぎのことなど、本人もまわりの人も、とってもよくわかります。
　こまめに、ていねいに、くりかえし、くりかえししながら。