水上学園日記

五月の爽やかな風が、水上学園の校舎を吹き抜けています。今日の空は、まるで子供たちのエネルギーを映し出したかのような、どこまでも続く澄み切った青色です。

そんな心地よい陽気の中、教室では9年生が実力テストの初日に挑みました。これまでの学びを自らの力で形にするべく、一問一問に集中する姿は、最高学年としての風格を感じさせます。ペンを走らせる音だけが響く静寂の中には、進路を見据えた強い覚悟が宿っていました。

一方、グラウンドや体育館からは活気ある声が聞こえてきます。来たる体育祭に向けた練習が本格的に始まっています。

3〜6年生の児童は、伝統の鼓笛練習に取り組みました。太鼓や鉄琴の音色、そして軽快にリズムを刻むメジャーバトン。全体の動きを合わせることは決して容易ではありませんが、周囲の音をよく聞き、自分の役割を果たそうと一生懸命に足並みを揃える姿が印象的でした。

後期課程（7〜9年生）の生徒たちは、応援練習に励んでいます。リーダーを中心に、どのようにすれば自分たちの熱意が伝わるのか、意見を出し合いながら試行錯誤を繰り返していました。生徒が主体となって創り上げていく。これこそが、水上学園が大切にしている「自ら学ぶ姿勢」です。

また、本日は1年生から4年生を対象に歯科検診も行われました。

6月4日からの「歯と口の健康週間」を前に、自分の体の健康状態を知る大切な機会です。初めての経験に少し緊張した様子の1年生も、お医者さんの前で大きく口を開け、静かに順番を待つことができました。「お願いします」「ありがとうございました」としっかり挨拶できる姿に、日々の成長を感じ、胸が熱くなりました。

学び、走り、奏で、そして自らの体を労わる。

今日も水上学園は、子供たちの生き生きとした活動で満ち溢れています。保護者の皆様、地域の皆様、一生懸命に「今」を積み重ねる子供たちを、これからも温かく見守ってください。

昨日の日中は夏日となり、昼休みに校庭で遊ぶ子どもたちは、顔を真っ赤にして汗を流していました。しかし夕方からは天気が一転、昨夜の激しい雷雨には驚かされましたね。でも今朝は、雨上がりの澄んだ空気が心地よい、爽やかな五月晴れとなりました。

校舎を回ると、今日も子どもたちの生き生きとした「学び」の姿があちこちで見られました。

５年生の国語の授業では、インタビューの学習が行われていました。自分たちがインタビューしている様子をタブレットで録画し、それを客観的に見直すことで、「もっとこうした方が伝わる」「今の質問は良かった」と、自分たちで改善点を探っていました。デジタル機器を文房具のように使いこなし、対話の質を高めようとする姿が印象的でした。

６年生の教室では、物語文「帰り道」の読解に熱心に取り組んでいました。登場人物の揺れ動く心情について、クラス全体で意見を出し合い、多角的な視点から物語を深掘りしていました。高学年らしい、深く落ち着いた対話の時間が流れていました。

低学年も負けてはいません。１年生は「はなのみち」の授業で、二つの絵を見比べながら、隠れた違いを一生懸命に発見し、元気よく発表し合っていました。

理科室では3年生がホウセンカとヒマワリの子葉をじっくりと観察。「こっちは丸いよ」「こっちは少し細長いかな？」と、小さな命の変化を鋭く見つけていました。

本校が目指しているのは、誰かに言われてやる「やりなサイ」ではなく、自分から進んで取り組む「やるゾウ」がいっぱいの学校です。

今日のように、子どもたちが自ら問いを持ち、仲間と対話し、発見を喜ぶ姿こそが「やるゾウ」の象徴です。明日もまた、そんな前向きなエネルギーが学校中にあふれることを楽しみにしています。

まさしく「五月晴れ」と呼ぶにふさわしい、さわやかな朝を迎えました。

雲一つない青空が広がり、水上学園の木造校舎を明るく照らしています。

登校した子どもたちが教室に入ると、それぞれの教室から朝の会が進む様子が聞こえてきました。

廊下を歩いていると、４年生の教室からは、元気いっぱいの歌声が響いてきます。

その明るい歌声に、聞いているこちらも元気をもらいました。

今日も明るく・楽しく・元気な水上学園の一日が、ここから始まります。

３時間目には、運動場で全校体育祭練習が行われました。

青空と山の緑を背景に、全校児童生徒が元気よく活動しました。まずは全校ダンス「スカイラン」の練習。

曲に合わせてみんなで楽しそうに踊る姿は、見ているこちらも自然と笑顔になります。

その後は、閉会式の練習へとスムーズに移行。

そして、練習の最後は全校児童生徒で校歌斉唱です。

運動場に大きく広がった全校児童生徒の元気な歌声が、さわやかな風に乗って、学園中に、そして地域へとも響き渡りました。

体育祭本番まであと少し。子どもたちは、全校一丸となって練習に励んでいます。

保護者の皆様、地域の方々、ぜひ当日をお楽しみに。

第４回体育祭は５月２４日（日）開催です。

週明けの月曜日、爽やかな初夏の風が教室の窓から吹き込んできます。先週末は感染症拡大防止へのご協力、誠にありがとうございました。おかげさまで、子どもたちは大きな混乱もなく、元気に一週間のスタートを切ることができました。引き続き、ご家庭での健康管理をよろしくお願いいたします。

校内を歩くと、運動会に向けた鼓笛の力強いリズムが響き、1年生の教室からは算数の学びに歓声を上げる元気な声が聞こえてきます。そんな活気あふれる校舎の中で、ふと足を止めたのが8年生の社会科の授業です。

「自分たちにできること」を考える

黒板には「持続可能な社会に向けて行われている取り組みを知ろう」という学習課題が掲げられていました。石油、鉄鉱石、石炭……。日本がその多くを海外に頼っている資源の現状を確認した上で、生徒たちは「これからのエネルギー」について深く考えを巡らせていました。

授業では、教科書の内容をただ暗記するのではなく、プリントや資料を囲んで活発な意見交換が行われていました。

「なぜこの発電方法が注目されているのか？」
「日本国内で資源を確保するにはどうすればいいのか？」

生徒たちが身を乗り出して資料を指し示し、互いの考えを共有する姿には、単なる知識の習得を超えた「当事者意識」が芽生えているのを感じます。

教室から未来へ

世界的なエネルギー不足や環境問題は、決して遠い国の出来事ではありません。自分たちが大人になったとき、どのような社会であってほしいか。そのために今、何を知るべきか。真剣な眼差しでワークシートに向き合う8年生の背中は、未来の創り手としての頼もしさに満ちていました。

水上学園では、こうした「生きた学び」を大切にしています。知識を得ることで世界の見え方が変わり、それが「持続可能な社会」を築く一歩になると信じています。

日常の風景の中に、子どもたちの確かな成長と未来への思考が息づいています。

初夏の風が心地よい今日この頃、２年生のテラスや畑が一段と賑やかになりました。生活科の授業「野菜を育てよう」がいよいよ本格始動です。

今回は、水上学園の強力なサポーターとして、保護者で農業を営まれているお二人を「ゲストティーチャー」にお招きしました。プロの農家さんから直接手ほどきを受けられるという、なんとも贅沢な授業です。

植え付けるのは、ミニトマト、ナス、ピーマン、キュウリ、ゴーヤ、エダマメ。
子どもたちは、植木鉢や畑を前に、どきどきしながら苗を手に取ります。土を優しく掘り、ポットから出した苗をそっと置いて、ふんわりと土を被せる。その指先から伝わる緊張感と丁寧さが伝わってきます。

植え付けが終わった後は、お待ちかねの質問コーナーです。
「この他には、どんな野菜を育てているんですか？」
「もし苗が折れてしまったら、どうすればいいですか？」
といった、子どもらしい素朴な疑問から切実な悩みまで、次々と手が挙がりました。

ゲストティーチャーからは、「水のやりすぎに気をつけて」という、プロならではの重要なアドバイスをいただきました。
つい可愛がりたくて毎日たっぷり水をあげたくなりますが、そこはグッと我慢。野菜が自らの力で根を張り、水を求めて強く育つのを待つのも、大切な愛情の一つなのだと学びました。

さあ、これから毎日の水やりと観察が始まります。
「あ、花が咲いた！」「小さな実がついてる！」
そんな発見の声をあげる子どもたちの姿が目に浮かびます。

収穫の喜びはもちろん楽しみですが、ただ育てるだけでなく、日々の変化をしっかり観察し、命の不思議を学んでいくプロセスを大切にしてほしいと願っています。

お忙しい中、子どもたちのために駆けつけてくださったお二人の保護者様、本当にありがとうございました！
水上学園の小さな農園が、子どもたちの笑顔と豊かな実りでいっぱいになる日が、今から待ち遠しくてなりません。

5連休が明け、水上学園に再び子どもたちの活気ある声が戻ってきました。今日、運動場には南からの生ぬるく湿った風が吹き込み、季節が確実に夏へと歩みを進めているのを感じます。

3校時には、全校生徒が集まって第2回目となる体育祭の全体練習が行われました。開会行事の整列から始まり、一つひとつの動きを確かめるラジオ体操、そして学園の絆を象徴する全校ダンス。広い空の下、全体の動きを一つに合わせようと真剣に取り組む生徒たちの姿は、連休の余韻を吹き飛ばすような力強さに満ちていました。

一方で、校舎内では「静」の学びが着実に進んでいます。2校時、9年生は全国学力・学習状況調査の「英語・話すこと」の調査に臨みました。CBT（コンピュータを用いた試験）形式で行われ、ヘッドセットを装着して画面に向かって英語で答える姿は、まさに今の時代を象徴する光景です。

そのすぐ隣の教室では、8年生が道徳の授業で「いじめ問題」について向き合っていました。自分たちの心と真剣に対話し、活発に議論を交わす姿からは、互いを思いやる豊かな心を育もうとする意志が感じられました。

天気予報によれば、これから連日「夏日」が続く見込みです。体が暑さに慣れていないこの時期、学校ではこまめな水分補給や休憩を取り入れ、熱中症予防に万全を期してまいります。

体育祭の練習に通常の授業と、あわただしい毎日が続きますが、「明るく・楽しく・元気な水上学園」の原動力は、何と言っても規則正しい生活です。「早寝・早起き・朝ごはん」という基本の習慣を大切に、心身ともに充実した状態でこの活気あるシーズンを乗り切っていきましょう。ご家庭でも、お子様の健康管理へのご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

昨夜まで降り続いた雨のせいで、今朝のグラウンドはあいにくのコンディションでした。しかし、水上学園の子どもたちの学びを止めることはありません。本日、水上駐在所の方々や交通指導員の皆様をお招きし、「交通安全教室」を開催しました。

１・２年生は、まずは体育館での学習からスタート。横断歩道の渡り方の基本を学んだ後、天候の回復に合わせて実際の道路へと繰り出しました。学校の入り口にある横断歩道で、「右、左、右」と自分の目でしっかり確認し、ピンと手を挙げて渡る姿は、とても頼もしく見えました。

一方、３年生以上の児童生徒は、自転車の安全な乗り方や交通ルールについて深く学びました。特に盛り上がったのは、最後の質問コーナーです。

「自転車で歩道を通ってもいいですか？」
「歩道を自転車で通行できるのは、何歳までですか？」

といった、大人でも一瞬答えに迷ってしまうような、本質を突いた鋭い質問が次々と飛び出しました。これには講師の駐在さんも「いい質問ですね！」と驚きつつ、一つひとつ丁寧に、そして時には困惑しながらも熱心に解説してくださいました。こうした「なぜ？」「どうすればいいの？」という疑問こそが、自分自身の命を守る力に繋がっていくのだと感じた一幕でした。

さて、明日からは待ちに待った大型連休が始まります。この時期、私たちの水上村には美しい新緑を求めて多くの観光客の方々が訪れます。それに伴い、村内の交通量もぐっと増えることが予想されます。

お出かけや遊びの機会が増え、普段とは違う環境で過ごすことも多いでしょう。今日学んだ「交通ルールをしっかり守る」という約束を、ぜひご家庭でももう一度話し合ってみてください。

「自分の命は自分で守る」。その意識を胸に、安全で安心な、そして笑顔いっぱいの連休を過ごしてほしいと願っています。休み明け、また元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています。

4月も今日で最終日となりました。カレンダーをめくる準備をしながら外を眺めると、あいにくの雨模様。ここ数日、すっきりしない天気が続いていますね。少し肌寒さも感じられ、衣替えのタイミングに悩むような気候ですが、体調など崩されていませんでしょうか。

「五月晴れ」のさわやかな日差しが恋しいところですが、子どもたちの心の中は、すでに熱い太陽が昇っているようです。

本日から、いよいよ体育祭に向けた本格的な練習が始まりました。
あいにくの雨のため、グラウンドではなく体育館での始動となりましたが、一歩足を踏み入れると、そこには外の湿っぽさを忘れさせるほどの熱気が満ちていました。

全校児童生徒が一つになる瞬間
本校は義務教育学校ですので、1年生から9年生までが一堂に会して練習を行います。
体育館に整列した子どもたちの姿は、実に壮観です。上級生が下級生をリードし、ピリッとした緊張感の中にも、同じ目標に向かう連帯感が漂っていました。

開会式の隊形確認や、基本となる動きの練習が中心でしたが、一人ひとりの真剣な表情からは「最高の体育祭にしたい」という意気込みが伝わってきます。

• 規律ある整列
• 響き渡る返事と挨拶
• 仲間を支える声掛け

体育館という限られた空間だからこそ、子どもたちの声や足音がダイレクトに響き、その「本気度」を肌で感じることができました。

健康第一で最高の準備を
体育祭の練習は、体力を大きく消耗します。特に今の時期は、今日のような肌寒さと、晴れた日の急な暑さとの寒暖差が激しいため、体調管理が何よりも大切です。

学校でも十分に配慮してまいりますが、ご家庭でも「早寝・早起き・朝ごはん」を徹底し、万全のコンディションで練習に臨めるようサポートをお願いいたします。

雨降って地固まる。
この雨が上がる頃には、さらに一回り成長した子どもたちの姿をグラウンドで見られることを、私自身も楽しみにしています。

今年の体育祭も、どうぞご期待ください！

校庭の木々が鮮やかな緑に染まり、初夏の訪れを感じる日和となった本日、今年度最初となる授業参観、学年懇談会、そしてPTA総会を開催いたしました。

「学ぶ楽しさ」を親子で共有した授業参観
今回の授業参観では、1年生から9年生まで、各担任が趣向を凝らした授業を公開しました。低学年では、1年生が「あさがおのたねをまこう」と一生懸命に道具をいじる姿や、2年生が日記の書き方を学ぶ初々しい姿が見られました。中等部・高等部に目を向けると、3年生の社会科「わたしたちのすんでいるところ」の授業では、保護者の皆様も一緒になって地図を広げる姿があり、8年生の音楽室からは「翼をください」の美しい歌声が響いてきました。

特に印象的だったのは、多くの教室で見られた「参加型」の授業です。保護者の皆様が単なる「参観者」ではなく、お子さんと一緒に課題を考えたり、クイズに挑戦したりする場面が随所にあり、親子で和気あいあいと「学ぶ楽しさ」を共有されている様子がとても微笑ましく感じられました。

PTA総会：新たな一歩を共に
授業参観後に行われたPTA総会では、昨年度の事業報告や今年度の計画など、すべての議案について慎重に審議いただき、無事にすべての承認をいただくことができました。学校経営は、決して学校だけの力で成り立つものではありません。保護者の皆様、そして地域住民の皆様のご理解とご協力があってこそ、子供たちは安心して学び、成長することができます。本日の総会を通じて、改めて「チーム水上学園」としての絆を強く感じることができました。

旧役員の皆様、これまで本校の教育活動を支えてくださり、本当にありがとうございました。そのバトンを受け継ぎ、新しく役員となられた皆様、これから1年間どうぞよろしくお願いいたします。

今日、子供たちが見せてくれたキラキラした瞳を大切に守り、伸ばしていくために、教職員一同、全力で教育活動に邁進してまいります。今後とも、水上学園への温かいご支援とご協力をお願い申し上げます。本日は、誠にありがとうございました。

久しぶりに爽やかな青空が広がり、校庭の木々の新緑が目に眩しい季節となりました。光を浴びて輝く葉の一枚一枚に、生命の力強さを感じる今日この頃です。

そんな清々しい空気の中、本日、本校ではいよいよ体育祭に向けた「結団式」が行われました。今日この日から、全校児童生徒が赤団・白団の二つに分かれ、体育祭当日までそれぞれの団で一致団結し、練習や準備に取り組んでいきます。

式の冒頭、生徒会役員から今年度の体育祭スローガンが力強く発表されました。
「Let'stry!〜前向きな心で挑戦し、新しい一歩を踏み出そう〜」

この「Let'stry!＝やってみよう！」という言葉には、自分たちの手で体育祭を成功させたいという「やるゾウ！」という気概がたっぷりと込められています。結団式での子供たちの引き締まった表情、そして各団のリーダーによる力強い決意表明を聞き、今年度の体育祭が、児童生徒の主体性あふれる素晴らしいものになると確信しました。

体育祭当日は、一人一人が自分の限界に挑戦し、仲間と支え合いながら、一歩前へ踏み出す姿を見せてくれることでしょう。水上学園の子供たちが放つ「やるゾウ」エネルギーを、ぜひ楽しみにしていてください。

体育祭は5月24日（日）開催です。
保護者の皆様、地域の皆様、当日はぜひ子供たちの勇姿に温かいご声援をお願いいたします。どうぞ、お楽しみに！

しとしとと雨の降る朝。このところ、すっきりとしない天気が続いていますね。

カレンダーをめくれば、もうすぐ大型連休。ご家庭でもいろいろな計画を立てていらっしゃることでしょう。せめて連休中だけでも、五月の爽やかな風と青空に恵まれることを祈るばかりです。

さて、そんな天気をよそに、水上学園の教室は熱気に包まれています。1時間目の各教室をのぞいてみると、そこには学びの世界にどっぷりと浸かる子どもたちの姿がありました。

各教室の様子：それぞれの「学びのカタチ」
1年生：先日の学校探検で発見した「ひみつ」を伝えるために、一生懸命にお絵かき。

2年生：国語「ふきのとう」の学習。動作を交えて、物語の世界を体全体でふりかえっていました。

3・4年生：創作意欲の爆発！3年生は物語の続きを綴り、4年生はわき目も振らずに「動くおもちゃ」作りに没頭しています。

5・6年生：5年生はタブレットで天気の変化を探り、6年生は図形の「対称性」を論理的に解き明かしていました。

7・8年生：7年生はスズメノカタビラのつくりをじっくり探り、8年生は名作「アイスプラネット」で登場人物の心情の機微に触れていました。

9年生：体育館では、体育祭に向けた「創作ダンス」の練習がスタート。リーダーの合図に合わせ、最高学年らしい一体感を見せてくれています。

今年、私たちが大切にしたいこと

今年度、本校でめざしているのは、「児童生徒が夢中になる授業」です。
何かを「やらされている」のではなく、自ら問いを持ち、表現し、友だちと高め合う。

今日、雨の教室で見せたあの子たちの真剣な眼差しこそ、私たちが目指す教育の核心です。

「学ぶって、おもしろい！」

子どもたちがそう実感できる毎日を、教職員一同、全力でデザインしていきます。

これからの水上学園の進化に、どうぞご期待ください。

今日は朝からしとしとと雨が降り続き、少し肌寒さを感じる一日となりました。校庭の木々も雨に濡れ、静かな空気に包まれています。季節の変わり目、体調管理には十分に気をつけていきましょう。

さて、昨日の9年生英語に続き、今日は9年生と6年生の「全国学力・学習状況調査」が実施されました。どちらの教室も真剣な空気に包まれていました。

9年生の教室では、国語と数学のテストに集中して取り組む生徒たちの姿がありました。これまでの学習の成果を十二分に発揮しようとする、適度な緊張感が漂っていました。6年生も負けじと、国語と算数の問題に粘り強く向き合っていました。

こうした高学年の真剣な姿を支える基礎は、低学年・中学年からの学習の積み重ねにあります。

他の学年の様子をのぞいてみると、1年生は算数の授業で「どっちがおおいかな？」と数のお勉強をしていました。教科書の挿絵と、手元のカラフルなブロックを使って、一つずつ丁寧に数えながら、数の多い少ないを実感していました。具体物に触れることで、数の感覚をしっかりと養っています。

3年生の教室では、おはじきを使って「何個ずつに分けられるかな？」という割り算の素地となる学習をしていました。グループで頭を突き合わせ、おはじきを実際に動かしながら、自分の考えをみんなに説明している姿が見られました。「こうやったらうまく分けられたよ」と、試行錯誤の中から生まれた発見を言葉にすることで、理解を深めています。

1年生や3年生がブロックやおはじきといった具体物を使って学んでいる、この一見単純な活動こそが非常に重要です。この積み重ねが、やがて6年生や9年生で見られるような、数式や複雑な文章から論理的に考える「抽象的な思考」へとつながっていくのです。

今日の高学年の真剣な表情の裏側には、これまでの学校生活で育んできた確かな学びの連続性がある。そう確信できた一日でした。雨の日でも、水上学園の学びは深く、静かに広がっています。

新緑がまぶしい季節となりました。運動場では5・6年生がリレーの練習に励んでいました。

本日、9年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。

今年度の大きな特徴は、英語の試験において、本調査では初となる「CBT（Computer Based Testing）」が導入されたことです。

これまでの紙と鉛筆による筆記試験とは異なり、生徒たちは一人一台のタブレット端末に向かい、ヘッドセットを装着して解答を進めます。

画面から流れる音声を聞き取り、英語で答えを録音したり、キーボードを叩いて英文を入力したりする姿は、まさに今の時代の学びを象徴する光景でした。

本校は昨年度、文科省の「AIを活用した英語教育強化事業」の指定を受け、ICTを効果的に活用した英語教育の充実に力を注いでまいりました。

日常的な授業の中で、AI型教材でのスピーキング練習やタブレットを用いた意見交換を積み重ねてきた生徒たちにとって、デジタル端末はもはや「特別な道具」ではなく、自身の考えを表現するための「文房具」の一部となっています。

その成果もあり、初めてのCBT形式にもかかわらず、生徒たちは操作に戸惑うことなく、非常にスムーズに、そして集中してテストに取り組んでいました。

日頃の積み重ねが、変化に対応する力、そして自信を持って課題に向き合う姿勢に繋がっていることを、心強く感じた一日でした。

生徒たちのこれまでの努力が、どのような結果として表れるのか、今から非常に楽しみです。

さて、明日は9年生の国語と数学、そして6年生の国語と算数の調査が行われます。

明日も子供たちがリラックスして、持てる力を十分に発揮できることを願っています。

ご家庭におかれましても、今夜はゆっくりと休めるよう、温かい励ましをお願いいたします。

久しぶりに、これ以上ないほどのお天気に恵まれました。雲ひとつない真っ青な空に、山の新緑が眩しいほどに映え、心地よい春風が学校中を吹き抜けています。

3時間目、運動場からは元気な1年生の声が聞こえてきました。彼らにとって初めてのスポーツテスト、50m走です。

「用意、ドン！」の合図で、コースを全力で駆け抜ける姿は、まさにさわやかな春風のよう。本当に「はやい、はやい！」と、そのスピードに驚かされました。

走り終わった後、一人の男の子が汗を輝かせながら、「先生、1番になりました！」と誇らしげに報告に駆け寄ってきました。その真っ直ぐな笑顔に、これからの成長がますます楽しみに感じられます。

一方で、3年生の教室をのぞいてみると、こちらはじっくりと学ぶ国語の時間でした。

題材は、今の季節にぴったりの「春風をたどって」。子供たちは机を寄せ合い、まるでみんなで頭をつつき合うようにして、真剣に考えを出し合っていました。

2年前、この子たちが1年生だった頃を思い出すと、前を向いて座っておくことすら大変だった場面もありました。それが今では、仲間とじっくり意見を交わし、学び深める姿を見せてくれています。その確かな大きな成長に、感慨深いものがありました。

次の4時間目、運動場には9年生の姿がありました。

彼らはリレー練習に励んでいました。バトンパスの瞬間を見ると、昨日行われた3・4年生の練習とは比べ物にならないほど、格段にスムーズで、力強さを感じさせる「進化」したバトンパスでした。最高学年としての意地と練習の成果が、そこにはっきりと表れていました。

1年生の全力疾走から、9年生の洗練された動きまで、それぞれの学年で大きな成長の足跡が見られる。これこそが、義務教育学校ならではの春の一日の風景です。

これからも、子供たちの健やかな成長を、地域、保護者の皆様と共に見守り続けていきたいと思います。

今日は二十四節気の一つ穀雨（こくう）。日差しが少しずつ力強くなってきてテレビのニュースでは早くも熱中症予防の話題も出始めました。校内ではシャクナゲの薄ピンク色の花が、新緑に映えてとても美しく咲き誇っています。

さて、体育館からは、元気いっぱいの子供たちの声が聞こえてきます。覗いてみると、３・４年生が合同で体育祭を前に、リレーの練習をしていました。

今回の授業では、ただ走るだけでなく、リレーの要である「バトンパス」をいかにスムーズに行うかがテーマです。

授業の冒頭、電子黒板には、「バトンをスムーズにつなぐためにはどうしたらいいのか」という問いかけとともに、20メートルという具体的な数字と、バトンパスの動作を示すイラストが映し出されました。子供たちは、自分たちで最適なタイミングや手の出し方を考えるところからスタートしました。

実技練習が始まると、体育館中を子供たちが駆け回ります。最初はタイミングが合わず立ち止まってしまったり、バトンを落としてしまったりする場面もありました。しかし、子供たちは諦めません。

ペアになって、「いつ、どのタイミングで手を出す？」、「声を掛け合った方がいい？」と、お互いに意見を出し合い、何度も試行錯誤を繰り返していました。

コーンを目印に、走るスピードを合わせながらバトンを渡そうと必死に手を伸ばす姿。その真剣な表情からは、チームのためにという強い思いが伝わってきます。

バトンパスが成功したときの子供たちの笑顔は、シャクナゲの花のように輝いていました。

今回の練習を通じて、子供たちは技術だけでなく、協力することの難しさと、息を合わせて成功させる喜びを学んだことと思います。

陸上競技の世界では日本のお家芸ともいわれるスムーズなバトンパス。その完成形にはまだ遠いかもしれませんが、自分たちで考え、工夫し、高め合おうとするその姿勢は、間違いなく一歩ずつ理想に近づいています。

体育祭本番で、水上学園の３・４年生がどのような「バトン」をつなぎ、どのような「心」を見せてくれるのか、今からとても楽しみです。

保護者の皆様、地域の皆様、子供たちの成長と挑戦を、温かく見守り、応援していただければ幸いです。

1年生の「学校探検」が行われました。学校にはどんな教室があり、どんな先生や先輩たちがいるのか。期待と少しの緊張を抱えた1年生を案内してくれたのは、ひとつ年上の2年生たちです。

「こっちだよ」「迷子にならないようにね」と優しく声をかけ、1年生の手をしっかり握って歩く2年生。体育館や音楽室、図書室、保健室、そして職員室と、校内のさまざまな場所を巡りました。音楽室では壁に並んだ音楽家の肖像画を一緒に見上げ、保健室では具合が悪くなった時にどうすればいいか説明するなど、2年生は自分たちが学んだことを一生懸命、そして誇らしげに伝えていました。

特に印象的だったのは、案内する2年生の成長ぶりです。ついこの間まで、今の1年生と同じように「ここはどこかな？」と不安そうな表情で案内されていた彼らが、今では堂々と後輩をリードする立派な「先輩」になっていました。その小さな背中は、去年よりも一回りも二回りも大きく見え、頼もしさを感じずにはいられませんでした。

1年生はお兄さん・お姉さんの話を真剣に聞きながら、新しい発見に目を輝かせていました。案内を終えた2年生の表情にも、大役を果たした満足感と少しの自信が溢れていました。

こうして、教えられる側から教える側へとバトンが渡されていく。こうした日々の交流の中にこそ、子供たちの確かな成長の瞬間があるのだと改めて実感した一日でした。水上学園の子供たちが、これからも互いに支え合い、共に育っていく姿を、地域・保護者の皆様と共に温かく見守っていきたいと思います。

昨日のどんよりとした曇り空が嘘のように、今朝は雲一つない快晴に恵まれました。鮮やかな青空と瑞々しい新緑に映える校舎は、まさに本校のスローガンである「明るく・楽しく・元気な水上学園」を象徴しているかのようです。そんな清々しい空気の中、今日も各教室では活気ある「楽しい授業」が展開されていました。

水上学園では今年度、このスローガンの下で「楽しい授業」をさらに具現化するため、「児童生徒を学びの主体とした授業への転換」を掲げています。教員が教え込むのではなく、子供たち自身が問いを持ち、対話を通して納得解を見つけていく。そんな活気ある学びの姿が、今日も校内のあちこちで見られました。

5年生の算数の教室を覗くと、子供たちが自然と机を寄せ合い、熱心に語り合う「学び合い」の光景が広がっていました。「ここはこうなるんじゃない？」「なるほど！」といった声が飛び交い、真剣な表情で互いの考えをぶつけ合っています。まさに子供たちが「学びの主体」となり、自分たちの力で課題を解決しようとするエネルギーに溢れていました。自分一人では解決が難しい問題も、仲間の視点に触れることで、理解が深まる喜びへとつながります。これこそが、私たちが目指す「楽しい授業」の姿です。

一方、8年生の数学では、より高度で自律的な学びが見られました。生徒たちが自ら立ち上がり、仲間のノートを覗き込みながら、身振り手振りを交えて解説する姿は実に頼もしいものです。教えられるのを待つのではなく、自ら動き、学びを作る。こうした先輩たちの主体的な姿勢は、下の学年の子供たちにとっても素晴らしいお手本となります。

そして、1年生の教室では、学びの原点に出会いました。算数の授業で「なかまはどれ？」という課題に挑戦する1年生。カラフルな教科書を前に、「あ、わかった！」「こっちはどうかな？」と目を輝かせながら鉛筆を動かしています。どんなに小さな学年であっても、自ら発見し、自分の手で答えを導き出す経験が、学習への主体性を育みます。

本校は1年生から9年生までが共に過ごす義務教育学校です。それぞれの発達段階に応じて「学びの主体」として成長していく姿を間近で見られることは、私たちの大きな喜びです。子供たちが「明日も学校へ行きたい」「今日の授業も楽しかった」と思えるよう、これからも全職員で授業改善に取り組んでまいります。

保護者の皆様、地域の皆様、これからも本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日は、子どもたちが待ちに待った「見知り遠足」の日でした。あいにくの雨空となり、村民体育館での実施となりましたが、会場は雨音をかき消すほどの熱気に包まれました。

まずは、ピカピカの1年生の入場、自己紹介です。お兄さん、お姉さんたちの温かい拍手に迎えられ、少し照れくさそうに、でも堂々と入場する1年生の姿がとても微笑ましく感じられました。また、同時に新しく転入してきたお友達の紹介もありました。

続いて行われたのは、今年度から水上学園の仲間に加わった「新しく来られた先生方のクイズ」です。先生方の意外な一面が発表されるたびに、「えーっ！」と大きな歓声が上がり、子どもたちとの距離が一気に縮まった瞬間でした。

その後は、全校児童で「お誕生月なかま」のダンスを踊り、学年を超えて手をつなぎ合いました。さらに、迫力ある部活動紹介や、体育館いっぱいに巨大な列ができたじゃんけん列車、班の絆を深める縦割り班活動と、笑顔の絶えない時間が続きました。

お昼には、保護者の皆様が準備してくださった愛情たっぷりのお弁当を、班のみんなで仲良く頬張りました。

午後からは、空が味方をしてくれました！雨が上がったため、急きょ旧岩野小学校の運動場へ移動。広々としたグラウンドで、縦割り班対抗のドッヂビー大会を開催しました。フライングディスクを一生懸命に追いかけ、必死に班の仲間を応援する姿は、まさに水上学園の「団結力」そのものでした。

最後は、改めて安全な登下校や生活についての諸注意を確認し、笑顔で解散となりました。

雨天スタートというハプニングはありましたが、それさえも思い出のスパイスに変えてしまう子どもたちのパワーに圧倒された一日でした。新しい友達、新しい先生との出会いを大切に、明日からの学校生活もさらに充実させていってほしいと願っています。

そして、美味しいお弁当を持たせてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

2016年4月に発生した熊本地震から、早いもので10年が経過しました。被災されたすべての方々に、改めて心よりお見舞い申し上げます。

本日、水上学園では、地震発生を想定した避難訓練を実施しました。あの大震災の記憶を風化させることなく、いつ起こるかわからない災害に備え、子どもたちの命を守るための大切な訓練です。

緊急地震速報の合図とともに、子どもたちは机の下に身を隠し、頭部を守る行動をとりました。その後、教員の指示に従い、静かに、そして素早く体育館へ避難しました。話し声がまったく聞こえないほど、全員が真剣に訓練に取り組み、「自らの命を守る避難」をすることができました。

体育館に全員が無事に避難した後、熊本地震で亡くなられた方々へ向けて、全員で黙祷を捧げました。静寂に包まれた体育館で、子どもたちは命の尊さについて改めて深く考えたことでしょう。

災害はいつ、どこで発生するか分かりません。日頃からの備えと、冷静な行動が命を守ることにつながります。ご家庭でも、この機会に避難経路や家族との連絡方法などについて、話し合ってみてはいかがでしょうか。

熊本地震から10年。水上学園では、あの日得た教訓を忘れず、子どもたちが安全に、そして安心して過ごせる学校づくりに努めてまいります。今回の避難訓練が、子どもたちの防災意識をさらに高め、自ら命を守る力を育むきっかけとなることを願っています。保護者の皆様におかれましても、引き続きご理解とご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

しとしとと雨が降る、静かな週明けとなりました。校舎の向こうに広がる水上の山々には霧が立ち込め、まるで水墨画のような幻想的な風景が広がっています。

そんな落ち着いた雰囲気の中、校舎内では子供たちの確かな成長のドラマが繰り広げられていました。

はじめての「学び」のカタチ
今日が登校二日目となる1年生。2時間目は「見知り遠足」に向けた準備のお話でした。
単に持ち物を確認するだけではありません。「先生のお話をどう聞くか」「お友達にどう発表するか」という、学校生活の土台となるルールを、一つひとつ丁寧に学んでいます。真っ直ぐに手を挙げるその姿は、立派な「水上っ子」の第一歩です。

1年、2年の積み重ねが生む自信
お隣の教室からは、2年生の元気な声が聞こえてきました。国語の教科書の扉の詩「たんぽぽ」を音読していました。1年前の幼さが影を潜め、自信に満ちた大きな声で読む姿に、この1年間の歩みを感じずにはいられません。

さらに3年生の教室を覗くと、そこにはまた違った成長の姿が。「わたしの最高の一日」を想像して日記を書く授業では、担任の説明を聞いたあと、すぐに自らの力でノートに向き合っていました。想像を膨らませてペンを走らせる集中力は、低学年からの大きな飛躍を感じさせます。

9年間を見守る、本校ならではの光景
一方で、高学年では打って変わって緊張感のある空気が漂っています。
4年生以上は本日までテストが実施されました。特に7年生以上は、タブレット端末を活用したCBT（ComputerBasedTesting）に臨んでいます。
9年生の教室では、ヘッドセットを装着し、画面上の問題に集中して取り組む姿が見られました。最上級生としての自覚と、デジタル時代を生き抜く頼もしさが同居しています。

1年生の「学びの始まり」から、9年生の「自立した学び」まで。
わずか百メートルほどの校舎の中を歩くだけで、9年間にわたる子供たちの成長のグラデーションを俯瞰できる。これこそが、義務教育学校である本校の大きな特徴であり、私たち教職員にとっての喜びでもあります。

雨の音に混じって聞こえる子供たちの声や、鉛筆を走らせる音。その一つひとつが、未来へと続く大切な足音のように感じられた一日でした。