先日、ご紹介していました「ペットボトルキャップ回収」が現在行われています。

校内では、職員室前に集めるようになっていますが、この写真のように、正門前には大きなポリバケツが用意されていて、地域の方にも協力してもらえるようになっています。

　ご覧のように、今日も多くのキャップを入れていただいていました。

　今後もご協力よろしくお願いします。

　場所は、正門前になります。

　昨年に引き続き、今年も府本小学校の３年生から、万田坑ガイドの依頼がありました。

　府本小３年生は、総勢９名。３つの班に分かれて、万田坑内をめぐりました。

　今回、担当してくれたのは６年２組の子供たち。

　久しぶりのガイドだったため、みんな張り切って伝えていました。

　次回は、１８日（火）に６年１組が、三角小学校の６年生にガイドをします。

※万田坑入口に咲くコスモスがとてもきれいでした！

　５，６時間目は、６年生の学年活動が体育館で行われました。今回は、多くの子供たちに聞いてもらいたいという思いから、平日開催となりました。

　講師は「寺田　恵子」先生でした。全国を駆け回って、いろいろな学校で命の授業をされています。

　赤ちゃんが生まれるまでの話しや、生まれてからの話しに、子供たちは真剣に耳を傾けていました。

　お母さんのおなかの中で命を持ったときの大きさから徐々に大きくなっていく様子を具体的に見て、子供たちからも感動の声が漏れていました。

　また、自分がどれだけ大きくなったのか、命の尊さや友達との交流を改めて感じることができる時間を作っていただきました。

　全国各地を回っておられる寺田先生が、帰られる前に「万田小の子供たちの反応やきき方がとても素晴らしく、日頃の姿が想像できます」と最大限のお褒めの言葉をいただきました。

　最後は、寺田先生を囲んで、６年生と参加された保護者の方で記念撮影もしました。

　寺田先生、本当に貴重な機会をありがとうございました。

　また、企画・運営をされました６年生の学年委員の皆様おつかれさまでした。

　テラスや教室、あるいはろうかの片隅で、タブレットを持った６年生が何やらやっていました。

　何だろうと近づいてみると…

　外国語の授業で、英会話を撮影していたのでした。

　主な発問は「What  did  you  eat?」何を食べたの？

　しかし、その後もいくつかの会話を楽しみながら撮影していました。

　中には、細かい会話を質問するのに、英語ではできず、”ジャパニーズ　どんなパフェですか？”と聞くシーンも…（笑）

　臨機応変さは

　先日、このＨＰでも紹介していました、１年生の重機体験の記事が、１０月３日付けの有明新報に掲載されていました。

　ダウンロードされたい方は、以下のPDFデータからお願いします。

10月3日付　有明新報記事（1年生重機体験）.pdf

　1年生の教室をのぞいてみると、全員机の上にタブレットを開いて、何やら黙々と取り組んでいました。

　何をしているのか…よくよく観察してみると「前期の振り返り」を書いていました。

　タブレットには、書き方が示してありましたが、内容は自分で考えることに…。子供たちは、この半年間を振り返りながら、真剣な表情で書き綴っている姿が印象的でした。

　他の学年も、前期末に向けて最後の仕上げと振り返りに取り組んでいることでしょう。

　熊本県内全ての小学５年生が必ず参加する”水俣に学ぶ肥後っこ教室”に本日、本校の５年生が行ってきました。

　午前中は、県の環境センターで環境について講話や施設見学を行い、午後からは水俣病資料館に行って、水俣病について学びました。

　そして、水俣病だけでなく厳しい差別とも闘ってこられた語り部の方の生の声を聴き、子供たちは真剣な表情でメモを取ってきました。

　環境を守って行くことの大切さ、水俣病に関する正しい知識、そして差別を絶対に許さない心を育んできた５年生は、来週からの学習に生かし、これからの正しい実践行動につなげていくことと思います。

　児童玄関前のアスファルトの部分に４年生が集まってなにやらやっていました。

　ビニールシートを広げて、周りを石で囲み・・・

　水を流し始めました。その水がどんなふうに流れていくのかを興味津々な表情で観察する姿がありました。

　また、他のグループでは、和気藹々としながらもしかりとタブレットで様子を撮影していました。

　日常生活の中にある不思議なことに気付き、自然界のことに興味を持てるような子供たちが育ってくれることを期待しています。

　今日は、短縮日課だったため、５時間目に６年生の陸上練習が行われました。

　今回は”走り高跳び”と”ソフトボール投げ”の様子を紹介します。

【走り高跳び】

　場所は、体育館！他の種目と違って、各クラス男女１名ずつの出場となります。

　５㎝きざみでバーが上がっていきますが、たかが５㎝、されど５㎝…

　助走と踏みきり、ふりあげ足、抜き足など日常生活にはなかなかない動きですので、練習も緊張感が走っていました。

【ソフトボール投げ】

　運動場が広く使えないこともあって、場所も工夫して計測していました。

　鉄棒と防球ネットの間を使って…

　しかし、投げるときはダイナミックなフォームでがんばっていました。

　１年生は、図工で「ひらひらゆれて」という作品を作りました。

　材料は、いたってシンプル！

　針金ハンガー＆スズランテープ＆紙テープ

　風にひらひらゆれる様子に子供たちは、２時間集中して楽しそうに取り組んでいました。

　できあがった自分の作品を、タブレットで撮影し、ロイロノートの格納箱に保存する姿もさまになっていました。

　しばらくは、１年生の各教室横に飾ってありますので、ぜひ見に行ってください！