日時　10月19日（月）

場所　6年1組教室

教材名　「並べ方と組み合わせ方」

めあて　対戦を落ちや重なりなく調べる方法を考えよう。

「Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの４つのチームに分けて、試合をします。どのチームもちがったチームと１試合ずつ試合をするとき、どんな対戦があるかを調べよう。」という課題に挑戦しました。

考えていく中で、落ちや重なりがないか、一つ一つ確認していました。

「樹形図」「対戦表」「図「多角形」」３通りの方法が考え出されました。どの調べ方にもそれぞれのよさがあります。

自分はどの方法がよいのかしっかり考えながら、問題に取り組むことができました。

日時　：１０月８日（木）５校時

場所　：５年１組

教材名：偶数と奇数、倍数と約数

めあて：１３という整数をあまりがでないように表そう

１３という整数を「２のまとまり」と「３のまとまり」だけで表せるかという問題に挑戦しました。

最初に、予習してきた自分なりの考えを出し合いました。

学びあいをすることで、様々な考え方があることがわかり、「２の倍数」と「３の倍数」の考えを使うことでできることがわかりました。

次に、他の整数でも同じように表せるか考えました。

自分たちで、「０、１を除く整数は、２の倍数＋３の倍数で表すことができる」という発見をしました。

最後に、チャレンジ問題として、クラスの人数３５人は、表すことができるのかに挑戦しました。

時間を忘れ、様々な表し方を考えることができました。