学校生活

学校生活

特製モルックをいただきました。

 本日、南小国町商工会青年部様よりモルックのセットを学校にいただきました。

 いただいたモルックは、南小国町の杉の木を使用してあるそうで、特製の品です。

記念に、はいチーズ。

 早速、6年生や3年生が使っていましたよ。

 ありがとうございました。

 

公民館学び講座がありました。

 今日は、市原公民館主催の学び講座が開催されました。

 地域の方々を講師として招き、児童が地域の方々とものづくりを通して交流し、

親睦を深める機会になりました。

 今回の講座は4つでした。

①まつぼっくりツリーづくり

大きなまつぼっくりに装飾品を付けて、ツリーを作りました。

みなさん見事に作り上げていました。

②クラフトバンドリースづくり

クラフトバンドを組み合わせて、かわいらしいリースが完成しました。

地域の方々と話しながら、作っている姿が印象的でした。

③ 竹笛づくり

カッターや小刀を器用に使いながら、竹笛づくりに挑戦していました。

いい音が出た時の子供たちの表情はキラキラしていました。

④ 絵手紙

 講師のお手本を見ながら、丁寧に色づけしていきます。

 言葉を添えて出来上がり。

講座が終了した後は、交流給食の時間になりました。

「あら!○○さんのお孫さんね。」「わぁ、今の給食はおいしいねぇ。」など

様々な声が聞こえてきて、子供たちも、地域の方も嬉しそうでした。

 講師の皆さん、参加していただきました地域の皆さん本当にありがとうございました。

授業参観&持久走大会&交流昼食会・・・もりだくさんの一日でした。

今日は、授業参観、持久走大会、そして、PTA主催の親子交流昼食会がありました。

たくさんの保護者の皆様にご参加いただき、子どもたちはいつもよりも目をキラキラさせながら

取り組むことができていました。

 持久走大会では、それぞれの児童が目標(タイム、順位、気持ちなど)を設定し、

心地よい汗を流していました。地域の皆様やおじいちゃん、おばあちゃんにも見守られ、

いつもよりも颯爽とかけていく子どもたちでした。

 今回は、町町民課や食生活改善委員の皆様の協力を得て、豚汁を振る舞っていただきました。

 あたたかい豚汁を手に親子で、地域の皆さんと交流する貴重な時間になりました。

 いっぱいがんばった子どもたちは、いっぱいおかわりもしていました。

もりだくさんの一日でした。

寒くなりましたね。(持久走大会に向けて)

 最近は、ようやく晩秋らしくなってきました。

 次第に寒くなってきたこの時季ですので、みんなで朝から

持久走に向けた取り組みを始めました。

 しっかり健康観察を行い、運動場に出ています。

 自分のペースで走ります。

朝もやの中、ひと汗かいた後には、持久走カード(全国一周できるような)を

いろぬりしていましたよ。

 チャレンジしていますね。

火山についての学習(6年生 理科)

今日6年生は、3時間目の理科で火山の学習をしました。

町役場総務課の加藤さんに来ていただき、火山の様々なことを学びました。

よく活火山とか休火山などの言葉を聞くと思いますが、聞き慣れた言葉から

専門的な知識、防災の知恵なども教わる貴重な時間になりました。

6年生は、加藤さんの話をしっかり聞き、必要な点をきちんとメモしていました。

さすが、6年生です。

落ち葉掃きボランティアをがんばっています。

秋が深まり、正門近くの木々の落ち葉が舞い散っております。

すると朝から4年生の数名が熊手を持ち、ボランティアを行ってくれました。

4年生のがんばりに誘われて、今日は、

1年生や3年生も参加してくれました。

朝からやさしい気持ちになれる子どもたちの取組です。

この取り組みがさらに広がっていくといいですね。

ダム見学に行きました(5年生)

今日は、5年生が松原ダムに見学に行きました。

理科の水の学習の一環での見学学習です。

説明をうけたり、ダム施設を見学し、水の様々な働きを肌で感じられる

学習の機会になりました。

火災避難訓練がありました。

今日は、抜き打ちの火災避難訓練を実施しました。

各学級で「今週、どこかの時間で、避難訓練をしますよ。」

と予告をし、事前学習をしていましたので、

昼休みの時間ではありましたが、子どもたちは、スムーズに避難をすることができました。

消防署から指導に来ていただいた消防士の方からもお褒めの言葉をきくことができました。

消火訓練

実際に防火扉が閉まっていたときの訓練などを行いました。

たいへん勉強になる時間でした。

創立150周年記念式典・学習発表会

本日は、創立150周年記念式典が開催されました。

およそ250名のみなさんとこの喜びを分かち合いました。

第1部は、式典の部として、多くの方々からお祝いの言葉をいただきました。

新しく校旗が作られ、学校に贈呈されました。

 会場には、150年の歴史を彩る多数の写真や掲示物があり、多くの皆様が食い入るように見つめておられました。

市原祇園社獅子舞(4年生)「ナニコレ新百景」(3,4年)

くじらぐもとうきうきたんけん(1,2年

最後は、全員合唱しました。事前に指導をしていただいた「佐藤」先生と

伴奏をお願いした「松崎」先生と一緒に歌声を響かせました。

     

      

今日の日に至るまで、誠心誠意運営してくださった実行委員の皆様

ありがとうございました。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

アウトリーチ事業がありました。(トランペットにふれて)

12日、13日の3時間を使い、全学年の児童に対して、

県立劇場のアウトリーチ事業を開催することができました。

今年は、トランペット奏者の木原朱音さんにお越しいただき、

トランペットの歴史、音色のヒミツなど様々なことを教えていただきながら

音楽の魅力に触れる貴重な時間になりました。

家庭科調理実習(5年炊飯)

今日は、3,4時間目に5年生が炊飯に挑戦。

「始めちょろちょろ、なかぱっぱっ・・・・。」と言いますが、お鍋でコトコト炊いていました。

 少しおごげができたそうですよ。

「おいしい。」と頬張った姿がかわいかったです。

ぜひ、家でもたくさんのお手伝いをしてほしいです。

もうすぎ150周年記念式典です。

いよいよ150周年記念式典が近づいてきました。

今日は、佐藤勝也先生にきていただき、

全員で合唱する歌の歌唱指導がありました。

「にじ」「ふるさと」の2曲を

心を込めて歌うこと、大きな声ではあるがきれいに歌うことなど

多くのことを短い時間で教えていただきましたよ。

その他、舞台を使った練習も始まっています。

11月16日(土)9:20くらいまでにはご着席いただけると

ありがたいです。

木育教室(4年)

今日もファブラボの皆さんに学ぶ、木育(もくいく)がありました。

4年生は、竹の熊近くの工房や木材所などに赴き、木のことや保管方法など様々なことを

教えていただきました。

学習の最後には、自分の名前を杉の板に刻みつける機械を用いて、

ネームプレートを作っていただきました。

うれしいひとときになりました。

全員遊び(持久走大会に向けて)

今日は、全員遊びがありました。

体育委員会の主催のイベントです。

おにごっこに興じている子どもたち。

汗をいっぱいかいて楽しい交流の時間になりました。

絵手紙教室(1,2年生)

先日、絵手紙教室がありました。

地域に住む松本さんにお越しいただき、1,2年生が季節の植物や生き物をモデルにした絵手紙に挑戦しました。

よく見て!よ~く見て!いい表情で描く子どもたち。

できあがった作品は、150周年記念式典にも掲示いたします。

お楽しみに。

鍛錬遠足

今日は、鍛錬遠足でした。

低学年は、町内の名所、特に、校歌に登場する場所を巡る遠足でした。

 途中では、千光寺のことを橋本さんに教えていただいたり、おいしいお弁当をたべたりと

お楽しみいっぱいの遠足でした。

 しかし、高学年は少し景色が違います。

 久住山への登山遠足でした。

ボランティアの皆様に協力いただきました。 がんばるぞエイエイオー!

道中は、きつさもありますが楽しくもあり。

見事な雲海にも魅了されました。

素敵な時間になりました。

とったど!(芋掘り)

今日は、春に植えたカライモの収穫日でした。

大収穫の今年。

子どもたちからは

「重い重い!」

「先生、大量です。」などの声があがり、わくわくの表情をたくさん見せてくれましたよ。

さぁ、持って帰ったお芋はどんなお味でしょうね。

草原学習(4年)

18日に4年生が草原学習に阿蘇市にいきました。

阿蘇グリーンストックさんや火山博物館など草原の専門家の皆さんから

子どもたちにとっては「知られざる草原のヒミツ」をたくさん教えていただくことができたようです。

阿蘇は、カルデラを有する類い希な環境といえます。

そのような環境の中でくらす私たちが草原のこと、そこに住む動植物について

正しい知識を持っておくことは至極当たり前なことだと考えます。

]子どもたちにとって、貴重な一日になりました。

前期終業式・後期始業式

節目の行事が二つありました。

まずは、10月11日にあった終業式です。

この前期のがんばりをみんなでたたえ合いました。

後期始業式は、10月16日にありました。

校長先生から「挑戦すること」「失敗を恐れずチャレンジすること」について話があり、

子どもたちに後期、多くの場面で挑戦してほしいとエールがおくられました。

6年生の代表児童からは、卒業・進学に向けてがんばりたいことも発表されました。

木育体験(1年)

今日は、1年生の木育(もくいく)体験がありました。

今日も、ファブラボの皆さんをGTに多くのことを学びましたよ。

まずは、年輪観察。

その後は、フォトスタンドづくりです。板に釘打ちトントン。

すてきなものが完成しました。

ありがたいですね。