2025年9月の記事一覧

リスペクトが生まれる

投稿日時 : 09/05

学校サイト管理者

朝の登校の様子です。

台風の影響がなくて良かったです。

子どもたちが気持ちの良いあいさつをして登校してきます。

気持ちの良いあいさつの輪がもっともっと広がるといいなあと思います。

「校長先生、昨日、妹が・・・」と正門前で私と会話をして行く子がいます。

コミュニケーション、いいですね。

今日の朝活は、読み聞かせでした。

2学期最初の読み聞かせです。

いつもありがとうございます。

今日は3年生と6年生でした。

朝の読み聞かせも当たり前じゃないですよね。

子どもたちのためにと、がんばってくださる方がいて、このような活動が実施できています。

いつか、この子たちが大人になって、地域の学校で読み聞かせをしてくれるとうれしいなあと思います。

昨日の無言掃除の様子を撮影したのに紹介していなかったので紹介します。

子どもたちが生きる未来は、便利にもなっているだろうし、新たな課題も生まれているだろうと思います。

校長室掃除の子たちに「ていねいにきちんとやれるって大切なこと」と言ったのですが、子どもたちの生きる未来も、きっとていねいにきちんとやれることは大切である未来だと思います。

校長室周辺の掃除の子たちを紹介しています。

授業の様子です。

今日は1校時から熱中症警戒指数がアラート領域となり、私も十分留意しながら草刈りをし、早めに切り上げたところでした。

いつか見た未来都市のように、50度を超える地上での活動を控え、日没と同時に行動を開始する生活様式が必要となるのかも知れません。

週末も十分ご留意ください。

1年算数、「10より大きい数」ここからです。10を超え、100を超え、やがて算数の学習は、一億、一兆に達します。

めあてをきれいに書くことも学習です。1年生上手です。

2年道徳です。

2年道徳、「やしゃわか」

子どもたち、どのクラスも、とても落ち着いてがんばっています。

4年算数、わり算、商の見当、大切ですね。

4年毛筆、MTT（マイタウンティーチャー）、ありがとうございます。

今週なんと4回目です。

おっと、6年生も毛筆です。

6年社会、室町時代。

3年国語、シートの工夫がいいですね。

昨日ある教室で、タブレットに配布したシートがうまくフィットせず、修正した再配布をすることになりました。

ちょっと前なら、これは先生がパソコンで修正したものをプリントアウトして、印刷室に走って、戻ってきて、15分のタイムロスです。

それが今なら「ちょっと待ってね、修正してもう1回配布するから」と3分で完了します。

すごいですね。

5年外国語活動。

5年算数。

音楽は、気づかれないように、こそっと、裏側から撮影してみました。

4年理科は自由研究発表会。

6年理科は花粉を顕微鏡で観察しています。

顕微鏡のレンズをデジカメで撮影すると・・・モヤッと。

4年生、MTTのお見送り、ステキですね。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

4校時は6年生の風景画のサポートに行きました。

とにかく、子どもたちのがんばりが見事でした。

すごい集中力で、一本一本、線を加えていきます。

昨年、5年生の時も、指導のサポートをしていますから、2年目の経験値もすばらしいです。

みるみる構図を仕上げていきました。

本当に仕上がりが楽しみです。

昼休み、校長室に、「校長先生、絵を教えてもらってもいいですか？」と6年生が訪ねてきました。

これってすごいですね。

「学びたい」って、すごい力になりますね。

私は遺伝で色の識別（特に赤と緑）がかなりできません。小さい頃に検査を受けて、ずっとコンプレックスでした。教員になっても、特に図工の描画等には、プレッシャーがあったので、逆に一層勉強しました。そして出した結論は「私が色を選ぶのではなく、子どもたちが自分たちで選択し決定していく授業づくり」でした。おかげで、特に風景画は、指導法等を研究し、今に至ります。私の経験談ですが、クラスでみんなでがんばって風景画を仕上げていくと、クラスの中にリスペクト感が生まれます。「先生、〇〇くん、がんばってますよね」「私もがんばっているけど、みんな、がんばりがすごいです」というリスペクト感がクラスのムードをワンランク上のレベルに引き上げてくれていました。さらに絵を描く時間、みんなの邪魔になるからと、相手のことを考えて、静かに学習に取り組むことがクラスの中に浸透する効果もありました。ひとつのことを一生懸命取り組むといろいろな相乗効果が生まれることを学びました。

人って、相手に対するリスペクトが生まれると、関係性が高まりますね。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

クロメンガタスズメ

投稿日時 : 09/04

学校サイト管理者

朝の登校の様子です。

台風も心配しましたが、影響の出る進路ではなくて良かったです。

子どもたちが元気に登校していきます。

子どもさんを送迎される際は、昇降には十分ご留意ください。

昇降には、小島商店付近の駐車場を利用してください。

また、小島商店付近の駐車場の入庫、出庫にも十分ご留意ください。本日、スクールメールを発送しています。

６年生が、朝のボランティアをがんばっています。

とてもいいですね。

最高学年、６年生の姿を、子どもたちは見ています。

そして、その伝統を引き継ぎます。

授業の様子です。

今日は4年生の身体測定です。

1年国語です。

1年図工、大きな大きな画用紙に何を描くのかな？

1年外国語、踊っています。

2年図工、「どんな動きに見えるかな？」

画用紙が動きますね・・・？

子どもたち興味津々丸です。

4年体育のルールの確認をしています。このあと身体測定ですね。

4年算数、商の見当をどうやってつけますか？

6年算数、円の面積の復習問題です。

6年外国語活動です。始業式でビデオレターで自己紹介があったI先生です。よろしくお願いします。

6年算数、円の面積を使って複合図形の斜線部分の面積を求めます。

どうやって求めればいいのかな？

6年国語、「インターネットでニュースを読もう」

5年音楽です。

4年理科、自由研究の発表会です。

5年理科です。おしべとめしべ。「しべ」が２つ、おしべとめしべなんですね。T先生の解説を聞いて知りました。

今日のタイトル、「クロメンガタスズメ」

「校長先生に用があります。入ってもいいですか？」と、昼休み、5年生がやってきました。「校長先生、蛾の幼虫を見せに来ました。」と見せてくれた幼虫がコチラ。

すごいですね。子どもたちも私も、何という蛾の幼虫かわからなかったので、Googleレンズで検索しました。子どもたちと調べたときは”ヨーロッパメンガタスズメ”と言うことになりましたが、生息地域が一致しないためそのあと一人で調べたら、”クロメンガタスズメ”と言う名前した。なお、成虫も腹部と後翼に幼虫と同じ黄色を残しています。羽を広げると幼虫時代の面影が出現するタイプです。知らないことを調べるとためになりますね。

学びって、疑問から始まりますね。

私は家でテレビを見ながらタレントの名前が出てこず、検索をかけます。

学びって、疑問から始まりますね。

5校時は6年生の風景画のサポートに行きましたが、またも撮影を忘れて夢中でサポートしていたため、画像なしです。その際6年生が「校長先生明日台風で休校にならないですか？」と猛アピール、校長としては「学校楽しいから休校にしないでほしいです」と言ってほしい（笑）。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

やさしいライオン

投稿日時 : 09/03

学校サイト管理者

朝の登校の様子です。

少しだけ暑さが収まった気もします。

子どもたちの気持ちの良いあいさつに朝から元気になります。

あいさつは人の心を優しくします。

気持ちの良いあいさつの輪がもっともっと広がればいいなあと思います。

やさしさと思いやりに満ちた新しい一日が始まりました。

６年生は朝のボランティアで運動場の整備をがんばってくれています。

ありがとうございます。

３年体育、ハードル走、今日も暑い一日になりそうです。

授業の様子です。

今日も保健室では身体測定を実施しています。

１年国語、「みんなにしらせよう」

１年道徳、うかんだうかんだ「どんなきもちでれんしゅうをするといいのかな」

同じく、１年道徳、うかんだうかんだ「もっとできるようになるにはどんなこころがたいせつかな」

５年体育、走り高跳び、先生の模範演技です。

それぞれの課題に向かって学習を進めています。

２年算数、３口のたし算です。難しいですね。

２年算数、筆算の仕方を説明しています。

２年算数、３口のたし算、がんばりましょう。

２年算数、一の位も十の位もくりあがるたし算、がんばりましょう。

２年算数、「☆はなんこあるのだろうか」１０のまとまりを軸に導きます。

４年書写、今日もMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

ありがとうございます。

文化展に向けて、がんばりましょう。

４年、学習の流れを確認しています。

６年国語、「名づけられた葉」

６年国語、漢字の練習です。

６年国語、「いちばん大事なものは」

同じく、６年国語、「いちばん大事なものは」

３年算数です。

３年算数、長さです。今気づきました、このクラス、３日連続でちょうど算数です。

３年図工、人物画、鑑賞から学びます。このあと、モデリング撮影など、自分の構図を決めていました。

音楽です。

理科です。ツルレイシの観察だそうです。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

今日のタイトル、「やさしいライオン」

少し前ですが、「やなせたかし展」を観に行って、展示されている絵本「やさしいライオン」を読んで涙しました。先週の朝ドラ「あんぱん」でも「やさしいライオン」のストーリーを紹介する場面があって、涙腺崩壊でした。なんだろうなあ、このやさしい世界観は、と思います。やさしいといえば、今日の午前中、運動場の草取り等をしていると、体育の授業が終わった５年生が、「校長先生、ありがとうございます」と声をかけに来てくれました。「あっやさしいライオンだ」と思いました。

５校時、６校時は、６年生の風景画のサポートに行きました。昨年５年生の時はここにたどり着くまで結構かかったレイアウトに、今日のうちにたどり着きました。風景が２年目の経験値ですね。スタートダッシュ、すばらしい集中力でした。ホームページで紹介しようとカメラを持って行ったのにサポートに夢中になって一枚も撮らないままでした。次の機会に紹介します。それにとてもやさしい絵を描きます。風景に登場する天草四郎さんや狛犬もとてもやさしいです。やさしい狛犬を見たときは、「あっやさしいライオンだ」と思ってしまいました。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

何のために生まれて

投稿日時 : 09/02

学校サイト管理者

朝の登校の様子です。

２学期３日目です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつで朝が始まります。

登下校の交通安全にも十分留意して登校しましょう。

家庭での声かけもよろしくお願いします。

６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。

授業の様子です。

今週から、身体測定が始まっています。２８クラス、２週間かかります。

１年体育です。

押し相撲で盛り上がっていますね。

来年の夏は体育館での体育が快適になります。

ひまわり、それぞれの課題に取り組んでいます。

のちほど、のインタビューがとても上手でした。拍手です。

雨が降り出しました。

２年書写、硬筆をがんばっています。

２年算数、一の位にも、十の位にも繰り上がりがあるたし算の筆算です。

２年算数、１０を２４あつめるといくつになるのだろう。

４年、災害について学んでいます。すると校長先生にアイコンタクト、自分の学びを見せてくれました。

すてきですね。

４年算数、８０÷３０、あまりをどうしょりするのかな？

自分なりの説明をつなぎます。

４年書写、今日もMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

ありがとうございます。

６年外国語活動です。

６年社会、室町文化をまとめています。

国語、「こんな係がクラスにほしい」話し合いの仕方を学ぶのですね。

３年国語、２つの詩からいずれかを選び、選んだ理由を伝える学習です。

「校長先生に説明してもいいですか？」と私のところにも説明に来てくれました。

「夕日が背中を押してくる」「わたしと小鳥とすず」どちらもいい詩です。

とても上手に説明してくれました。この説明するってスキルはとても大切です。

３年算数、「長さ」巻き尺で長さを測り取ります。

３年算数、ｋｍで道のりを表します。

５年国語、詩を味わいます。

５年算数、１２の約数と１８の約数から・・・？

５年書写、がんばっています。

５年音楽。

リズムを取っています。

４年理科、自由研究の発表会です。

がんばっていますね。

６年理科、自由研究を紹介し合っています。

雨がやみ、運動場を整備していると、教室から大きな声で、「校長先生～、ありがとうございます～！」と声をかけてくれる子がいます。とてもうれしいですね。そしてこんな声かけができるって、とてもよいことだと思います。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

今日のタイトル、「何のために生まれて」

週末、オンラインチケットを購入して、劇団四季のミュージカル「ゴースト＆レディ」を視聴しました。すごいですね、天草にいながら名古屋劇場の千秋楽公演を視聴できます。「ゴースト＆レディ」の主人公はナイチンゲール、自分の使命は何か？自分に問い続け、そしてその使命を全うする人生にまたも涙腺崩壊です。

今日のタイトル、「何のために生まれて」

このタイトルは、涙腺崩壊つながりで、朝ドラ「あんぱん」からの伯父役竹野内豊さん演じる柳井寛さんの名言抜粋です。アンパンマンマーチの歌詞にもありますね。「何のために生まれて、何をして生きるか」人生のテーマです。５９年生きてきて、自分の使命とは何か？何のために生きているのか？それを探り続けるのが人生なんだろうなあ、とおぼろげに思いつつ・・・。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。