２時間目に、理科専科である本田先生の授業を見に行きました。

３年生の理科「じしゃくのふしぎ」の授業でした。

前の時間の学習を振り返った後、今日の学習課題に取り組みます。

　どんなものがじしゃくにつくのだろう

じしゃくにつきそうなものとそうではなさそうなものについての自分の考えを発表していきます。実験計画を確認したら、実際に試してみました。協力しながら記録もしていきます。

じしゃくにつくものの特徴を、話し合いカードを活用しながら班でまとめていきました。

「１０円玉もくっつくと思ったけど、つかなかった。銅はつかないようだ」

「鉄しかくっつかなかった」

「クリップとじしゃくの間にアルミホイルをおいたら、はさんでくっついた」

といった発表が続き、どんなものがくっつくのか、特徴を整理できた３年生でした。

「アルミホイルをはさんでくっつく」といった子どもの発言から、次の時間の「磁石の距離と力」に関する学習課題が見えてきました。

子どもたちの知的好奇心がたくさん発揮された授業でした。次の時間も楽しみです！

「校長先生！」

今日、２時間目の休み時間、たんぽぽ教室の前のろうか付近で３人の子どもたちに呼び止められました。

運営委員会の５年生の３人でした。

「最近、あいさつをしている人が少なくなってきているので、４年生にも手伝ってもらいながら、５年生が中心となって『あいさつ運動』をしたいんです。してもいいですか？」

「月・水・金の朝、児童玄関のところでしようと思います。各委員会に日を割り振っています。それから、『あいさつ名人』も決めて、放送で紹介したいんです。」

そういって、以下の計画書を見せてくれました。

言葉ではうまく言い表せませんが、ものすごくうれしかったです。

運営委員会の５年生がこの学校をさらに良くするために何が必要で、何ができるかをしっかり考え、行動しようとする姿に心から感動しました。次の学年の０学期として、リーダシップを発揮しようとしている姿にも。

私の返事はもちろん、「ありがとう！ 良いと思うことはどんどんやりましょう！」でした。

この中央小学校は子どもたちのものであり、子どもたちがその世界観を形作っています。現状をより良くするために、子どもたち自身が考え、良いと思うことを堂々と行動することで、より良い環境が生まれ、伝統となっていきます。これらの子どもたちに影響を与えているのは、家庭や地域、そして本校職員であることは言うまでもありません。「チーム中央小」として、子どもたちのチャレンジを精一杯応援していこうではありませんか。

すごいぞ５年生！　４年生も一緒についていくぞ！　Go! Go! 中央小！！

ネット社会が急速に進んでいる現代。

日本中の学校では、一人１台のタブレットを活用して授業を展開しています。

その拡がりと同時に、正しい使い方に関する感覚を身に付けていないと、様々なトラブルに巻き込まれる危険性が増えています。また、意図せぬトラブルを引き起こす可能性もあります。

そういったことから、本日１９日の午後、４～６年生を対象に、オンラインでの「スマホ・ネット安全教室」をNTTドコモさんのご協力のもとで実施しました。

スマホやインターネットを使う際に、「起こりやすさ ✖ 被害の大きさ＝リスク」という考えのもと、どんなリスクが自分にとって問題になるかを具体的に考えながら学習を進めました。

自分の考えをワークシートに整理し、自己決定をもとに班で話し合い、考えを深め合いました。

まとめとなる者の一部を以下に紹介します。

最近、良くも悪くも、SNSによる動画の拡散に伴うたくさんのニュースが報じられています。

いじめは絶対ダメ！　決して許してはいけません！！

それと同時に、情報を発信する側がSNSのリスクを十分理解したうえで、より良い活用をしていくことが大事です。正しい感覚をもって使えば、スマホやネットは生活を豊かにしてくれるものでもあります。

ご家庭でも「どんなことを学んだ？」とお子さんに聞いていただき、ぜひ話題にしてください。

なお、スマホやネット使用に関する有用な情報が以下のサイトに無料で紹介されていますので、ぜひご覧いただき、必要に応じてご活用いただけたらと思います。QRコードからも入れます。

 【スマホ・ネット安全教室 for family】

 　　https://www.docomo.ne.jp/corporate/csr/social/sustaina_school/educational_family/

ザクッ　ザクッ　ザクッ

朝の校庭の周囲を歩くと、靴底で何かが崩れる感覚と、この時期にしか聞こえない音が伝わってきます。

今日も寒い朝でした。

桜のつぼみはするどく尖り、まだぎゅっと固い鎧に包まれています。

いろは楓はすべてのてのひらを大地に還し、何も着らずにじっと寒風に耐えています。

体育館通路に、用務員の吉田先生が大切に育ててくださっているサクラソウが並んでいました。

じっと目を凝らしてみると...

あかね色のつぼみがその時を待つかのように顔をのぞかせていました。

寒さで縮こまっていた私の心を春色にしてくれました。命のエネルギーってすごいです。

校長室に戻ると、６年生２名が「掃除をしに来ました。入ってもいいですか」と訪ねてきました。

ふたりは黙々とほうきと雑巾を手に、校長室をキレイにしてくれました。

子どもたちの優しくも力強い行動に改めて心動かされました。良いと思うことを堂々とする、すてきな６年生に感謝、感謝です。

気温はまだまだ寒いですが、心はポカポカです。

春はもうすぐそこまで来ているみたいです。

３連休明けの今日は雨で始まりました。差し込むような冷え込みはないものの、なんとなく...ね。

今日は年明け初めての読み聞かせの日です。地域の方々のおかげで楽しい時間となりました。

物語は自分でも読むことができるけれども、読み聞かせしていただくと、その言葉に意味や背景、つながりが乗っかって子どもたちの心に沁み込んでいきます。

どんな言葉を使うことができるか。

その言葉をとおして世界を見つめ、自分とつながっていきます。

どんな言葉をもつかがその人の人生をかたちづくり、使う言葉にふさわしい未来を引き寄せます。

たくさんの豊かな言葉に出会い、道を切り開いていくひとりになっていくための、大切な時間です。