１０月２７日（金）、午前中に九州地区へき地・小規模校教育研究大会熊本大会の「学校別分科会Ｄ」が本校にて開催されました。

　５，６年生外国語科の公開授業および研究発表です。

　九州各地からご参加いただき、貴重なご意見も多々いただきまして、実りある研究会となりました。

　５，６年生はもちろん緊張したのでしょうが、単元ゴールに向かって笑顔でのびのびとコミュニケーションを図っていく姿に、嬉しい感想をたくさん聞かせていただきました。

　毎週火曜、金曜のイングリッシュデーや今週のアルファベットの取組など、全校における取組の積み重ねの成果は大きいと感じました。

　ご参加いただきました皆様、ほんとうにありがとうございました。

（お客様のお顔は編集しています。ご了承ください。）

　１０月２５日（水）、楽しみなクラブがある日です。

　パソコンクラブでは、（株）ＷＥＢＴＡＴＥの嶋村さんにおいでいただき、動画編集を学びました。

　選んだ写真を挿入したり、写真の切り替え方を工夫したり、ＢＧＭも入れたりすることができました。自分で作成した動画を観て、思わず「おおー」と声も上がっていましたね。

　嶋村さんには来月もお世話になります。お忙しいなかにありがとうございます。

　１０月２５日（水）、中学生がエコキャップの回収に来られました。たくさんの小袋を一つずつあけて、大袋に入れ替えられました。「ありがとうございました」とさわやかなお礼を言って帰られました。

　今年度の回収は「これで終了します」とのことです。

　皆様にはご協力いただきまして、ありがとうございました。

　今週は、給食中の放送にて、各学級へのインタビューが行われています。

　１０月２５日（水）は、２，３年学級についてです。（みんなで考えた回答を代表児童が答えます。）

「学級目標」や「学級のいいところ」などについてインタビューが続きます。

「好きな給食を教えてください」「カレー、さけフライ、ココアパンです。」

「人気の遊びを教えてください」「おにごっこと一輪車おにごっこです。」

「先生のいいところを教えてください。」「やさしいところといつも笑っているところと、２年生と３年生の授業にささっと行くところです。」

「クラスからの一言をお願いします。」「みんなが一輪車で運動場を１周できるよう頑張ります。」

　インタビューする方からもされる方からも、楽しそうな雰囲気が伝わってきました。

　５，６年生外国語では、先週ＡＬＴのご両親からビデオレターが届きました。「来月日本に行くから熊本にも来ます。おすすめの食べ物を教えてください」というような内容（英語です）です。

　子どもたちは、「（ＡＬＴの）ご家族に熊本のおすすめの食べ物を紹介しよう」というゴールに向かって学習中です。おすすめの食べ物は前の時間に決めました。今日は「伝えたい内容」を考えます。

　まずは友だちに英語でプレゼンしてみます。とにかく「Ｉｔ’ｓ　～.」と知っている情報を言おうと頑張っています。「酸っぱいはなんと言いますか？」などの質問も続々です。

　「どんな内容を言うの？」と整理すると、「商品の名前」「値段」「産地」「栄養のグループ」「どこで（買えるところ）」などが子どもたちから出されます。友だちの意見を参考に付け加えていきます。

　「食べてもらうためにはなんと紹介したらいいかな？」と聞くと、「自分が食べてみたこと」「おいしかったこと」を言えばいいという考えがでます。そんな言い方も確認できました。

　こうやって、いろいろな友だちにプレゼンの練習をしていきます。この時間だけで言いたいことがどんどん増えてきましたね。

　さあ、来週２７日はこの次の次の授業をお客様に参観いただく予定です。

　そして。１１月には、まずＺＯＯＭでプレゼンしますよ。どの食べ物が選ばれるのでしょうね。みんながとっても楽しみに練習しています。

　１０月１７日（火）、２年生は「かけ算」。「身のまわりのものをかけ算であらわせるかしらべよう」です。

イラストから「１つ分×いくつ分」とポイントを確認して、タブレットを持ってレッツゴー！同じまとまりの数のところを写真に撮って時間どおりに戻ってきました。数字を書き込んで発表し合いました。

　３年生は図形の仲間分けから始めました。「四角形」「三角形」「まる」などのグループに分けています。

そこで玉入れゲームの問題です。みんなが平等に楽しめるにはみんなが並ぶ線をどのように引いたらいいのかな？タブレットの人を動かして考え合います。

　おもしろい考えも見られましたが、「どこからも（真ん中に対して）同じ長さ」という理由で「まるい形」に納得しました。次から「円」という図形の学習に入るのですね。

　１０月１０日（火）、４年生は「月は太陽と同じように動くか考えよう」というめあてで学習しました。

　これまで月の観察を行ってきましたが、月の形が一日一日変化することや月も時間ごとに位置が変わることを学んでいます。

　月の時間ごとの画像や観察記録のイラストなどを比べて考え合い、「月は太陽と同じように東から上って南を通り西にしずむ」ことをまとめることができました。

動画でも確認でき、まとめたことを再確認できました。

　月がきれいな季節ですよね。

　１０月１７日（火）、６年生が湯浦小に行き、内野小・湯浦小合同修学旅行の打合せを行いました。

　まずは、湯浦小６年生の多さに驚いたことでしょう。

　一緒に行く先生たちの紹介後、いよいよ生活班や活動班で集まり、役割を決めます。活動班では、２日目に行くハウステンボスの計画も話し合いました。

　数年ぶりに、湯浦小６年生と合同班になります。緊張したでしょうね。それでも、一緒に話すことで距離がやや近づいたように思います。

　出発まで約２週間です。楽しみが広がったでしょうね。

　１０月１３日（金）、１年生は「たし算」を学習しています。

　９＋６の復習の場面では、かわいい歌が。「うしろのかずは、さくらんぼー♪　９と１で１０～♪・・・」　すてきです。

　今日は、「８＋３のけいさんのしかた」を考えます。だれかが「（さくらんぼにするのは）１じゃないかもしれないよ」とつぶやいています。　だんだん他の子も、今日は「１」ではなく「２」になると気付いてきました。

　１年生は、誰かが「○○だと思います」と発表すると、「それはどうしてですか？」と返します。「どうですか？」と言うと、「○○さんと同じです」と同じ考えの子の名前も言えます。自分の考えも工夫して伝えることができて、友だちの考えもよく聞いています。

　今日も、さくらんぼの歌でまとめることができました。（＾＾）「問題のだしあいっこ」も上手でしたね。

　１０月１１日（水）、児童集会です。

　図書委員さんは、「読書の秋です」「図書室にはたくさんの昔話があります」「図書室の昔話の本に宝をかくしています」と伝えてくれました。「宝」と聞き、大盛り上がり。

　続けて、昔話クイズ。とっても興味をもったようで、１年生も手を挙げて感想を発表してくれました。

　５，６年生は、自分たちの学級の様子や日頃頑張っていることなどを発表してくれました。みんなで頑張った時には「ぴかちゃん」を貼っていき、１００個集まったらパーティーをするそうです。他にも楽しそうな係があり、おたがいに楽しく過ごせる工夫をしている様子が伝わってきました。

　１０月６日（金）、６月に植えた苗も大きく生長し色づきました。稲刈りです。

　６年生は昨年度の経験者、５年生はほとんどの子が初めてですね。はじめはおそるおそる？、しだいにザックザックと刈っていきます。

　手で束の下をつかむときに、６月とは異なる太さを感じながら刈っていきましたね。

　おそらく、これを食べたらどんなにおいしいことか想像したでしょうね。収穫の喜びです。

　山下さん、田植えから稲刈りまで体験をさせていただき、ありがとうございました。

　１０月３日（火）、４年生は「郷土の伝統・文化と先人たち」のなかでも「年中行事」について学習しています。

　熊本県の年中行事をインターネットで調べながら、似ているところを考え合いました。芦北町の行事もでています。ペアで協力して探して、まとめたことをボードに書いて伝え合いました。

　「古くから残っているもの」「伝統芸能」「古くから悪い物を追い払う」「いわう」「祈る」などなど。大事なキーワードを確認することもできました。

　９月２９日（金）、２年生は「お手紙」、３年生は「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。

　２年生は「がまくんが家にもどった場面の音読のしかた」を考えています。リーダーさんが「○○のところを考えてください」などと、進行も自分の発表も大活躍しながら、ペアやみんなで意見を言い合っていきます。がまくんやかえるくんの気持ちを根拠に、読み方を考えていくことができていました。

　時には、「ここの気持ちをもう一度考えてみようか」と先生からの確認も必要ですね。（＾＾）

　３年生は、最後の５の場面（ちいちゃんが生きている時代ではない）がなぜ必要だったのかを考え合っています。

　言葉を根拠として考えることができるように、タブレット上の「主張」「根拠」「理由」シートに自分の考えを入力していきます。簡単ではない内容なので、グループやペアで考えを共有する時間をつくりながら、みんなでの共有に進んでいきました。考えを言葉にすることが早くなっていますね。（＾＾）

「今は平和になっていることや幸せなことを伝える役割がある」とまとめることができました。

　１０月３日（火）、校舎２階トイレが完成し、午後から使用許可をいただきました。

　今日は、４，５，６年生のみ使用してみました。

「うわあー」「きれいー」「すごいー」「自動だー」の声声（＾＾）

　明日からは、１階トイレ工事が始まります。

　１０月１日（日）、なんと７：００前くらいから雨。昨日「明日は天気もよいようです」なんて記していたのに・・・。態度決定段階の予報とは、どんどん変わっていき、子どもたちが登校し、開会予定時刻が近づいても雨、雨でした。

　そこで、テントの中に座って開会式に参加することとし、５分遅れの８：２５に開式しました。

　プログラム２番の「内野応援団」からは、予定通り運動場で駆け回りました。「プレ１５０周年」記念応援もしっかり伝わりました。

　徒走等の競技途中で雨がひどくなる場面もありましたが、子どもたちは生き生きとした表情で頑張ってくれました。

　新１年生の皆さんにも雨の中協力していただき、ありがとうございました。

　内野棒踊りでは、保存会の皆様にご指導いただいたとおり、堂々と伝統を引き継いだ姿をご披露できたと思います。

　大人の方も、ＰＴＡ主催競技の「ハラハラドキドキリレー」では雨の中小さな小道具を持ち、走ってつないでいただきました。「ふるさと○×クイズ」の時が最も雨が降っていたでしょうか。それでも、傘をさして運動場に集まってくださいました。「綱引きだヨ！全員集合」の間には完全に雨も上がり明るくなってきましたよね。（何かのパワーでしょうか）

　「玉入れ」での下学年のミッキーちゃんダンスはかわいかったですね。大人の方のミッキーちゃんもかわいかったですよ。

　一輪車演技にとっては、昨日までのがたがた、つるつるとすべりやすい運動場とはうってかわり、恵みの雨でした。やや位置の変更等は行いましたが、５，６年生の全員メリーゴーランドもきまりました！　

　最後は、やや明るくなった運動場で「紅白対抗全員リレー」も行うことができました。

　４年ぶりに参観者の制限もなく、多くのご来賓、保護者、地域の皆様に見守っていただきながら、令和５年度内野小学校運動会を無事に終了できました。

ほんとうにありがとうございました。

　４６人の子どもたち、一生懸命頑張った成果を披露でき、楽しかったですね。みんな頑張りました！

　みんなで「心を一つに最後までがんばった」運動会でした。

　９月３０日（土）、朝から子どもたちが準備をし、午後からは保護者の皆様にもお世話になり、運動会の準備が整いました。大勢の方々にご協力いただいたことで、短時間で終了しました。ありがとうございました。

　子どもたちも最後のしあげ練習を本日行っています。

　明日は天気もよいようです。皆様の応援をどうぞよろしくお願いします。

　９月２７日（水）、５，６年生がこれまで練習してきた応援練習を披露してくれました。

　赤白のはちまきもつけて、声を運動場いっぱいに響かせ、格好いいです。

　その後、「みなさんもここで一緒に声をだしてください」と、全員による応援練習が始まりました。みんなで「おーーー！」と声をだすと、力をあわせるぞ！と気合いが入ります。

　本番、乞うご期待！

　９月２８日（木）、３年生が社会科でペアに見学に行きました。

 　ショッピングセンターでどのように商品が売られているのか、また買いやすい工夫をされているのかなどを知ることができました。

　ペアの皆様方、ご多用ななかにご対応いただきまして、ありがとうございました。

　９月２２日（金）、建設ボランティア事業として、佐藤産業さんがおいでいただき、運動場周辺の高木を中心に伐採をしていただきました。

　もうすぐ電線に届きそうな樹木もあり、たいへん助かりました。

　ほんとうにありがとうございました。

　９月１４日（木）、４年生が芦北町清掃センターへ見学に行きました。社会科で学習中です。

　燃えるごみや資源ごみ、埋め立てごみの状況や清掃センターの仕組みついて、丁寧に教えていただきました。

　清掃センターの皆様、ご多用ななかにご対応いただきまして、ありがとうございました。

　９月２３日（土）、多くのＰＴＡの方々にお集まりいただきました。おかげさまできれいになりました。ご多用ななかにご協力をいただきまして、ありがとうございました。

　９月２０日（水）、棒踊り保存会から４名の方においでいただき、ご指導いただきました。

　子どもたちがこれまで練習した踊りを見ていただき、腰はまっすぐな方がよいこと、足は斜め前に出した方が格好良いこと、棒を持つ位置、棒の動かし方等についてアドバイスをいただきました。

　再度踊ってみると、堂々とした様子が伝わってきました。こうやってご指導いただくと、内野に代々伝わってきた伝統芸能だと実感します。

　棒踊り保存会の皆様、ありがとうございました。当日はさらに頑張ります。

　９月１９日（火）、校区の区長、公民館支部長、民生委員・児童委員の皆様方をご案内し、授業参観においでいただきました。

　１年生は算数「なんじ　なんじはん」、２，３年生は外国語活動「What　～　do　you　like？」、４年生は社会「ごみのしょりと利用」、５年生は算数「小数と分数」、６年生は算数「およその面積と体積」を参観いただきました。

　特にＩＣＴ化によって大きく変化した授業の様子についてご感想を多くいただきました。今後も学校の取組等についてお伝えしていきたいと思っています。

　ご多用ななかにご参観いただきまして、ありがとうございました。

　９月１４日（木）、全体練習の最後に、全員リレーに再チャレンジです。

　チームや並び方も覚えていましたね。２回目でもどきどきしながら、スタート！

　大きな課題は、前の走者が速く走ってきても、バトンをもらう人が内側で待とうとしていないことでしょうか（＾＾）それとも、バトンを受け取るまで、その場でじっと待っている人が多いことでしょうか（＾＾）

　あと１回は練習できますように。

　９月１３日（水）、１年生国語では、みんなで決めたゴールに向かって、毎時間登場人物の気持ちを想像して音読練習を頑張っています。

　めあても、黒板を見ながらノートに書けるようになっています。間違い直しもです。

　誰の会話なのかを考えた後に、グループで役割を決め、「なりきって」会話を言い合います。おたがいの楽しそうな表情から様子が伝わってきます。

　練習の成果を、おたがいに発表し合いました。発表する側も見ている側もさらに笑顔が広がります。

　「どんなふうに言いましたか？」と聞かれて、「怒ったように読みました。」「怒ったように聞こえるには、どう言うのかな？」「のどの力とおなかの力を・・・。」こうやって、みんなでまとめを考えました。

　さあ、家庭での音読にあらわれているでしょうか。

　９月１２日（火）、２，３年生が算数を学習しています。

　３年生は「２けたー１けた＝１けた」の計算を次々と正しく速く計算する練習中です。今日の担当の友だちが前で答えを言い、おたがいに自分の答えが正しいかを確認しています。

　２年生は、筆算を前に、「えーー。」「どうする？」「たしかめしたら、同じにならない。」と困った表情です。

　先生と一緒にみんなで考え合いました。「１０から借りれないならば？」「１００から借りてくる。」「１００から借りてきたら？」「（十の位が）１０になって･･･。」少しずつ進んできました。ここから、「あっ。」と気付いたようで、考えがつぶやかれていきます。

　その間も、３年生は黙々と復習問題を解き進めていました。

　今日の２，３年生の給食は、アレックス先生と一緒のランチです。「アレックス先生のランチメニューは？」とたずねると、「バーベキューチキン！」みんな知っていましたね。お昼休みはアレックス先生と遊んでいます。

　９月１１日（月）、今朝の起床時はやや寒さを感じましたが、子どもたちが登校した時間は「やっぱり今日も暑くなりそうだ」と感じる日ざしになりました。

　全体練習は、少しでも負担が軽いようにと、毎回１時間目に行うようにしています。

　はじめに、赤白の応援団長と副団長の自己紹介、そして団長より気合いが入った言葉かけもあり、みんなで「はい！」と答えてスタートしました。

　さあ、４年ぶりの綱引きです。低学年は先週に続き２回目の経験。今日は人数が同じくらいのためか、接戦です。

　高学年は、今年はじめての綱引きとあってか、低学年の勝負を応援した後だからか、興奮した面持ちでの入場。綱の引き方は、これから団ごとの作戦が加わるといいですね。

　全校リレーもチームや順番の確認をして、走ってみました。６年生リーダーが並び方などのサポートに動いてくれています。

　バトンパスは、これから上手になりますようにと願っています。

　９月７日（木）、５，６年生が総合的な学習の時間の学びのために、芦北漁協を見学させていただきました。

　５年生は、ちょうど社会で沖合漁業の学習中でもあります。

　芦北町でよくとれる水産物や漁協で行われていること、工夫されていることなどを説明していただきました。特産物にするために、地域の方々の大きな努力があったこともわかりました。うたせ船が減少iしていることが、子どもたちも心配だと思ったそうです。

　漁協の水槽の中も見せていただきました。アシアカエビの時期ではなかったようですが、水槽の仕組みや泳ぐ水産物を見て、新たな質問があったようです。

　澄み渡った青空と青い海をみんなでしっかり心にとめてきました。

　９月８日（金）の昼休みです。

　５，６年生が一輪車で運動場の前と後ろに向かい合っています。「えー、もしかして最初から大技の練習ー？」と思って駆け寄っていくと、２，３人、４，５人と手をつなぐ人が増えて、一輪車によるメリーゴーランドを始めたのです。

「一回目でなかなかできたあ」とつぶやいていたのは、先生でしたね。

　これは、中央、内側、外側の位置によって、回るときに気をつけることがあるようです。

　来週は、全員そろって再チャレンジするそうです。

　９月８日（金）、１，２，３年生が青空の下、運動場で綱引きを始めました。「保育園でもやったことがあるー」という勢いのある声も聞こえます。今日は赤白の人数が大きく異なり、すぐ決着がついてしまいましたね。（短い時間だったため写真が間に合いませんでした。）

　休憩をして、リレーも走ってみましたよ。

　この前後の組合せやルールの確認等は、日陰で行い、子どもたちの負担が少しでも軽くできるように努めています。

　９月７日（木）、６年生は理科室で理科「太陽と月」について学習中です。４つの位置に見える月の光があたるところに色をぬって、おたがいの考えを確認しています。

　５年生は教室で社会「水産業」について学習中です。沖合漁業などについて調べて分かったことを伝え合っています。

　５，６年生は、社会と理科の時だけは異なる教室で授業を進めています。

　２，３年生は同じ教室です。３年生は前で総合的な学習の時間でアシアカエビなど「芦北町の特産物」について調べたことを画像とキーワードで表して発表し合っています。

　２年生は後ろに集まって座り、生活の「動くおもちゃ」を試しにつくってみて動くかどうかをおたがいに「ああだこうだ」と言い合っています。自分たちの学習への集中はばっちりでした。

　９月６日（木）朝は、カナリア会の方に読み聞かせにおいでいただきました。

　その後、すぐ運動場に出て全体練習スタートです。

　開閉会式を通してみました。はじめて全学年の赤団、白団で並んでみました。最初から上級生が元気に「ゴーゴーゴー」を歌ってみんなを引っ張ってくれて、嬉しかったです。

　今週は各学級で身長・体重測定を行いましたが、その後には養護教諭による保健指導を教室で行っています。

　４年生はタブレットなどのメディアとの付き合い方についてでした。「依存症になっていませんか？」「いいえ。」「朝起きてすぐにメディアを視る人は依存症かもしれませんよ。」と言われ、何やら思い当たる笑顔が見られた人もいました。

　１年生は、「自分のうんち（うんこ）で体の状態がわかる」ことを学びました。４つのうんちの形から「どれが健康なうんちかな？」と考えました。しばらくは、自分のうんちに注目してくれるかもしれません。

　９月５日（水）、芦北町から保健師さん、管理栄養士さんが来校され、４年生が「早寝早起き朝ご飯」について学習しました。

　寝ている間に、自分にはこんないいことが起こっているのだなあとわかりました。栄養のある食事をしたいなあと感じました。

　今週は特に体も疲れて来ている頃でしょう。「早寝早起き朝ご飯」がばっちりできているか、自分で見直す時間になりました。ありがとうございました。

　９月５日（水）、湯浦中生が集まったキャップを受け取りに来校してくれました。

　実は、夏休み中にも途中回収に来てくれているんですよ。

　１１月までの予定だそうです。皆様のご協力をどうぞよろしくお願いします。

　９月６日（水）、昨日から上学年では、棒踊りの練習も始めています。

　２つの役割に分かれて練習をしています。４年生は昨年までの下学年の内容と異なるためか、誰よりも早く体育館に行って始めようという気合いが伝わってきました。

　５，６年生は長い棒を持ち、リズム良くステップを踏む練習を繰り返しています。頼りになるのは、ずーーと以前の先輩たちの映像です。

　９月５日（火）、２，３年生外国語活動では、夏休み中アメリカに行かれたＡＬＴから、写真を使って、食べ物などを紹介してもらいました。「おいしそうー」でしたね。

　４年生国語は、対話に向けてのグループでの話し合いをどんどん進めています。相手によって言葉って変わるのですね。

　５，６年生は身長・体重測定を行っています。「大きくなったなあ」と自分でも感じていることでしょうが、私たち大人はもっと子どもたちの成長を感じています。

　９月４日（月）朝、登校後の道具整理をすませた５，６年生がボランティア清掃活動を行ってくれています。週のはじめから爽やかですね。

　昼休みには、さっそく一輪車の自主練習をする子どもたちが増えています。運動会まで一ヶ月ですね。

　１年生国語は、カタカナの学習がスタートしました。ひらがなに形が似ている字、そうでない字があります。黒板をようく見ています。自分で練習するときも、とっても真剣な表情でした。

　９月１日（金）、２学期がスタートしました。４２日間の夏休みの後ですから、多少のあくびもでます。仕方ないです。けれど、ひさしぶりに友だちに会えたからでしょうか。元気な声が響きわたり、笑顔がいっぱいの一日でした。

　始業式の代表児童発表では、「夏休みの思い出」や「２学期に頑張りたいこと」などを話してくれました。心がこもっていました。

　各学級では、久しぶりの朝の会、宿題提出の確認、２学期のめあて、係活動、高学年では運動会の役割も話し合っています。

　みんなで力を合わせて、充実した２学期にしていきます。どうぞよろしくお願いします。

　７月２０日（木）は、１学期の終業式で頑張ったことや夏休みの過ごし方などについて、学級代表児童が発表してくれました。一人が頑張ったことをみんなで共有すると、「そういえば自分も頑張ったなあ」「そうかあ。この人も頑張っているんだなあ」などと、みんなのやる気にもつながり、自己肯定感も向上します。

　午後の最後の学活や帰りの会では、道具を忘れず持ち帰る準備、大掃除、夏休みのくらしの確認等を、各学級で行っています。

　みんなで元気に終業式を迎えることができたことがたいへん嬉しいです。９月１日に必ずまた会いましょう。

　１学期中、保護者の皆様にも多くのご協力をいただき、ありがとうございました。

　４２日間の夏休みです。地域の皆様にもたいへんお世話になります。

　７月１９日（水）、５，６年生の総合的な学習の時間に、ＪＡの方が講話においでくださいました。

　子どもたちは「郷土に立つ」という学習のなかで、郷土に根付く文化や産業について調べています。ＪＡの方から芦北の産業について教えていただき、芦北の特産物についてさらに詳しく知ることができました。

　ＪＡの皆様、ありがとうございました。

　７月２６日（水）、「こんにちはー！」と元気な声が学校玄関に響きました。

　湯浦中学校の生徒がペットボトルキャップの回収に来てくれました。

　実は、２０日終業式の日、子どもたちも下校後、中学生が「キャップを集めますのでご協力をよろしくお願いします。」と回収箱を本校に設置してくれました。夏休み中のため、まだ本校児童はこのことを知りません。

　１ヶ月に１回、集まった分を回収に来てくれます。今日はその第１回回収日でした。なんと、どれだけか回収ボックスに入っており、安心して中学生にお渡ししました。

　次は８月後半に回収に来てくれます。最終日は１１月とのこと。

　皆様のご協力をどうぞよろしくお願いします。

　７月１２日（水）、人権擁護委員さんにおいでいただき、ふれあい人権集会を開催しました。

　低学年の部では、大きな声で「とまるくーん」「あゆみちゃーん」と呼んだら、かわいい声で「はーーい」と出てきてくれました。ＤＶＤ視聴後、みんなで考え合いました。最後には学級で学んだことも発表し合いました。

　高学年の部では、とまるくんやあゆみちゃんと一緒に考え合った後に、自分たちで手を挙げて感想を出し合いました。聞いていて、よく考えているなあと嬉しくなりました。学級ごとの発表もおたがいの学級の学びの姿を興味深く聞き合っていました。

　人権擁護委員さんのおかげで、さらに心に残る集会となりました。ありがとうございました。

　７月１０日（月）、昼休み。

　「内野のためにがんばり隊」カードが目標数集まったので全員遊びが行われました。

なんとリレーです。練習も何もせず、順番は１年生から名簿順。ゴールするまでは何が起こるかわからないリレーで、とにかく興奮状態でした。次のランナーが待っていなかったら１周走ります。（＾＾）

　みんなで楽しんだひとときでした。

　７月６日（木）、３年生が社会科で田中さんの果樹園ハウス見学に行きました。

　ＪＡ青壮年部の皆様にもご協力をいただいています。

　自分が気に入った？青いデコポンに目印の赤いテープを結ばせていただきました。このデコポンがどんなふうに生長するのか楽しみです。また訪問させていただきます。

　田中さん、ＪＡ青壮年部の皆様、ありがとうございます。

　７月５日（水）、児童集会があり、環境委員さんが環境啓発の内容を楽しいクイズ形式で発表してくれました。

　それについての感想希望の挙手も多くありました。環境を大切にしようとみんなで考える時間となりました。

　７月３日（月）、第２回学校運営協議会が本校にて行われ、委員の皆様に本校の授業の様子を参観していただきました。

　複式学級の様子、単式学級の様子、それぞれです。

　本校での取組の様子も説明し、貴重なご意見等をいただきました。ありがとうございました。

　次回は、２学期に湯浦小学校参観、３学期に湯浦中学校参観を行う予定です。

　６月３０日（金）、雨がなかなか激しい日でした。

　１年生がにぎやかに大きなビニル袋をかぶっています。レインコート代わりなのですね。傘をさして、雨の中、探検にゴー！

　水が大きくはねる様子、水たまりの様子、緑の葉に水が打ち付ける様子、それを見ている一年生の様子、どれもすてきでした。

　６月２６日（月）、３年生が社会の学習で、教室からデコポン栽培のビニルハウスにいらっしゃる田中さんに、zoomでオンラインインタビューを行いました。

　これまで自分や友だちと考え合った内容について、１人１人マイクの前でインタビューをしていきます。田中さんには丁寧に答えていただきました。なかなかお答えづらい内容もありましたが。（＾＾）

　次は、ハウスに見学に行かせていただくことになりましたよ。田中さん、お世話になります。

　ただ今、町のコミュニティセンター（図書館）に、５，６年生が作成した俳句が展示中です。習字で書いたものです。どうぞご覧ください。

　６月２６日（月）、学級園から４年生の元気な声が響いてきました。「届かないー」「それをとってー」などの声です。

　ツルが伸びてきたツルレイシ用のネットを立てているところでした。高いところまで頑張っています。倒れないようにとしっかり組み立てていました。

　これで、ツルレイシも高ーく伸びることができますね。

　６月２２日（木）、５、６年生が山下さんのご厚意により、田植えの体験をさせていただきました。

　苗の持ち方、とり方、植え方、動き方、笑いあり、訴えあり、励ましありの体験だったようです。６年生は昨年度の経験者。５年生も器用に動く子が見られました。

　山下さん、吉川さん、丁寧にご指導をいただき、ありがとうございました。水田の管理等、たいへんお世話になります。

　６月２２日（木）、６年生が芦北町議会を見学に行きました。つい先日には実際の議会を傍聴しています。

　この日は議場内の見学だけでなく議員の皆様に質問も行い、答えていただきました。

　自分たちのくらしと議会のつながりを考えることができました。

　議会の皆様、ほんとうにありがとうございました。

　６月２１日（水）、１年生の道徳は「いのちってすごい」と思える学習を行いました。

　道徳の教科書「みんなあかちゃんだったよ」には、生後３ヶ月の等身大の赤ちゃんの写真があります。教科書ごと抱えて、それぞれ話しかけました。「大きくなってね。」「いろいろできるようになってね。」など。

　自分の手を重ねて大きさも比べました。その後に「いのちってすごい」を出し合うと、できるようになったことなどがたーくさん出されます。最後には「自分ってすごい」も伝えあいましたよ。

「みんな元気に育ってくれてありがとう」と心から思いました。

　６月２１日（水）、学校歯科医の若江先生が５，６年生を対象に歯科衛生指導を行っていただきました。

　歯の汚れの様子などを画像で見ると、悲鳴に似た声が響きました。その後の歯磨きのたびに、この学習を思い出していると思います。

　若江先生、ありがとうございました。

　６月２１日（水）、生活委員さんが「学校のために役立つ行動をしましょう」と放送で呼びかけてくれています。

　今朝は水掛けや草取りが多いようです。活動した人に手作りカードが渡されています。

それを靴箱前の広用紙「内野のためにがんばり隊」に貼っていくのですね。「１００個集まったらみんなで全校遊びをしましょう」という企画です。楽しみをもって役立つ行動をするって、うきうきしますね。

　６月２０日（火）、子どもたちにとって待望の水泳（低学年は水遊び）の学習がスタートしました。

　今年も本校のプールが使用できないため、町の温泉プールで泳がせていただいています。

　１年生は小プールで、２年生以上は大プールを中心に泳ぎます。町のインストラクターの方もサポートしていただいています。

　地域の方も一緒に使用されているプールです。公共のマナーも学びながら、水泳を楽しんでいます。地域の皆様、快くご協力をいただいており、ありがとうございます。

　６月１９日（月）、昼休みに縦割り班遊びがありました。児童会主催です。

　５，６年生が事前に「遊びのことは、靴箱の前に貼ってあるので、見てください」と放送してくれていました。班ごとに集まり、スタート！

　手つなぎ鬼、ばなな鬼、長縄とびなどなど、班ごとに異なる遊びです。笑顔がいっぱいでした。

　６月１６日（金）、朝ランの日です。雨天が続き、やっと２回目です。火、木、金曜日と週に３回、しかも５分だけですが、始まりの体育委員さんの放送も音楽も流れる前に走り始める子たちもいます。

　まだ始まったばかり、途中歩きを入れながらも、「継続は力なり」です。

　６月１５日（木）、八代税務署からおいでいただき、６年生の租税教室が開催されました。

　税金の種類も知りましたが、もしそれらがなかったらどうなるかも動画等で知ることができました。

　最後には、なんと１億円という大金？をかかえてみましたよ。

　税務署の皆様、ありがとうございました。

　６月１３日（火）、歯科衛生士の方においでいただき、２，３年生が歯の衛生について学びました。

　歯がどんなふうに汚れていくのかを知ると、後半の歯磨きをそれはそれは丁寧に行っていました。今後の歯磨きにご期待ください。

　なお、１年生および４年生は、本校の養護教諭と一緒に学習しています。

　６月１２日（月）休み時間に、保健給食委員会主催の豆つかみ大会が行われました。

　お箸の正しい持ち方を意識できる大会です。希望者がどんどんチャレンジしていきました。応援者も「何個つかめたのか」一生懸命数えています。食育の取組につながっています。

　６月９日（金）、１年生が生活科の学習で校長室にインタビューと探検に来てくれました。

　「校長先生は何の仕事をしているのですか？」から始まり、インタビューをしてくれました。

その後は、校長室のあちこちを見て、何だろう？と思う物を発見すると「見つけました！」と指さして教えてくれます。楽しい時間でしたが、この後教室でどのようにまとめたのでしょうね。気になります。

　６月９日（金）、４年生理科は「空気をとじこめて力を加えるとどうなるだろうか」について調べます。

　前の時間に袋に空気を入れて活動iした経験をもとに、的を得た予想がたくさん出されました。

　さあ、実験スタート！今日はプラスチックの入れ物に空気をとじこめて上から力を加えてみました。それはそれは力いっぱい押しています。全体重をかけようと頑張っている姿も見られました。机の力も借りようとしています。おたがいのものを比べて見るのも楽しいものです。

　４年生は自分たちの考えをすばやく伝えあうことができます。結果や考えを出し合うと、「とじこめた空気に力を加えると、空気の体積は小さくなる。おしちぢめられて体積が小さくなったら空気はもどろうとする」とまとめることができました。

　６月８日（木）、１年生の国語は「くわしいかんさつにっきのかきかたをしろう」です。

　２つの観察日記の「同じところ」と「ちがうところ」を探しました。

　「同じところ」はペアで探します。おたがいに教科書を指さしながら伝え合っています。発表も自分で前に出てきて、伸び上がって指さしながら上手にできます。

　「ちがうところ」は、なんと４人グループで一緒に見つけ合いました。ある子が「妹が･･･」と話すと、「そうじゃなくて、ここから見つけるんだよ」と教えてくれた子もいます。

　１年生から見ると、発見がいろいろありすぎて大変でしたが、最後まで意欲いっぱいでした。育てているアサガオの観察日記を詳しく書けそうです。

　６月７日（水）、５，６年生の外国語学習は研究授業として、他職員が参観しました。

　スモールトーク「土曜日には何をしますか？」を楽しく聞きあいます。

　メインのトークでは「自分のことを知ってもらうために、日常生活や大切にしている物について伝え方を工夫」します。「どこに住んでいますか？」「何時に学校に行きますか？」「休日は何をしますか？」「宝物は何ですか？」などのトークを自分たちで選びながら続けていきます。

トークを続けるポイントは「リピート」「コメント」「クエスチョン」を入れること。できた内容の付箋紙をネームカードに貼ります。すると、どのくらい自分がこれらを工夫できたのか分かります。

　これから、さらにトークが盛り上がりそうです。

　６月６日（火）、２，３年生の算数学習の様子です。

　学習リーダーさんによる進め方もとてもスムーズになり、自分たちでの工夫も見られます。

　２年生は「７８０はどんな数か説明しよう」です。ちょっと難しいのですが、前の時間の内容を電子黒板で見せられると、５人で幾通りもの見方が出されました。

　３年生は、「長い長さの表し方を考えよう」です。「道のり」や「きょり」の言葉も知りました。３年生は自分の考えを自分で黒板に書いて発表しながら進めていきます。ノートを拡大する機械の調整も上手です。最後には「道のり」や「きょり」の問題を作って出し合うこともできましたよ。

　６月１日（木）、１年生の図工学習の様子です。

　机の上は色とりどりの物でにぎやかな様子ですが、子どもたちは静かななかに笑顔がいっぱいです。

色紙を好きな形に切って、どんどんつなぎ、飾りを作っているのですね。

「広げるとね。ほらあー。」と、折り曲げて切った形を広げると楽しい形があらわれます。

「犬だよ。」と好きな生き物も登場。

できあがった飾りは教室に飾られています。

　６月１日（木）、雨が誘因となって発生する災害を想定した避難訓練を行いました。

　今年度は初の湯浦中、湯浦小と三校合同訓練です。保護者の方々には三校同時刻にメール送信を行い、お迎えにおいでいただきました。

　子どもたちは校内放送後、すばやく帰りの準備をし体育館に集合です。災害に対しての予防意識を高める話も行いました。

　小中学校両方に子どもさんがいらっしゃるご家庭は、両方にお迎えにおいでいただいています。皆様のご協力のおかげでスムーズに訓練を行うことができました。多くの皆様にご協力をいただき、ありがとうございました。

　なお、ご参加いただきました皆様のお気づき等をお寄せいただき、今後の取組の参考にさせていただきます。

　６月１日（木）、第一木曜日の朝です。カナリア会の方々においでいただき、各学級で読み聞かせをしていただきました。

　学年に応じたお話を選んでいただき、すてきなお話の世界にひきこまれました。カナリア会の皆様ありがとうございます。また来月お待ちしております。

　１年生も、授業やチャレンジタイムにてタブレットの使い方の学習を進めています。

　大事に育てているアサガオをタブレットで撮影しています。何日のアサガオか分かるように手文字で書き加えています。その３つの画像を一緒に先生に提出する練習もしましたよ。

　５月３１日（水）は、アンケートに答えました。「先生からそこにプレゼントが届くよ。見ていてね。」と言われて、画面を見つめていると、「わあ。」「来た。」「ケーキじゃないのかあ。」という反応。画面にアンケートが飛び込んできました。

　どれにあてはまるかを考えながら、タブレットでアンケートに答えることができました。これは１～６年生みんなに同じ内容のアンケートを行っているものです。

　１年生も少しずつ練習しています。

　４年生は、理科の学習でツルレイシを育てています。これまで、２階教室前のベランダで牛乳パックを活用して種から育ててきました。芽が出て生長する様子を毎日観察していました。

　５月３０日（火）、その苗をいよいよ花壇に植え替えます。もちろん花壇の草取りからです。（＾＾）

　穴を掘りながら、「深さはどのくらいですか？」「このくらいですか？」と声が響き合います。「どうやって（牛乳パックから）出すの？」牛乳パックから土ごと苗を取り出すのに苦労していますね。茎を折らずに取り出せてほっとした表情です。

　今度は花壇での生長の様子を見守っていきます。ツルレイシを育てながら何を発見するのか、楽しみです。

　４年生は、「人権の花」運動で植えている芽の間引きも丁寧にできていました。「いちばんたくましいのを残すんだよね。」と確認し合っています。

　５月１２日、５，６年生の調理実習第１回目です。５年生は初経験の子がいたでしょうか。

　ピーマン、にんじん、タマネギ、ハムの炒め物です。同じような大きさに切り、手際よく炒めることができたかな？野菜によってかたさが異なることに気づいた子もいますね。食べているときの笑顔とおたがいの振り返りが楽しそうでした。

　２６日、第２回目の調理実習は、卵と青菜の炒め物です。卵を炒める時間や炒め方によって食感が異なりますよね。青菜は時間がたつと変色することも学びます。

この笑顔はなんの笑顔かなあ、と知りたくなるような実習の時間でした。

　ぜひ家庭でも、レット　トライ！

　５月１６日（火）、３年生は初めて毛筆の学習が始まりました。

　ほとんどの子が習字道具を初めて開きます。まずは、動画を見ながら、そのとおりに机上に並べてみます。その様子の楽しいこと！一つ一つの道具が「これは？」と「？」が飛んでいるようです。

　大筆でいろいろな線を書いてみました。それも楽しそうです。

　２週間後の５月３０日（火）、今日は初めて小筆を使って名前を書いてみました。お手本を見ながらそっくりに書こうと頑張っています。折った紙の枠内に書けていますね。すばらしい。

　ちなみに、２年生はその後ろで町探検の発表練習を頑張っていましたよ。

　５月も後半になりました。あたたかい日が続いています。

　１年生は朝から６年生と一緒に植えた種から芽が出ているので、水かけを頑張っています。「漢字がわからないよおー。」という声。なんとペアの６年生のトレイにも水をかけてあげようとしているのですね。ありがとう。

その頃、５，６年生は校門から校舎前までをボランティアできれいにはわいてくれていました。こちらも、ありがとう。

　５月１７日（水）、先日「伝達式」にて町からいただいた「人権の花運動」の花の種まきをしました。

　１人１つ名前シールが貼られたマイトレイに土を入れていきます。種は４種類ありました。どれがどの花の種か言いながら植え始めたようですが、植え終わったときには・・・。

　１年生は６年生と一緒に土入れ、種まき、水かけもしました。楽しそうなおしゃべりも聞こえます。これから水やりをしながら、芽が出るのを楽しみに見守っていきます。

　１０分の休み時間に、１，２，３年生はよく１階のベランダで過ごしますが、これはある日の様子です。

　１年生が数人しゃがんで、のぞきこんでいます。「ほらあー、芽が出てる。」「○○ちゃんのが一番多い。」「私のもでてるよ。」と言いながら、自分たちが植えたアサガオを見つめていました。１人１人の植木鉢に複数の芽がでています。

　その向こうでも２，３年生が野菜などを育てています。（この時、３年生は体育の準備をしていました。）天気がいいから水をたーーーっぷりとあげています。「大きくなあれ。」その笑顔がすてきです。「もうすぐ時間だよー。」友だちが教室から声をかけてくれています。

　これらの生長の様子は、観察し記録しています。大きくなって記録を振り返る日も楽しみです。

　５月１６日（火）、4年生国語では「アップとルーズで伝える」という話を読んでいます。段落と段落の関係や、筆者の考えとそれを支える具体的な例との関係を捉える力を身に付ける学習です。

　今日は１，２段落について考え合っています。

　自分の考えを書いた後ペアで伝え合ってみると、似た部分に注目していても、書いた言葉は異なっていることにも気づきます。参考にしたい友だちの考えはノートに付け加えていきます。

　「『・・・』と書いてある行から・・・ということが分かります。」「・・・。理由は・・・だからです。」などと言葉に注目して全体で考えを出し合い、多くの人が注目した言葉（キーワード）にラインを引いてみると、４年生にも１，２段落の関係が分かりやすくなりました。

　「まとめは何と書こうかな？」「１段落は全体を・・・」「２段落は１人の人（選手）・・・」などと言葉を言い合いながら、まとめられていきました。

　隣の教室では、なんと５，６年生もそれぞれ筆者の主張（考え）と事例の関係を考えていました。このように学年に応じて発展していくのですね。

　５月１２日（金）、１～６年生のみんなでスポーツテストを行いました。

　反復横跳び、ソフトボール投げ、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こしです。

　縦割り班ごとにチャレンジするため、上級生の動きが参考になったり、おたがいに応援する声が響いたりとにぎやかでした。

　このほかにも学級ごとの体育では５０ｍ走、シャトルランや握力にもチャレンジしています。

　５月１１日（木）、２年生が生活科で斉田商店さんを見学させていただきました。お店の様子についてお話もうかがいました。

　心に残ったことを聞いてみると、「肥後グリーンメロン」「肥後グリーンメロン」「肥後グリーンメロン」「サラ玉もおすすめ」「いっぱいあった」とのこと。内野のお客様のことを考えながらお店作りをされているのですね。

　斉田商店の皆様、ありがとうございました。

　これからも、２年生は学校周辺のあちこちに探検に出かけます。

　５月１５日（月）、５年生が湯浦小にて集団宿泊教室の事前学習会を合同で行いました。３年ぶりの合同学習会です。

　５年生は６人です。活動班は２人ずつ湯浦小の５年生と一緒の班になります。宿泊の生活班は男子４人と女子２人がそれぞれの班にて湯浦小の５年生と一緒になります。班の中での係なども話し合って決めました。（写真は他校の児童については少々編集しています。ご了承ください。）

　出かける前から「笑顔で」と言い合いながら興奮した様子でしたが、たいへん楽しい学習交流会だったようです。本番への期待が大きくふくらんだことでしょう。

　今年度本校では「人権の花」運動を行います。

　５月１１日（木）、法務局支局長様、芦北町教育長様、総務課長様、人権擁護委員さん、総務課の皆様方においでいただき、花の種子等の伝達式を行うことができました。

　４種類の花の種子、土や肥料、プランター、看板もいただきました。

　児童代表のあいさつの後、子どもたちが児童会目標を発表してくれました。児童会では「地域とのつながり」をつくれるようにと計画してくれています。たいへん嬉しいことです。

　各学級の人権宣言も発表してくれました。緊張した様子の１年生も大きな声で言えました。

　人権擁護委員さんのお話の後、なんと「まもるくん」と「あゆみちゃん」が来てくれました。緊張がとけて子どもたちは大喜びです。全員での記念撮影後、「まもるくん」「あゆみちゃん」とふれあっていました。

　「人権の花」運動の様子は今後もお知らせします。

　５月１０日（水）、「ほたる保護監視員」を約２０年間も続けてこられた吉川さんと、町環境対策係長様においでいただき、３～６年生がホタル学習会を行いました。

　ほたるが以前はとても多かったこと、令和２年豪雨にて減少したが、また少しずつ増えてきていること。ほたるの種類や１年間の様子などを話していただきました。

　子どもたちからは、内野ではいつ見られるのか（今年の一番ぼたるは４月１日だったそうです）、どのくらい見られるのか、嬉しかったことや大変だったことなどについて質問しました。内野のほたるは他の地域より早く見れるのですよね。

　後半は、内野川に行き、湧き水のあたたかさ、餌の養殖の様子などを実物を見ながら学ばせていただきました。現地を見学しながらうかがうと、さらに内野っていいところだなあという思いが募ってきます。

　今週末は天気の状況によっては、多くのほたるが見られるそうですよ。橋と橋の間ですよ。

　５月８日（月）、１，２年生と５，６年生が合同で体育をしています。

　１，２年生が体力テストのシャトルラン（持久力）に挑戦し、それを５，６年生が応援したり数えたりしてくれたのですね。

　その後、楽しく走り回りました。

　最後に、５，６年生は１，２年生をかついで歩き回りながらトレーニングもできました。おんぶだけでなく、なんとお姫様だっこをしてもらった人もいます。

　体育後の１，２年生は大興奮でした。「私、おんぶしてもらいました！」「私はお姫様だっこしてもらいました！」「お昼休みに６年生と遊ぶ約束をしました！」と。

　５月８日（火）、連休明けの今日から本格的に縦割り班ごとの掃除がスタートしました。

　５．６年生が放送にて、「下駄箱のボードに掃除場所を書いているので、見てください。」と伝えてくれました。ボードの上には各班のめあても書かれています。

　一人一人自分で場所を確認するのですが、１年生ははじめてのことです。上級生が連れて行っていました。

　広い場所は3人のところもありますが、多くの教室は２人です。１人できれいにする場所もあります。床ふきの仕方も上級生のまねをすることができます。階段では、頭を寄せ合い、きれいにしてくれていました。

　５月２日（火）、朝は５，６年生が外をはわいてくれています。昨日、今日と爽やかですね。「学校に役立つ行動をわずかな時間でも行おう」と決めたそうです。

　お昼休みには、運動場のあちらこちらで遊ぶ姿が見られました。

一輪車や鉄棒、ジャングルジム、ブランコ、草木の近く、サッカー。

　明日から５連休と思うと、嬉しい、けれど友だちと遊べないのは寂しい。両方が感じられます。

　また月曜日に一緒に遊びましょう。連休中はご家族で一緒に過ごせるといいですね。

　５月１日（月）、１年生算数は復習から始まります。

「６は１と？」「５！」

「６は２と？」「４！」

すばやく答える子が増えてきました。１年生の声はとっても元気が良くて、聞いていて楽しくなります。

　次に、百玉そろばんを操作しながら確認をしていきます。低学年では、具体物操作活動を行いあながら、数の概念を正しく身につけていきます。時間はかかっても「丁寧に」繰り返し確認をしていっています。

　４月２８日（金）、交通安全教室を行いました。外で実施できるのは、４，５年ぶりのことです。

　１，２年生は、運動場のコースや校門外の道路を使って、安全な歩行や横断を学習しました。特に、車が完全に止まって運転手さんと目を合わせてから横断することを練習しました。横断後のお礼まで上手でした。

　３～６年生は、自転車を持ってきてもらい、まずは自転車についてのきまりの確認。自転車点検（ブレーキ、タイヤの空気、ハンドル、サドルの高さ、ベル、ライトなど）。安全な自転車の乗り方や横断について学習しました。見えにくい所から出る交差点は要注意です。止まって確認の練習をしました。

　４，５月は小学生の交通事故が多い月です。連休中は日頃は通行しない車も通ります。どうか安全に過ごせますようにと願っています。

　３年生以上の保護者の皆様には、自転車の運搬等、たいへんお世話になりました。

　４月２７日（木）、体育委員会からの呼びかけにより昼休みに集合して、一輪車選びが行われました。

　大きい順に一輪車が並べられています。６年生から自分の体に合う一輪車を選んでいきます。昨年に比べて一回り大きくなっているはずなのに、これまで使っていた一輪車を選ぶ子もいます。乗りやすいのでしょうね。すると、低学年用の小さな一輪車が少なくなっていくのです。

　どうにか、今年の「マイ自転車」が決まりました。タイヤの修理等に今から出す物もあります。遊びの中で楽しく一輪車を使っていけるといいですね。

　体育委員さんが、翌朝もみんなの一輪車のタイヤの空気を入れてくれていましたよ。ありがとうございます。

　４月２６日（水）、第１回代表委員会が行われました。

　議題は、「児童会目標について」です。各学級からだされたキーワードには、「自分から進んで」「言葉で表現する」「心やさしく」「地域の人と」「関わり合って」「もりあげる」「友だちと」などが見られます。３年生以上の代表の子どもたちは、それらを選びながら、うまくつなぎあわせていっていました。

　決定した目標は、連休明けの「人権の花伝達式」にて発表されるようです。

　同時に、各委員会活動も進められていました。各委員会わずかな人数で、積極的に活動を進めています。「自分から主体的に」動く姿が見られて、気持ちよかったです。

　４月２５日（火）、１年生が５，６年生教室に緊張しながら入っています。「失礼します。」

　入学してすぐで、登校後の自分の道具の片付け方が分からなかった時に、５，６年生が１年生教室に来て教えてくれていました。

　そのお礼のお手紙を届けに来てくれたのですね。かわいい声で「ありがとうございました。」　すてきなお手紙を５，６年生の代表の人が笑顔で受け取りました。

　今週は、時間はかかっても自分の分は自分で片付けています。もう大丈夫ですよ、のお知らせでもありますね。

　４月２５日（火）、ひさしぶりに朝の登校時に風混じりの雨が降りました。徒歩通学の１年生も傘が飛ばされないように、力いっぱいに傘を握って歩きました。（＾＾）

　各学級の今日の朝の会などの様子です。

　朝の会の時間前に、放送にあわせてみんなで校歌を歌います。１年生は、教室後ろの歌詞を見ながら歌っています。はっきりした声で歌えていますよ。

　朝の会は、１年生も日直さんが前に出て進めています。

　２，３年生は、日直さんの「たなはきれいですか？」の声で、一斉に自分の棚の中を振り返ったところです。この後、「あっ。」と立ち上がって整理をしに行った人もいます。

　４年生は、「今日のめあて」をみんなですばやく決めて、唱えて確認をしています。「声の大きさに気をつけよう」だそうです。

　５，６年生は、今日は係さんがクイズを出してくれる日です。「火が・・・野菜は何でしょう？」数人目の人が「もやしです。」「ピンポン。」なるほど、「燃やし」と考えるのですね。

　４月２４日（月）、５，６年生の体育では、スポーツテストの１種目「５０ｍ走」のタイムを計っています。

　先週から練習やチャレンジもしているようで、「今日こそは！」「速くなった！」などの声も聞こえます。

　しだいに応援の声も。「誰か隣を走ってくれると速くなる」という誘いに乗って、レーン外を３人目の友だちが走ってくれることもありました。おたがいにタイムを言い合って、それが刺激になっている様子も見られました。

　昨年と比べるとどうでしょうかね。伸びていることを願っています。

　４月１９日（水）、４年生が何やら道具を持って、休み時間ごとに運動場の中央に出てきています。

　理科の学習で、毎時間の気温を測っているのですね。日差しが直接温度計に当たらないように、小道具を手作りしています。

　「こうですか？」「これでいいですか？」という声も多く、最初は時間がかかっていましたが、しだいにすばやく測って記録までできるようになってきました。

　数日かけて測定し、今日２４日（月）はグラフに表し、気付きを書くこともできました。

　４月１９日（水）、１，２年生は合同体育で「体つくり運動」を行っています。複式学級とは異なる学年の組合せです。

　「ゲロゲロ。」と言いながら、ぴょんぴょん動いている子もいます。どうやら「カエル」の動きのようです。手と足を交互に進めるのですね。

　次は「もっと大きなカエル」　　手と足が一緒にぴょーんぴょーん。ジャンプが上手です。「きつい。」という声も少し聞こえるようになりました。なかなかの運動のようです。

　「クマ」　　ひざを伸ばして歩くのですね。手をついて進む動物ばかりです。「ハアハア」と息づかいも荒くなってきました。運動を頑張っているしるしです。

　同じ時間に、３年生は理科の学習を行っています。見つけてきた春の植物や生き物を特徴が分かるように記録をしています。１年生の時も２年生の時も同じ場所で見つけてきた春の生き物です。３年生の理科になると、発見も表現もステップアップしたようですね。

　４月１８日（火）の１年生の算数では、「４」や「５」の数について学習をしました。「いくつ」という捉え方や順番等、数の基本的な概念をこれから身につけていきます。

　１９日（水）には、「５はいくつといくつかな」をめあてに学習しました。

　「５は１と？」指を折りながら「４！」指を見ないで答えられる子もいます。

　みんなで答える練習をした後は、一人一人言えるか確認をしていました。見届けをしっかりしていきます。

　４月１９日（水）の朝、各学級から楽しい音楽が流れてきました。フッ化物洗口の音楽です。

　２，３年生以上の学級では、昨年度どおりに口の中でぶくぶく泡立てて進めていました。２，３年生も、慣れたものです。

　１年生は、みんな水を口に入れてうがいの練習をしました。保育園等で経験をした子たちが「泡が立たなかったね」と気づいたようです。水ですからね。

　４月１６日（日）、午後から授業参観です。

　まずはお弁当に大喜び。もうすぐおうちの方が来られると思うと、さらに興奮状態になりますよね。

　お昼休みには、保護者の方が来られる前にと、５，６年生が外の通路をはわいてくれていました。

　授業参観は、やはり緊張するものです。

それでも頑張りたいという意欲が伝わってきました。タブレットに文字を打ち込むときには保護者の方にたくさんサポートしていただいた学級もありました。

　ＰＴＡ総会はほとんどのご家庭からご参加いただき、３年ぶりの体育館での開催ができました。ＰＴＡ活動もスタートしました。

　保護者の皆様には、最後の学級懇談会まで、快くおつきあいいただきまして、ありがとうございました。

　４月１４日（金）は、児童会主催による１年生の歓迎会を全校で行いました。

　体育館にみんな集まり、１年生が自己紹介をしてくれました。名前と好きな物を聞けて嬉しかったです。

　縦割り班ごとに教室に分かれて、縦割り班メンバーの自己紹介、絵しりとりなどのゲーム。

　給食後に再度体育館に集まり、転がしドッジボール。（天気が良ければ、運動場で鬼ごっこだったのでしょうね。）

お祝いムードの週末でした。

「１年生の皆さん、ようこそ内野小へ（＾＾）」

　４月１３（木）日，１４日（金）の授業の様子です。

　１年生は、先生の読み聞かせ中、本の前に頭を寄せ合って集中しています。時折「○○がある！」と誰かが言うと、「どこ？」「ここ。」「ここ。」と本のイラストを指さしています。

　２，３年生も、国語の授業中に後ろから他学年の授業の声が聞こえても、あまり振り向かず自分たちの学習活動を進めることができています。外国語活動は同じ内容を学びますが、にぎやかにパフォーマンス中ですね。

　５，６年生の算数も、すばらしい集中ぶりでした。

　なお、３，４年生は合同体育を行っています。その時間に２年生は生活科の授業を進めることができます。

　また、６年生の社会科を教頭先生が担当し、５年生と別の教室で学習しています。授業中に校内の見学に行くのも、６年生だけで活動できますね。

　さあ、１６日（日）は、授業参観です。お待ちしております。