１２日（金）第１回学校運営協議会「鶴の子育成協議会」を開催致し、基本的な学校経営方針に対する承認をいただくことができました。

　今回は、各学級の授業参観後、「スマホ安全教室」にも参加いただきました。これからも地域の力をいただきながら信頼関係を深め、学校運営の改善や児童の健全育成に取り組んでまいります。

　１２日（金）授業参観日に児童･保護者・学校運営協議会等の皆様方と一緒に、　「小学生のスマホの安全な使い方教室」を実施いたしました。

　近年インターネットを悪用した犯罪に、こどもが巻き込まれる例が後を絶ちません。ここ数年は、出会い系サイトに係る犯罪のほかに、コミュニティサイトを悪用して、児童買春や児童ポルノなど、こどもの心身を狙った重大かつ悪質な犯罪の発生が目立っています。また、こどもが被害を受けるばかりでなく、こども自身が加害者となって犯罪にかかわってしまうこともあります。

　そこで、人権擁護委員の方々による「小学生のスマホの安全な使い方教室」を実施いたしました。

八代法務局人権擁護委員の方２名に来校いただきお話とDVDの視聴を通してスマホの安全な使い方を学びました。

　本校では、児童の自尊感情及び自己肯定感の向上を目指して「ほめほめの木」に、「頑張ったこと」「できるようになったこと」「言われてうれしかったこと」「勇気をもって言ったこと」等を記載しています。

目的１：児童たちが、自己を理解するともに、自他を大切にするための態度を育てる。

目的２：児童たちの心や体を大切にするために、自己や他者を認め合いながら、実践意欲を育てる。

　先日は、放送を使ってみんなの「ほめほめ」を伝えました。

〇ぼくは、だれかがこまっているときに勇気をもって助けようと思います。

〇わたしがきついときに、こはるさんが声をかけてくれてうれしかったです。

児童・職員共に嬉しくなりました。引き続き全児童で取り組んでいきます。

　１年生児童は、４月に小さなアサガオの種をまき、毎日水掛やお世話を頑張りました。その甲斐あって、大輪のきれいな紫色の花が咲き大喜びの１年生です。

　２年生児童は、ミニトマトを鉢で育てています。教室横のベランダに置き、毎日観察しお世話を頑張った甲斐あって、毎日のように赤く実ったミニトマトを収穫しています。みんなで食べたり家族に持ち帰ったりと収穫の喜びを味わっています。

　日々の生活の中で、野菜や花を育てる楽しみをしっかり感じ取っている子どもたちです。

　地域の自治会長様より、七夕の笹を各学級にいただきました。全学級の児童が手作りの飾り物を作ると共に、短冊に願い事を書き綴りました。どうぞ、児童の願いが叶いますように☺　

　７月の全校集会では、職員による講話を行い、大きく３点について話がありました。

　①人によって好きな教科や苦手な教科はあると思うが、苦手な教科もせっかく学ぶのだから「頑　　

　　張ろう」「楽しいもう」という気持ちを持ってほしい。

　②「人」という漢字の意味より、必ず他の人が支えてくれる人がいること。

　③漫画「スラムダンク」の台詞より「あきらめたら試合終了」。「がんばろう」という気持ちを

　　持ってほしい

　　ことについて、自身の経験を元に子どもたちに語り、貴重な時間となりました。

　１・２年生の図工の時間では、水彩絵の具を使って素敵な作品作りに取り組んでいました。

　１年生は「すいすいぐるーり」の単元の中で、初めて水彩絵の具を使ってスイスイと色のついた筆をはしらせ、きれいな虹の絵を描いていました。

　２年生は「えのぐじま」の学習を通して、想像の世界を一人一人が楽しんで描いていました。

　５年生児童は、理科の授業でメダカについて学習しました。地域の方からいただいたメダカを観察し、オスとメスを確かめました。これまでの学びをしっかり活かして、「背びれが・・・メスだよ。」や「しりびれが・・・・だからオスだよ。」などの違いから判断していました。

　朝から身体を動かすことで、児童がすっきりとした気分で学習活動に臨める「心の安定」と、「体力の向上」をめざすための運動量確保のため、毎週火曜日の８：２０～８：３５の１５分間実施しています。

　縄跳びカードを縦割り班ごとに作成し、毎回の活動を記入しています。

本日２４日（月）ふれあい集会（人権集会）を行いました。熊本県では、６月を「心のきずなを深める月間～いじめを許さない学校・学級を目指して～」と定め、いじめの未然防止に重点を置いた総合的な対策を推進することとしています。

　そこで、本校では、ふれあい集会（人権集会）を通して、子供たちとともに一人一人の人権について考え、いじめのない学校づくりを目指します。このふれあい集会（人権集会）の中で、子供たちから『「湯出っ子人権宣言』として、

①「ふわふわ言葉で、みんなが楽しく学校生活を送れるようにします。」

②「自分のことだけじゃなくて、相手のことも考えて行動します。」

③「一人で悩まず、みんなで協力し助け合います。」を決定し、これから取り組んでいくことを全児童で確認しました。