7月2日(木)に「親子学びプログラム」があり、たくさんの保護者の方にご参加いただき本当にありがとうございました。

講話を聴きながら、先日、とある研修会でとても勉強になった内容を思い出しましたので、是非最後まで読んでいただきたいと思います。

　若者を中心としたSNS関係の事情を箇条書きで紹介します。（アプリ名は営利に関わるので避けさせていただきます。）

①SNSアプリは次々に新しいものが開発され、保護者世代でも追いつかない。

②ショート動画等で安易に画像をあげることによって想像もしない被害に遭ってしまう。（画像の一部から、数分で場所と名前が特定されてしまう現実。結果的にストーカー被害に遭う。最悪の結末もある。面白半分で出した動画の炎上→多額の賠償請求と誹謗中傷被害、デジタルタトゥー）

③ショート動画の見過ぎは、前頭葉が萎縮し集中力が無くなってしまう。（結果として、長い映画が見られない、本が読めない。ドパガキという言葉の出現）

④何気ない言葉の発信から、いじめが始まってしまう。（匿名性の高いツールでは、いじめ等の犯罪が見えにくい）

⑤ネットで知り合った人を「良い人」と信じ込んでしまい、要求通りに動いてしまう。（イケボ、カワボに要注意）

⑥拡散には善意の内容もあるが、犯罪への加担もあることを知る必要がある。

以上のことから、スマホを与えることは、世界中の悪意と直結する「ガラスの部屋」の鍵を渡すこと同じようなこと。匿名性があり安心という錯覚を捨て、想像力を育むことが最も大切と思いました。

　だからこそ、子どもとの対話を恐れず、信頼を築き、家族のルールを貫いてほしいと思いました。それだけが、「ガラスの部屋」に引ける唯一のカーテンだと思います。

もっと学校も、家庭もアップデートして子どもたちを守りましょう!

まずは基本的生活習慣から。（長文ですみません）

7月1日(水)に八代市教育委員会から指導主事をお招きし、5年生の算数の研究授業を行いました。

本校はお知らせしております通り、「読み解く力」のモデル校となっています。今回は算数科において、

①教科書を使いこなす

②学習用語を理解する

という重点取組事項をベースに授業を展開しました。

子どもたちは、難易度の高い「割合」の問題に対して、数量関係を視覚的にわかりやすく整理する「関係図」のよさを使って図に示し、式を立てて積極的に問題を解いていました。

教科書に使われている言葉の意味をしっかりと理解させ、数量関係を整理して思考する過程は、モデル校であってもなくても、授業者は絶対に忘れてはならない基本だと再認識しました。このような授業を継続することで、きっと、もっと子どもたちは伸びていくことと思います。

授業後の研修会では、意見交換と協議が活発に行われ、指導主事からも、授業を始め今後の学習に役立つ情報をたくさん指導していただきました。ご多用の中、本当にありがとうございました。

6月30日(火)の昼休み後、児童集会で環境委員会が発表しました。

集会ではまず、環境エコレンジャーが登場し、４つのお願いをしました。
①植柳小で一週間に出るゴミの量は5袋。年間にすると200袋になるのでゴミの減量を（資源の保護）
②植柳小が一年間に使う電気代は年間約400万円。5月の電気料は去年に比べると14キロワット多くなっているので節電を（電気代とエネルギーの節約）
③5月の生活目標「落ち着いた生活をしよう」で廊下を走る人をチェックしたところ、一番良かったのは6年生。廊下は静かに歩いて静かな環境をつくりましょう
　今後は、無言掃除チェックを行うそうです。環境委員会さん、ありがとうございました。

発表の後、4年生が音読の発表をしてくれました。

6年生は国語科で「デジタル機器と私たち」という題材を勉強しました。下の図は、自分たちの現状と課題を分析して解決策をレポートにして発表した内容を、AIでインフォグラフィックにしたものです。

　子どもたちは、スマートフォンの過剰利用という身近な問題に対して、無意識に時間を浪費し、家族との交流や大切な思い出作りが疎かになっている現状を危惧しています。

この課題を克服するために、単に禁止するのではなく、親子でルールを定めることやポイント制の導入といった具体的な工夫を提案しています。自分たちの生活を自分たちで律し、スマホと健康的に付き合うための主体的な姿勢がレポートにはとても丁寧にまとめられていました。

29日(月)は久しぶりに太陽が顔を出し、夏日となりました。子どもたちは元気に登校と思いきや、ちょっとうつむき加減の子供が多く、あいさつの声も小さく聞こえました。

しかし、昼休みになるとみんな元気に外へ飛び出し、それぞれに楽しく時間を過ごしていました。

一学期もあと3週間になりました。しっかり学習のまとめをがんばって夏休みを迎えてほしいと思います。今回は、朝の登校の様子と昼休みの様子を少し紹介します。

毎朝SSPの方が、子どもたちの安全を見守っていただいています。	横断歩道の渡り方も上手になりました。
時々、「校長先生もがんばってください！と励まされます。」	横断歩道手前で止まった車にお辞儀をする子もいて、感心します。
6年生は国語の学習で、「スマートフォンの使いすぎについてみんなに提案」するレポートを発表していました。後日学校だよりに内容を紹介します。（なかなか素晴らしい意識でした）	2年生の男の子たちはサッカーに夢中でした。
ブランコも楽しそうにしています。
鬼ごっこのような遊びをしています。

6月22日(月)から「もっとやればできる！」運動の一つとして、あいさつ運動が始まりました。

まずは運営委員会が児童玄関前や靴箱に立って、爽やかなあいさつで迎えています。

昼の放送時には、あいさつがよくできていた学年を紹介して、意欲を持たせています。

気持ちよいあいさつで心の元気にスイッチを入れてほしいと思います。

ご家庭でも朝から気持ちよく「行ってらっしゃい！」の一声をお願いします。

一学期の締めくくりを迎え、子どもたちの学校生活の様子を見守る中で、一つ大きな課題を感じております。

それは、「基本的生活習慣」の定着です。決まった時刻に起きて朝食をしっかり食べる、決まった時刻に家庭学習に取り組み、決まった時刻に就寝する等、当たり前のようで大切な習慣が、まだ十分に備わっていない子どもが見受けられます。

生活習慣は、子どもたちの心身の成長と学びの土台であり、これが整わない限り、真の自立への道は開けません。この課題を解決するためには、学校での指導だけでなく、ご家庭との緊密な連携が不可欠です。

そこで昨年の「情報安全出前講座」の第2弾として、「親子で共に学ぶ講座」を計画いたしました。夏休みを前に、親子で生活リズムについてもう一度考え、より良い習慣を身につけるきっかけにしてほしいと考えております。

今年度のスクリーンタイムの調査は現在実施中です。昨年より改善されている事に期待を寄せていますが、今でもゲームやスマホのルールはあっても、なかなか守れないお子さんもいるのではないでしょうか。また、説得に困っている方もおられると思います。そのようなご家庭には特に強いメッセージになると思います。当日は子どもたちも一緒に出席いたします。

ご多用中とは存じますが、ご参加をよろしくお願いいたします。

21日（日）に、栽柳園期生保存会の会長様と、町内会長様他、地域の有志の方々が日曜日に白鳥の池水路の草を除去をしていただいた後の画像です。大変な作業だったことと思いますが、とてもきれいになりました。深く感謝申し上げます。

24日は、早朝から線状降水帯発生の注意喚起情報が入りとても心配していました。一日中雨が降ってはいましたが、学校生活に影響するほどもなく安心したところでした。

子どもたちの登校は、車で送ってこられる家庭がとても多く、駐車場はかなり混雑しています。ただ、子どもたちが通る通行帯に乗り入れる車はなく、降車後も速やかに、整然と学校を出られる車がほとんどで、ご協力に感謝しているところです。

さて、今回は雨の日の様子を少しばかり画像で紹介いたします。

1年生はＩＣＴ支援員さんのお手伝いで、タブレットを使った学習をしていました。	2年生の算数授業の様子。姿勢がずいぶん良くなりました。
あすなろ学級　算数の学習を自分のペースで進めているところでした。	3年生の国語　学習の決まりを意識してよく頑張っていました。
5年生　田植えが延期になったので、アンケート調査をタブレットで答えていました。	田植えの準備は整っているようです。
6年生理科　実験は子どもたちがとても好きな学習内容です。協力して実験を進めていました。

6月24日（火）に第１回学校運営協議会を行いました。

ご来校後、すぐに子どもたちの授業の様子を見ていただくために各教室を巡回されました。休み時間になると、子どもたちは、委員の皆様の声かけによく反応してくれていました。

校長室では、教委育委員会からの委嘱状をお渡しし、校長から学校概要等の説明及び質疑応答、協議を行い、全ての委員の方々から今年度の学校経営に係る承認をいただきました。

　雨が降り、公私ともに大変お忙しい中、ご来校いただき誠にありがとうございました。一年間、本校教育活動にご支援、ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

6月19日(金)に講師をお招きして校内研修を行いました。

まず、５、６年生の子どもたちを体育館に集め、合同で公開授業（模擬授業）を行い、「授業（学習）」とは何かを学びました。子どもたちは、最初から最後まで背筋をピンと伸ばし、目を輝かせながら講師の先生の発問や指示に対して反応していました。あっという間の45分間だったようで、子どもたちは口を揃えて「あっという間に時間が過ぎて楽しかった」と言っていました。

講話では、「読み解く力」がなぜ必要なのか、「教科書を読み解く」とはどういうことなのか、などとても丁寧にわかりやすく話をしていただきました。

職員も自分の授業を振り返りながら聴き、これから私たち職員がやるべき事を確認でき、とても有意義な時間でした。

きっとこれから、植柳の子どもたちは先生の指導の下で、目を輝かせながら学習を進めていくことでしょう。

講師の先生、本当にありがとうございました。

梅雨本番の天候になってきました。

例年ですと、水泳指導の時期ですが、昨年度から2学期に移動しましたので雷雨が強くなっても心配することはありません。ただ、傘を差しての登下校は、前が見えにくいので交通事故等に注意が必要です。

さて、昨日「八代地方法人会」から本の寄贈がありました。貴重な財源を子どもたちのためにありがとうございます。また、雑巾も希望数に応じて持ってきていただけるそうです。

大切に使わせていただきます。誠にありがとうございました。

やっと梅雨らしい天候になってきました。

今回は最近の校内の様子を紹介します。それぞれの教室や廊下にはたくさんの活動の足跡が見られてうれしく思います。

6月16日(火)の児童集会は、運営委員会と2年生の音読発表でした。

学校だよりでもお知らせしましたが、今年度のテーマは「笑顔で挑戦」です。この言葉には、子どもたちが「がんばって成長したい」という前向きな願いが込められています。

　来週から早速、「あいさつ運動」に取り組みます。みんながこれまで以上に笑顔で元気よくあいさつできることを期待します。

2年生の音読は、「ふきのとう」でした。次の学年も声を揃えて、大きな声でしっかり発表できるようがんばってほしいと思います。

あすなろ学級の子どもたちが植えた夏野菜が大きくなっています。

収穫できるものは随時収穫して持ち帰っています。

6月15日(月)に八代市教育委員会から、教育長様をはじめたくさんの指導主事の先生方が学校を訪問されました。

来校後すぐに各学級の授業の様子を参観され、その後校長室で学校経営方針の説明などを行いました。

学校教育目標達成に向けた様々な取組や、課題とその解決の方策などを説明し、指導・助言をいただきました。

学校運営や授業等に対しての指導・助言を今後の教育活動に生かしたいと思います。本日はご多用の中誠にありがとうございました。

1年生を参観される様子	2年生
3年生	4年1組
4年2組	5年生
6年生	あすなろ３

おはようございます。今朝もみんな元気そうです。昨日は一日平和学習でしたが、今日はハウステンボスで友だちとアトラクションを回り、楽しい思い出をつくる一に日になります。（昨日と同じで、画像の紹介が中心になります。）

今日から6年生が修学旅行に行きます。子どもたちはこの日までに、平和学習をはじめ集団行動のマナー等についてしっかり勉強してきました。現地での更新を簡易にするため、画像中心の紹介になります。

随時アップしていきますのでよろしければご覧ください。

	語り部さんの講話をしっかり聴いています。

本校では、地域の様々な分野のスペシャリストの皆様を講師としてお迎えし、クラブ活動を展開しています。第一回目の今日は、体育館で指導者の方々の紹介を行いました。

子供たちは、和太鼓や将棋、手芸、百人一首など、普段の授業だけでは味わえない専門的な知識や技術に触れ、毎回目を輝かせながら生き生きと活動に取り組んでいます。地域の皆様が優しく、熱心にご指導くださるお姿は、子供たちにとって技術の向上だけでなく、郷土愛や社会性を育む大変貴重な機会となっています。

多忙な日々の中、子供たちのために貴重なお時間と情熱を注いでくださる講師の皆様に、全職員を代表して深く御礼申し上げます。学校と地域が手を取り合い、子供たちを育む「地域とともにある学校」づくりを今後とも進めてまいります。これからも温かいご支援をよろしくお願いいたします。

体育館で、一年間指導していただく方々との対面式を行いました。

5年生以上になると全ての委員会活動に所属することになります。今年度３回目となる今回の活動を見て回りました。

６月４日(金)に保護者への引き渡し訓練を行いました。
　今後、自然災害や不審者対応など一刻も早く児童を下校させなければならない状況が出てくるかもしれません。その時に備えて、児童引き渡し後の車の流れや学校周辺道路への影響等を昨年に引き続き検証するために、今回も学校への入り方や、児童引き取り後の車の進行経路等について一定のルールのもとで動いていただきました。

今回の訓練で見えてきました課題もありますので、来年度はしっかり修正石手よりスムーズに引き渡しができるよう努めてまいります。訓練の参加とご理解ご協力、本当にありがとうございました。

6年生体育館へ避難開始	5年生避難開始
4年生避難開始	3年生避難開始
2年生避難開始	1年生
体育館では町内別に集合（6年生が大活躍）	集合完了しました
保護者の方も集まり始めました	引き渡し開始

6月4日(木)は標記の学年の交通教室を行いました。

高学年は自転車にも慣れ、安全意識が薄くなりがちです。ご家庭でも今一度、次の安全意識を高める３つのポイントについてお子様とお話しいただき、正しい自転車の乗り方の習慣づけをお願いいたします。
①「しっかり止まる・見る」の　徹底（交差点での一時停止と　安全確認）
②ヘルメットの着用と「ながら　運転」の厳禁
③歩行者への思いやり運転

雨の中、連日のご指導大変ありがとうございました。学校でも続けて安全に対する指導を続けて参ります。今後とも地域でのご指導等よろしくお願いいたします。

1年生
	5年生
歩道を走るときの注意点を教えていただきました。	自転車の止まり方、信号の渡り方を教わる様子
	見通しの悪い交差点での左右確認練習
	6年生が講話を聴く様子（みんな真剣に聴いています）

6月3日(水)に交通安全協会、市役所（危機管理課）そして地域の交通指導員の皆様をお招きし、「交通安全教室」を開催しました。

今回の教室では、実技を交えた安全な自転車の乗り方に加え、新しく導入された自転車の法規（青切符制度の導入など厳罰化された交通ルール）についてのご講話もいただきました。子供たちは、自分たちの身近な乗り物である自転車が「一歩間違えれば加害者にも被害者にもなる車の仲間」であることを真剣に受け止め、講師の方々のお話を真剣な態度で耳を傾けていました。

関係者の皆様方、ご多用の中本当にありがとうございました。

6月2日(火)の夕方、植柳の空に美しい見事な虹がかかっているのを職員が撮りました。

植柳の子どもたちに、これから先も幸運が訪れますように･･･。

先日、保健室の前に養護教諭が掲示した内容にとても興味を持ちました。

そこには、私たちが普段よく口にする飲み物の中に、どれくらいの砂糖が含まれているかが視覚的に分かりやすく展示されていました。9gの砂糖スティックを基準に、各飲み物には以下のような量が含まれているというのです。結果は以下の通りです。

●コーラ約１１本分、●サイダー約１０本分、●カフェオレ約９本分、●スポーツドリンク約６本分、●ヤクルト約２本分、●お茶・水０本。

普段、何気なく「のどが渇いたから」と飲んでいる500mlのペットボトル１本に、これほど大量の砂糖が溶け込んでいることに改めて衝撃を受けました。

液体に溶けているため、私たちはその甘さに麻痺しがちですが、もし目の前でスティック砂糖を１０本手渡され、「これを今からそのまま全部食べてください」と言われたら、誰もが躊躇するはずです。

世界保健機関（WHO）の指針では、望ましい１日の砂糖摂取量は約２５グラム（今回のスティックで言えば３本弱）とされています。つまり、ジュースや炭酸飲料を１本飲むだけで、あっという間に１日分の目安を大きくオーバーしてしまうのが現実です。砂糖の摂りすぎは、むし歯の原因になるだけでなく、イライラしやすくなったり、将来の生活習慣病に繋がったりと、子どもたちの心と体の成長に深く影響します。

これから本格的な夏を迎え、水分補給が欠かせない季節になります。熱中症対策としてスポーツドリンクを飲む機会も増えますが、日常的な水分補給の基本は、やはり砂糖の入っていない「お茶」や「水」です。スポーツドリンクは激しい運動で大量の汗をかいた時など、場面に応じて賢く選ぶ必要があると思いました。

特に、八代市内の小中学校では肥満傾向の児童が大変多いデータが出ており、本校もその傾向が強い結果になっています。参考にしていただければ幸いです。

6月2日(火)に全校集会を行い、校長から「目標は心のエンジン」について話がありました。

30日(火）の昼休み後、児童集会で環境委員会が発表しました。

環境ゴレンジャーが登場し、ゴミ、電気、思いやり、掃除の4つの話をしました。

①植柳小学校は一週間に5袋のゴミが出て、一年間にすると約２００袋になる事

②植柳小学校の一年間の電気代は約400万円で、5月の使用量は去年より増えていること。

③廊下は歩こう運動で、一番良かったのは6年生だったこと。

④無言掃除チェックついてのアナウンス

環境問題を視点に、自分たちでできることを考え、環境に優しい植柳小学校にしようと呼びかけてくれました。

本校では、運営委員会が中心となり、「もっとやればできる！」運動を開始しました。

この運動は、全校児童が協力して様々な目標に挑戦することで、達成感や連帯感を育むことを目的としています。また、「植柳小生活４つの約束」や「やつしろスピリッツ」の大切さを理解し、自分たちで考えて行動する力を育てることも狙いの一つです。
　具体的な活動の一つ目は、各委員会が提案する全校一斉の活動で、目標を達成すると「黄色の星」を掲示板の木に貼ります。６月から「あいさつ運動」などが予定されています。二つ目は、各学級で決める月ごとの目標で、達成すると「ピンクの星」がもらえます。
　これらの星が１０枚たまると、校長より「大きな星」を授与し、表彰を行います。児童玄関の掲示板が、子どもたちのがんばりの証である星でいっぱいになり、大きな「達成感の木」へと育っていくのを楽しみにしています。

最近はすっきりしない天気が続いています。子どもたちは思いっきり外で遊びたい気持ちになっていることでしょう。

そんな中ですが、それぞれの教室では目当てをもってしっかり勉強する姿が見られました。

5月27日(水)に八代教育事務所から学校視察に来られました。

校長から学校の概要を説明した後、すべての学級の授業の様子を順に見て回られました。

どの教室でも学習に生き生きと取り組んでいる姿を見られ、深く感心されていました。このように子供たちが安心して日々の学習に打ち込めているのも、ひとえに保護者の皆様が家庭で温かく支え、送り出してくださっているおかげです。いただいたお言葉を励みに、今後も教職員一同、さらに充実した教育活動に努めてまいります。

八代教育事務所の皆様、お足下の悪い中ありがとうございました。

１年生の様子	２年生の様子
４年１組の様子	４年２組の様子
３年生の様子

5月26日(火)、全校児童が体育館と運動場に分かれて「体力診断テスト」を実施いたしました。この日は、どの子も「去年の自分を超えよう！」と、真剣かつ笑顔で種目に挑戦する姿がとても印象的でした。

回数の計測が難しい種目では、上級生が補助としてお手伝いに入ってくれました。お兄さん、お姉さんが優しく声をかけ、てきぱきとサポートしてくれたおかげで、時間内にとてもスムーズにテストを終えることができました。上級生の頼もしい成長を感じる、素晴らしい連携でした。

本校では、以前から「投げる力（投力）」の向上が学校全体の課題となっています。これに対して、体育委員会が中心となって日頃から工夫した取り組みを続けてきました。今回の子どもたちの様子を見ていると、ボールの扱い方に慣れ、その成果が少しずつ形になって表れているように感じます。

今回の結果をしっかりと分析し、今後も子どもたちが楽しみながら体力を高めていけるよう、教職員一同サポートしてまいります。ご家庭でもぜひ、テストの感想やがんばったことを話題にしてみてください。

5月25日(月)に代表委員会を行いました。第１回目の今回の議題は、本校のスローガン「もっと やればできる！」をもとに児童会のテーマを決めるというものでした。

提案理由は、①「主体的に学び、行動し夢を持つ子供」になるために、みんなでがんばりたいことを考えたい。また、②「植柳小の人権宣言」を決めてみんなが楽しく学校生活を送りたいとして話し合いました。

各学級の代表の子供たちは、①については、スローガンを行動に移すために、大事にしたいことを,②については「いじめをしない、させない、許さない仲間になるための学級の人権宣言」をあらかじめ話し合ってきており、積極的に意見を出して話し合っていました。決まった内容は学校だよりで紹介します。

5年生が敷地内の実習田でたおこし作業を行いました。

去年の秋、米を収穫したままだったので土が硬くなり掘り起こすのにとても苦労していました。

作業は田んぼ全体とは行かず途中で時間が来てしまいましたが、スコップを土に入れ掘り起こす作業の大変さは実感できたようです。掘り起こしたときに出てくるいろいろな虫にも興味を示していました。

この後、耕運機で掘り起こし代かき作業に入ります。

初夏のカラッとした天候というより、梅雨を思わせるような蒸し暑さになってきました。

教室のエアコンも試運転の時期になります。そんな中、子供たちはしっかり勉強をがんばっていました。

 昼休みに体育委員会がイベントを行っています。

紹介している画像は3年生がチャレンジしている様子です。本校の体力診断テストの課題の一つに「投げる力」があります。それを少しでも克服するために、玉入れならぬ、スペース玉入れをしている様子です。

体育館を半分に区切り、玉入れ用の玉を相手のスペースに投げ込み、投げ込んだ数を競うものです。

子供たちは夢中で投げながら楽しんでいました。（投げ方も上手になってきました。）

5月19日(火)の昼休み後、児童集会を行いました。

第一回目の発表は情報委員会でした。内容は、毎朝行っている「立腰」について、正しい立腰のやり方を発表しました。

立腰は、腰を立てて背筋をピンと伸ばし、静かに座る姿勢を保つことによって心を整え、落ち着いた学校生活を送るスタート地点に立つためのものです。

一分間という短い時間ですが、集中した時間にしてほしいと思います。

5年生の音読発表は、長文をしっかり覚えて発表できていました。

4月28日(火)にあすなろ学級の子供たちが植えた夏野菜が大きく育っています。

畑には、子供たち手作りの看板が立てられていました。

来週から、梅雨の走りの天候予報が出ているようで、また一段と育つことでしょう。

5月15日(金)に、地域で農家を営んでおられる塚田さんと、JAやつしろの職員をお招きして、「種子消毒」を行いました。

毎年5年生が、学校敷地内で田植えの体験を行っているもので、今回は種子を発芽させる前に、病気を防ぎ元気な芽を出すための大切な作業です。

子供たちはこれから、お米を食べるだけでなくいろいろな過程を経て食卓に運ばれるという「生産者の視点」を勉強します。消毒を終えると種まきとなります。

塚田さん、ＪＡやつしろの方々これからご指導よろしくお願いいたします。

５月13日（木）の午後から、第三中学校で「小中一貫・連携教育の三中校区合同研修会」が行われました。
　この研修会は、小中学校教職員の持つ専門性やきめ細かな指導など、互いのよさを生かした指導を通して、「９年間の学びと育ちの連続性」を図る事を目指して、教職員が連携し、中学校進学に対する不安の解消や進学への期待等につなげる取組です。
第一回目となる今回は、県の義務教育課から「読み解く力」のモデル事業の説明があり、その後、学力向上部会や生徒指導部会、心の教育部会など６つの部会に分かれて今年度の方向性を確認しました。

５月も半ばになり、校庭の木々や草木の緑も、日に日に濃くなって、夏が近づいていることを感じています。

１年生も入学当初、不安を抱えて登校したことと思いますが、高学年の子どもたちが近くに寄り添ってくれたりと気遣っている姿をたくさん目にすることができました。

子どもたちが元気な笑顔で登校してくれていることが何よりです。

子供たちの安全を確保するために登下校を見守っていただきました皆様に心より感謝したいと思います。

5月14日(木)に２年生の子供たちが、１年生の子供たちに、学校の様々な場所を紹介する「学校案内」を行いました。２年生の子供たちが、自分たちで作った資料を使って、職員室や保健室、音楽室など様々な場所に分かれ、１年生にその場所の紹介をしました。

１年生も、２年生のクイズや説明を聞いて、たくさん質問をしていたようで、ほのぼのとした時間となりました。２年生にとっては、自分たちの成長を感じるいい機会となり、１年生も楽しく参加していました。１・２年生のみんなが、交流できたようで、とてもよかったと思います。

今日、6年生の子供たちがインタビューをしに校長室に来てくれました。

国語の学習「聞いて考えを深める」という単元で、インタビューをして、自分の考えと比べながら聞こうという学習内容です。

来てくれた5人の子供たちは、実に礼儀正しく、答えやすい質問を用意してくれていて、反応も良く感じました。

短い時間でしたが、今回も6年生の成長を感じました。どのようにまとめられるか楽しみです。

５月12日(火)の昼休み後、ＳＳＰ集会を行いました。

植柳小校区では、ＳＳＰ（スクール・セーフティ・パトロール 総勢35名）の方々に子どもたちの登下校を見守っていただいています。
　本校区の道路は道幅が狭く見通しが悪い道路が多くあります。特に交差点や横断歩道を渡る際はとても心配ですが、地域の皆様や交通指導員の方に見守っていただいているおかげで、安心して登下校することができています。本当にありがたいことです。集会では、ＳＳＰ代表の方が、「あいさつを気持ちよくしてくれることで、うれしい気持ちになり、やって良かったなと思います。これからも元気なあいさつをお願いします。」と話されました。

　集会の最後には、運営委員の代表児童がＳＳＰの方々への感謝の気持ちを伝えました。

新年度がスタートして早いもので1ヶ月が過ぎました。進級・入学当初の緊張感も和らぎ、校内には子供たちの明るい笑顔と活気ある声が響いています。

各教室を回ると、一人一人が立てた「1学期の目標」が掲示されているのが目に留まります。「計算を速く解けるようになりたい」「低学年の手本になりたい」といった力強い言葉からは、新しい学年で一歩成長しようとする意気込みが伝わってきます。

休み時間には学年を越えて元気に遊び、授業では真剣な眼差しで先生の話に耳を傾ける。そんな「当たり前」の日常の中に、子供たちの確かな成長を感じる毎日です。

ご家庭でも、この1ヶ月の頑張りをぜひ温かく認め、励ましていただければ幸いです。

2年生は時間の勉強をしていました	2年生のキャリアパスポート 目標をしっかり持ってがんばっているようです。
4年生のキャリアパスポート	5年生の自主学習
国語の勉強をがんばる5年生	辞書を引く3年生
	6年生児童の一学期の目標

立夏が過ぎ、暦の上では夏になりました。

運動場では３年生が元気よく体育で走り回っていました。

昔の遊びでいう「陣取り」です。陣を取りに行く人や、仲間を助ける人、陣を守る人など、役割を分担して協力して学習していました。

本校の体育学習は、体力診断テストの結果を分析し、それぞれの学年の課題克服の動きを取り入れながら進めています。

みんなで協力しながら楽しんでいました。

5月1日(金)の授業参観では、お忙しい中ご参加いただき誠にありがとうございました。

新しいクラスになって約1ヶ月、子どもたちが少しずつ自分らしさを出し、意欲的に学習に取り組む姿をご覧いただけたかと思います。

お家の方に見守られる中で、少し緊張しながらも誇らしげに挙手する姿が非常に印象的でした。これからも一人一人の「できた」「わかった」という喜びを大切に、丁寧な指導に努めてまいります。

また、ＰＴＡ総会では約80名の方が参加され、今年度の事業や予算について審議していただきありがとうございました。これから保護者の皆様と学校が連携して植柳小学校の子供たちの成長を支えて行ければと思います。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

どうやらＧＷはすっきりしない天候が多いようです。

祝日明けの今日は、冷たい雨の一日になりました。

１年生は体育の勉強中でした。体育服に着替えることや並び方を覚えることなど一日一日が大変なようですが、少しずつ「学校」という空間と時間の流れが分かってきたようです。

３年生は本校で一番人数が多いクラスです。算数の学習は文章題が少し複雑になってきますので、聞き逃しがないよう集中することが大切です。

２年生　算数　２けたの数ー１けた数を勉強しています。10のまとまりにと端数に分け、10のまとまりから引いて端数を足すという計算は、難しく感じる子供もいるようです。

4年2組　道徳　熊本地震を題材にした「つなぐ」を使って勉強していました。

4年1組　外国語活動　ＡＬＴの先生と楽しく勉強していました。

6年生　6年生はいつも落ち着いて勉強しています。特にみんな丁寧な字を書けるようになって感心します。掲示している「一年間の目標」では、勉強をがんばりたいという人がたくさんいました。また、一年生のお世話や委員会活動でのリーダーなど、最上級生としてやらなければならないことをよく理解し、動くようになっています。素晴らしい成長です。

新緑の季節になりました。木々の若葉が青空に映えて、気持ちも晴れやかになります。

明日から連休に入りますが、初日から天気が崩れそうです。それぞれに予定があると思いますが,有意義に過ごしてほしいと思います。

今日も午前中の子供たちの様子を紹介します。

1年生　算数　数の勉強中です。

視覚支援で集中力を高めています。

2年生　算数　2けたー1けたの計算の工夫仕方を考えています。

3年生　理科　ひまわりの種を観察集です。

あすなろ　ゴウヤなど夏野菜の苗を植えていました。

4年1組　学級活動　係活動について話し合いをしていました。

4年2組　算数　一億を超える数の計算について勉強していました。桁数が多くなると、読むのも大変です。

5年　国語　いつもみんな真剣に考え、学び合っている姿に感心します。

週明けの今日、早朝から北海道で地震が発生したようでした。青森県沖合で発生した地震など、このところ日本全国至る所で地震が発生しているようです。保護者の皆様、10年前の熊本地震を教訓にした地震や災害の備えは進んでおられるでしょうか。

さて、週明けの今日は天気も回復し子供たちは元気に登校していました。29日（水）からＧＷがスタートします。予定の有無にかかわらず、なんとなく気持ちが上向きになり、子供たちの表情からもそれが伝わってきます。

今日も落ち着いて勉強をがんばっている様子を少しご紹介します。

３年生　子供たちの数が一番多い３年生は、元気な先生の声に刺激されていつも勉強をがんばっています。

6年生は、国語の勉強で、しっかりと考え発表していました。

一年生は体育で、並び方の勉強をしていました。幼稚園保育園と違う学校生活に早くなれてほしいと思います。

３年１組　一年間の目標をきめていました。目標達成に向けてしっかりがんばってほしいです。（シューズの絵がとても上手です）

４年２組　算数の勉強を真剣にがんばっていました。（みんなの似顔絵がとても上手です）

５年生　理科の勉強はいつもタブレットを使ってがんばっています。

２年生　算数の勉強も少しずつ難しくなってきますが、がんばっています。

4月24日(金)にお別れ遠足を行いました。

天気予報では午後から雨ということでしたが、急変に備えて予定を少し早めて現地へ出発しようと、８：３０に運動場集合しました。その矢先に雨･･･｡急遽、体育館で雨宿りすることになりました。それから、一向に雨が上がる気配がなく、時間がもったいないので、そのまま運営委員会の進行で歓迎会をスタートしました。

新しい先生の紹介を兼ねた〇×ゲームや、じゃんけん列車などで大いに盛り上がりました。（運営委員会のみなさんの活躍もとても素晴らしかったです。）

子供たちの気持ちとは反対に、雲行きは怪しくなるばかり･･･｡歓迎集会が終わる頃、やっと雨は上がりましたが、いつ雨が降り出すか分からない状態でしたので、そのまま教室に移動してそれぞれの学級で時間を過ごすことにしました。

時間を過ごすとは言っても、一年生はなかなかそう簡単ではありません。ここで6年生の出番です。そのまま体育館で一緒に鬼ごっこをしたり、玉入れをするなどありとあらゆるものを出して一年生を退屈させないようにしていました。（6年生のお兄さん、お姉さんぶりはとても立派でした。） 

他の学年の子供たちは、もの足らない一日だったことと思いますが、不満を口にすることなく今日一日を過ごしてくれました。朝からのお弁当作りありがとうございました。