５月１４日（金），体力テストを行いました。

　今日は縦割り班にて，ソフトボール投げ，上体おこし，長座体前屈，反復横跳び，立ち幅跳びにチャレンジしました。数回経験している上級生はだいたいの動きのポイントが分かりますが，１年生は，とにかく動いてみるぞ！という動きもありましたね。

　握力や２０ｍシャトルラン，５０ｍ走は学級ごとに行っています。

　子どもたちから「ホタルがもう家の周りにいます。」と聞きました。内野はホタルが多くすむことができる自然豊かな地域です。

　５月１３日（木），３，４年生の総合的な学習の時間では，ホタルについて調べたことをプレゼンするために，タブレットで資料を作成していました。情報収集する力，必要なものを取捨選択する力，そして友だちに分かりやすく伝える力などが必要になります。

　イラストをタブレットに自分で描いたり，資料からコピーして加えたりして分かりやすく工夫しています。

　文字で表すことも随分スムーズになってきました。多くの子はキーボードのひらがなから選んでいますが，中にはローマ字変換にチャレンジしている子もいました。

　ホタルにはもっともっと秘密がありそうです。

　５月１２日（水），毎週水曜日のお昼休みといえば，１階端の多目的ルームがにぎやかになってきます。

　環境委員さんが毎週，各教室のゴミ箱を集めてきて，燃えるゴミの袋にまとめて入れ直してくれています。

　紙袋も捨ててあるなあーと思って見ていたら，各教室に紙の回収として置かれている「リサイクル袋」でした。

　環境委員さん，ありがとうございます。この活動によって，みんなの環境への意識が高まりますように。

　そのお昼休みが終わろうとする頃，２年生から「廊下の階段を見に来てください。」とお誘いがありました。

　何かなーと見に行くと，みんなで階段の上り口を雑巾で一生懸命磨いていました。

　今日は，雨の後の強風でしたね。外で遊べない一日でしたが，こんな過ごし方を選んだのですね。

　ちなみに，磨いた所とそうでない所がはっきりわかるような「まだら模様」になっていました。（＾＾）こんなに汚れていたのですね。

　５月１２日（水），今年度第１回児童集会をオンラインで行いました。

　今月は生活委員会の主催です。

　今年度の生活委員会の目標は「笑顔で楽しくみんなで作ろう内野小」です。

　内野小の交通安全のきまりを紹介してくれました。各教室からは生活委員さんの後に続いて「私たちは・・・。」と唱える声も響いてきていました。

　学習道具の確認等もあり，自分たちの生活について振り返るクイズも行われました。「今日靴がきれいに並んでいる人の数は？」「元気に挨拶をした人は？」など。

　教室では元気に手が挙がっていました。

　集会の最後に，「みなさん，力をあわせて，笑顔あふれる楽しい内野小をつくっていきましょう。」と呼びかけてくれました。

　生活委員さんは，毎朝の放送にあわせて校舎前で国旗等を掲揚してくれています。

　自分たちで自分たちの学校をよりよくする児童会活動をそれぞれ頑張っています。

　５月１１日（火），２年生では，国語「たんぽぽのちえ」の学習の最後に交流をしました。

　ここでの「交流」とは「自分や友だちの感想を読み合い，感想を伝え合うこと」です。「伝えるポイント」も確認しています。それぞれが交流し合った後に，さらにみんなに紹介し合いました。

　「はい。」と元気よく手を挙げた子が最初に「○○さんを紹介します。」と言います。

　紹介される友だちが自分の感想をみんなに伝えた後に，紹介した子が思ったことを伝えてくれました。

　めあては「「たしかに」「なるほど」を使って交流しよう。」です。

　友だちの感想を「たしかに」「なるほど」と思いながら聞く力が育ってきているのが分かります。

ところで，黒板にも二つのキャラクター「タシカニ」「ナルホドラゴン」が登場しています。みなさん，何のことだかわかりますか？