５月１８日（火），午後から雨も上がったところで，１～６年生のみんなでプール掃除をしました。

　１，２年生はプールサイドの溝のどろをきれいにすくい取ってくれました。

　３年生は上級生に手伝ってもらいながら，トイレやプールサイドをきれいに。

　４～６年生はプール内の壁をとにかく磨いて磨いて磨きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　５月１７日（月），外は雨が降りむし暑い中でしたが，３年生以上の子どもたちの国語学習への集中もばっちりでした。

　３，４年生はおたがいに後ろ向きになりながらも，自分たちの課題を一生懸命考えています。中にはノートに書いた考えをタブレットで写し先生に「提出」している子もいました。

　５年生は，「話す聞く」の学習でペアの友だちにインタビューをしている様子を録画した画像を一人ひとり見て，ノートに書いたポイントと見比べながら振り返りをしていました。

 

　６年生は，文字が大変多い文章を幾度も読み直しながら，構成を確認し合っています。どの文がそれにあてはまるのか意見が分かれていましたね。

　なぜそこなのかを考え合うのはすばらしい学習です。

　５月１７日（月），昨夜からの雨がひどくて心配しましたが，子どもたちは元気に学習をしました。

　１年生は，校内の探検がまだ続いています。校長室には前回と異なるグループが「探検に来ました。」と来てくれました。メモもずいぶん上手になってきていますね。

　

　２年生は，学校の前の「斉田商店」さんへ探検に行きました。ちょうど雨があがったときで、でこぽんの他多くの品物が人気であることなども発見しましたよ。

　「斉田商店」さん，お世話になりました。

　５月１４日（金），体力テストを行いました。

　今日は縦割り班にて，ソフトボール投げ，上体おこし，長座体前屈，反復横跳び，立ち幅跳びにチャレンジしました。数回経験している上級生はだいたいの動きのポイントが分かりますが，１年生は，とにかく動いてみるぞ！という動きもありましたね。

　握力や２０ｍシャトルラン，５０ｍ走は学級ごとに行っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　子どもたちから「ホタルがもう家の周りにいます。」と聞きました。内野はホタルが多くすむことができる自然豊かな地域です。

　５月１３日（木），３，４年生の総合的な学習の時間では，ホタルについて調べたことをプレゼンするために，タブレットで資料を作成していました。情報収集する力，必要なものを取捨選択する力，そして友だちに分かりやすく伝える力などが必要になります。

　イラストをタブレットに自分で描いたり，資料からコピーして加えたりして分かりやすく工夫しています。

　文字で表すことも随分スムーズになってきました。多くの子はキーボードのひらがなから選んでいますが，中にはローマ字変換にチャレンジしている子もいました。

　ホタルにはもっともっと秘密がありそうです。