「６月漢字計算大会」の表彰を行いました。

　満点だった子どもたちに校長室で賞状を渡しています。１年生はひらがな大会です。７月もあります。

　なお，６月末には，「自学コンテスト」も行いました。こちらは各学年優秀者１名の選出です。「自学ノート５つの約束」「授業の復習予習の内容」などの項目にそって評価をしていきます。

　１学期は３年生以上の参加です。

　優秀者はその日の給食時に発表されています。表彰は来週行いますよ。

　保健給食委員会の企画で，お昼休みに「豆つかみ大会」が行われています。

　お箸の正しい持ち方ができるようになることを目的としています。しばらくは練習期間として，教室に練習グッズが置いてありました。

　この日は初日で，「かんたんコース」の日でした。

エントリーした子どもたちが，一定時間におはしでいくつの物を隣の容器に移せるかを数えて競います。

　お箸の持ち方が正しくないとすばやくつかめません。あまりにもその持ち方はどうかなあーという子には，持ち方の指導が入っていました。「かんたんコース」では，多くの子に指導が入っていました。

　今日の「かんたんコース」でつかむ物は「リボン」でしたが，次の「ふつうコース」は「アルミの包み」，「むずかしいコース」は「大きめのビーズ」，そして「おにコース」はさて何を運ぶのでしょうね。

　６月２４日（木），人権擁護委員さん方においでいただき，１学期の人権集会を行いました。

　まずは，１，２年生です。

　ＤＶＤで「やさしいオオカミ」を視て考え合いました。

「人ＫＥＮまもるくん，人ＫＥＮあゆみちゃんもみんなと一緒に参加してくれましたよ。

　３，４，５，６年生は，ＤＶＤ「とべないホタル」を視て考え合いました。

「とばないホタルの身代わりになった仲間のホタル」「とべないホタルのまわりにはいつも仲間がいっぱい」でした。

　自分のことと友だちのことを考える時間になったと思います。

　人権擁護委員の皆様方，２時間続けての集会にご協力をいただき，ありがとうございました。

　６月２５日（金），緊急時の児童引き渡し訓練を行いました。

　子どもたちは，１５：００に「大雨（訓練）のため，避難」の放送を聞き，帰る準備をして静かに体育館へ移動しました。

　避難完了後，避難時の基本行動等について話を聞いた後，保護者の方のお迎えまで待機です。

　保護者の方には１５：３０～１６：３０までの引き渡しのお願いをしていましたが，お忙しい中快くご協力をいただき，ありがとうございました。

今日は天気のいい中での訓練でしたが，本番は（ないことを祈っていますが）どのような天候かわかりません。私たちも，いつ、いかなる時でもスムーズにお引き渡しできるように備えなければと，さらに思いました。

　今日の問題には，多くの子どもたちが「７．５６÷６．３」と式を書いていますが，自信がない子もいるようです。それもそのはず。高学年でも誤りが多い問題ですから。

　友だちがわけを話すのを熱心に聞いています。「聞かれている単位（kg）がわり算の先に来るはず。」「全部の数÷いくつ分」「数直線を書いた。１の６．３倍。６．３倍が７．５６。□×６．３＝７．５６だから。」納得しているようです。

　今日のめあてはここからです。「小数÷小数の計算の仕方を考えよう。」

　７．５６÷６．３を自分なりに解いています。終わった子もそうでない子も友だちのノートを見て回ることができます。

回りながら，「あっ。」と何かに気づいて自分の席に戻って書き始める子もいます。どこかの机周りでは，教え合いが始まっています。

　筆算でしたいところですが，小数でわる計算をまだ学習していないのです。

　数名の子が解き方を発表してくれました。

「わられる数とわる数の両方を１００倍して７５６÷６３＝１．２。」

「数直線を使って，･･･たしかめ算にて確認。」

もう一つは，先生が追加。「両方を１０倍して，７５．６÷６３＝１．２。」など。

　子どもたちは，まとめとして「習った形にして計算する。」と言いました。まさに，それがポイントだったのですね。