学校生活
プログラミング学習
月曜日の2・3・4校時に、ICT支援員にも授業に入っていただき、第4学年~第6学年の学級でプログラミングに関する授業が行われました。
今回の学習では、子どもたちがボールを箱に入れるための簡単な指示を組み立てました。そして、ロボット役のICT支援員の方が指示通りに動いて、きちんとボールが箱に入るかを、指示に修正を加えていきました。
子どもたちは、なかなか思うように動かせない状況に悪戦苦闘しながらも、とても楽しくプログラミングについて学習することができました。
6月の白旗小学校
6月10日(水) 一人一鉢
今年度初めての縦割り班活動となりました。班ごとに、自分の植木鉢に花の苗を植え、中庭の畑にサツマイモの苗を植えました。上級生は、下級生にとても優しく植え方などを教えてくれました。
6月15日(月) プール掃除
水泳の学習に向けて、プール掃除を行いました。今年度は、例年と異なり密をさけるため、学年毎に掃除を進めていきました。子どもたちの頑張りのおかげで、プールがきれいになりました。
6月17日(水) タブレットの学習
1・2年生がICT支援員の方々にタブレットパソコンの使い方を教えていただきました。1人1台ずつ端末を持ち、電源の入れ方・シャットダウンの仕方などを学習しました。
6月22日(月) 児童会執行部及び各委員長任命式
今年度の児童会執行部及び各委員会の委員長さんの任命書を校長先生から受け取りました。一人一人が白旗小学校全体のために頑張るという決意を語ってくれました。
6月23日(火) 児童集会
今年度初めての児童集会をリモートで行いました。児童会長をはじめ各委員会の委員長が、今年度の活動の概要や目標を全校に伝えました。
6月26日(金)4年生ICTに関する学習
4年生が、パソコンを使っての調べ学習に向けて、ICT支援員の方と一緒にインターネットの使い方を中心に勉強しました。
6月29日(月) 田植え
5年生が、今年も田植え活動を行いました。少ない人数ですが、みんな泥だらけになりながら、頑張りました。
小中合同挨拶運動
今週は、「小中合同挨拶運動」がありました。
白旗小には、白旗小出身の中学2年生が来て、
白旗小児童会の子どもたちと一緒に元気よく、気持ちのよい挨拶をしてくれました。
朝早くから来ていただきました甲佐中の皆さん、先生方ありがとうございました。
5年生 集団宿泊教室へ行きました
10月16日(水)~10月18日(金)
甲佐町の4つの小学校の5年生全員で、
集団宿泊教室へ行ってきました。
1日目は、水俣病資料館・熊本県環境センターで、
水俣病や環境について学習しました。
2・3日目は、熊本県立あしき青少年の家で
ウォークラリーやナイトゲーム、マリン活動、
ニュースポーツなどで体を動かしたり、新しい友だちをつくったり、
みんなで協力し、楽しく活動を行うことができました。
甲佐町陸上記録会
9月25日に甲佐小学校にて、甲佐町陸上記録会がありました。
町内の5・6年生が100m走や800m、走り幅跳びなど、多くの競技で頑張りました。
白旗小学校の子どもたちは、毎日の朝練や体育の時間の練習など、毎日頑張ってきた成果を十分に発揮してくれました。
令和元年度 2学期始業式
本日、令和元年度第2学期がスタートしました。
白旗小の子どもたちは、全員元気に登校しました。
2学期は、学習発表会や集団宿泊教室、修学旅行など多くの行事があります。
一人一人が、一つ一つの行事を大切に、頑張っていってほしいと思います。
1学期の白旗小
4月 入学式
交通安全教室
5月 運動会
6月 プール開き
この他にも、歓迎遠足や田植え(5年)など、多くの行事等がありました。
白旗小の子どもたちは、一つ一つの行事を経て、一歩一歩成長しています。
さて、2学期がいよいよ始まります。
2学期には、学習発表会や集団宿泊教室(5年)、修学旅行(6年)等、子どもたちが楽しみにしている行事がたくさんあります。
新入生体験入学
14日(木)に新入生体験入学を実施しました。
今回は、昼休みに5年生が学校案内やゲームを行いました。
新入生にメダルをプレゼントし、4月の入学をまっていることを伝えました。
どのこも笑顔で楽しく過ごしていました。
5時間目は、1年生と交流をしました。
お兄さん、お姉さんとして張り切っている子ども達が、印象的でした。
命の学習及びPTA講演会
29日「命の学習」授業参観及びPTA講演会を行いました。
今回の授業参観では、1年「たいせつな体」2年「わたしのたんじょう」3年「いのちのつながり」
4年「育ちゆく体とわたし」5年「生命誕生」6年「エイズってなあに」
について学習しました。どの学年も命についてしっかり考えることができました。
また、PTA講演会では「子育てアラカルト」という演題で、菊陽南小学校の松本裕子先生の講話を行いました。
お子様の子育て経験から、親としての在り方や特別支援教育のとらえ方など、多くのご示唆をいただきました。
「もっと聞きたい」「またきて欲しい」と大変好評でした。
今後も、命を大切にできるこどもたちを育てていくために、学校として取組を進めていきます。
地域に元気と笑顔を届けるプロジェクト
23日地域の方にお世話になり、田植え、稲刈りをさせていただいたもち米を使って仮設住宅の方々と餅つきを行いました。今回は、ライオンズクラブの方々と甲佐高校など多くの方のご協力で餅つきを実施できました。
子どもたちは、はじめての経験で、仮設住宅の方々に教えていただきながらお餅をついたり丸めたりしました。
できあがったお餅は、今回参加出来なかった仮設住宅の方々に配りました。つきたてのお餅は、参加者全員でおいしくいただきました。みんなが元気と笑顔になる活動となりました。
給食週間
1月21日から1週間は給食週間を実施しました。
21日は、甲佐小学校の栄養教諭の宮崎先生をお招きして、「給食ができるまで」について給食集会でお話ししていただきました。また、5年生では、「朝ご飯の大切さ」について授業をしていただきました。
また、25日は給食委員会の発表を行いました。この週間で、児童は「給食への感謝」「食べることの大切さ」を考える貴重な時間となりました。
避難訓練
1月10日 休み時間に地震避難訓練を実施しました。
地震は、いつどこで起こるか分かりません。何よりも大切なことは、「自分の命は自分で守る」ことです。
子ども達は、それぞれの場所から安全に避難することが出来ました。
本校では、児童の命を守る教育を今後も続けていきます。
お茶うがいでかぜ予防
今週から、学校でお茶うがいを始めました。
休み時間や体育のあとなど、うがい、手洗いを行っています。
風邪をひかないように学校でも予防に努めています。
JA上益城茶業青年会様 ありがとうございました。
地域に元気と笑顔を届けるプロジェクト(お花を届けよう)
緑楓苑では、4年生が設置したプランターの花の苗を植えかけました。
全員が心を込めて花の苗を植えました。植えた後は、ほうきで掃き、片付けをして帰りました。「自分たちが育てた花がきれいに咲いて、元気を笑顔を届けたい」と取り組んだ子ども達でした。
地域に元気と笑顔を届けるプロジェクト
5年生は、地域の方にお世話になって育てた元気米を配り、仮設住宅の花壇に花の苗を植えました。
6年生は、学校で育てたプランターを仮設住宅に設置し、外国語活動で学習した白旗のよさを英語で紹介しました。プランターのメッセージは3年生が書いたものです。
仮設住宅の方々もとても喜んでくださいました。
5年生、6年生も仮設住宅の方との交流し、子ども達も元気をたくさんいただきました。
5年生は来月22日に仮設住宅の方と餅つきを予定しています。
地域の方に笑顔と元気を届けるために、子ども達は活動を続けていきます。
一人一鉢 ~緑基金を活用して
今回は、コメリのみどり基金としていただいたお金で、パンジーやビオラの苗を購入し、それを自分の鉢に植えました。
一人一鉢の準備は、3年生以上の児童で行いました。苗を植えるときには、上級生が下級生に優しく植え方を教える姿も見られました。
当日は、コメリの方もきていただき、子ども達の活動の様子を見ていただきました。
最後に、コメリの方にお礼を言いました。
みどりの基金のおかげで学校が花いっぱいになりました。
サポートセンター虹訪問
1年生は、元気な歌声とプレゼントを届けました。また手作りのメダルをプレゼントをわたしました、おじいちゃん、おばあちゃんもとても喜んでいただきました。子ども達もとても笑顔でした。
サポートセンター虹に、元気と笑顔を届けた子ども達でした。
みどりと木の復興事業 贈呈式
6年生が代表として贈呈式を行いました。
いただいた椅子は、図書室に置き、子ども達が本を読む場として大切に使いたいと思います。プランター置きは、卒業式等で使いたいと考えています。
ありがとうございました。
家庭学習強化週間
今回は、すべて向上傾向が見られました。
特に、家庭学習の時間はすべての学年目標時間を達成しました。
1学期 | 2学期 | |
1年 (20分) | 21.4分 | 29.5分 |
2年 (30分) | 40.8分 | 37.0分 |
3年 (40分) | 62.6分 | 60.3分 |
4年 (50分) | 63.4分 | 65.7分 |
5年 (60分) | 62.4分 | 66.2分 |
6年 (70分) | 72.2分 | 82.6分 |
・自主的に学習するようになった
・宿題以外にも取り組むようになってきた
など、大変好評なご意見が多かったです。ただ、文字を丁寧に書いてほしい という感想も見られました。また、3学期がんばっていきましょう。
保護者の皆様のご協力ありがとうございました。
県学力調査
子ども達は何度も問題を読みながら、確かめながら問題にチャレンジしていました。
この結果は、これからの授業づくりにいかしていきます。
真剣に取り組む子ども達の姿が見られた2日間でした。