南小に到着すると、

絶好の遠足日和です！

昨年は、大雨で校内遠足でした。

今年は、気持ち良い遠足になりそうです。

２時間目、各教室を見回っていると、６年生教室がし～ん・・・

いつもは、ぶつぶつとにぎやかなつぶやきが聞こえる６年生教室から物音がしません。

全国学力・学習状況調査（国語）に必死に取り組んでいました。

担任の先生の表情にも微妙な気合い？が感じられます。

いつもは子どもたちの写真を撮るのですが、ちょっとはばかられました。

２時間目終了後、もう一度立ち寄って、

「どうだった？」

と子どもたちにたずねると、

「・・・」

「一応書きました・・・」

ちょっと反応薄でした。

担任の先生も、

「難しかったです・・・」

テスト内容を確認すると、額から汗が出てきました。

 質問を読み返し、もう一度文意を吟味（ぎんみ）しても分かりません。

小６の問題と侮（あなど）れない問題です。

質問　→　問題文（図、表等のテキスト）　→　質問

と繰り返し確認する必要がありました。

「ドラえもん」で「のび太」が使っていた「暗記パン」では到底（とうてい）、太刀打（たちう）ちできないと思います。

それほど内容が変化しています。

子どもたちが生きていく社会は、情報化社会だと言われ続けていましたが、それが現実となり、教科書、テスト問題となって子どもたちの前に表れた感じを抱きました。

これからの子どもたちは、

「読めることは必須（ひっす）、文意を理解し、判断し、文章にして表現していくこと」

が求められています。

また、高校入試や大学入試、就活の問題等を見ても、「ある事柄についてどう考えるのか」が問われ、根拠を示しながら主張する形式が主流となっています。

社会が、「あなたは、どう考えるのか」を問う時代に移行している感じがします。

ん～～昔の頭（システム）の私たちには大変です・・・

しかし、子どもたちには、新しい環境に順応する力があります。

また、その力を信じ、託（たく）すしかありません。

つらつらと述べてしまいましたが、上記のような衝撃が走った全国学力・学習状況調査（国語）でした。

子どもたちが新しい時代を悠々（ゆうゆう）と生き抜くことができるように、子ども、学校、保護者が密に連携し、子どもの学びを支えていきたいと思います。

ご協力、よろしくお願いします。 

始業のチャイムがなると、子どもたちは、こぞって教室にもどって行きました。

教室に帰る途中、３年生の子どもが近寄って、

「校長先生、ゴミが落ちていたので、集めときました」

とお話ししてくれました。

見ると、

集めたゴミを落ちていた袋に入れて集めてくれていました。

その行為に、心がほっこりしました。

ありがとうございます。

めずらしく来校する車が多く、涙をためてお家の方と登校する新１年生もいました。

新学期がスタートして８日目

昨日、生徒指導の先生がおしゃっていたとおり、学校に少しずつ慣れ、疲れを感じ始めているのかもしれません。

新しい担任の先生、新しく赴任された先生方、新しい教室、新しい学年と、何かと慣れるのが大変です。

先生方も、子どもたちの性格を把握し、新しい学年をスタートさせるのに四苦八苦されています・・・

今週は、土曜日に授業参観も予定されています。

日頃より、ちょっと長い１週間となります。

ご家庭での見守り、健康管理、どうぞよろしくお願いします。

出勤途中、あやしい雲行きでした。

明日の遠足の心配が頭をよぎります・・・

南小に到着すると、

それぞれの楽しい遊びが始まっていました。

サッカー

ブランコ

竹馬、森地区の方からいただいた竹馬が大活躍です！　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/1f8271c811cec65d553c9d61dc699a7e?frame_id=177

竹馬にのる子どもに、陣内幼稚園の壁は大人気です。

実は、竹馬のスタートができない子どもたちが、竹馬にのって陣内幼稚園の壁にもたれかかり、背中で壁を押してスムーズに竹馬をのりこなすための壁となっていました。

誰が考えたんでしょうか？

一人で練習できる画期的なシステムです！

やっぱり、子どもは遊びの天才です。

道ばたで、子どもたちが頭を寄せ合っています！

子どもたちに呼ばれたので、のぞきに行くと、

今週捕獲したカナヘビ、ニホントカゲの品評会でした・・・

子どもたちに可愛がられ、動物たちもうれしそう？苦しそう？です。

４月１８日（木）が始まりました！

地域学校安全指導員さんが、見守りを終え学校に来校されました。

１１月２４日ぶりの、久しぶりの来校です。

「いつも通り、異常は無かった」

とおっしゃっていました。

学校に遊びに来ていた子どもたちが、地域学校安全指導員さんに気づき、

「もっちゃ～ん（？）」

と大きな声をかけ、手を振っていました。

子どもたちには、とても顔なじみの存在のようです。

令和６年度も、子どもたちの放課後の見守りをよろしくお願いします。

家庭訪問３日目、集団下校４日目となりました。

集まりもずいぶん早くなりました。

生徒指導の先生から、

「慣れてきたころが一番危ないと言われています。交通安全に特に気をつけるように！」

との言葉をいただいて、それぞれ帰路につきました。

今年は、歩いて帰る子どもたちが、本当に多いです！

体も、心も、人間関係もたくましくなります！

今日は、岩坂、鳥子川、中島の家庭訪問です。

どうぞよろしくお願いします。

２時間目、２・４・６年生の身体計測がありました。

保健室

体育館

家庭科室

多目的ルーム

音楽室

図書室

それぞれの場所で、それぞれの先生にお世話になりながら計測しています。

ちょっとなれ合いになってきたのか、

「話し声が聞こえるんですけど・・・」

と、先生方にたしなめられる場面がありました。

ＴＰＯ（Time（時間）、Place（場所）、Occasion（場合））を考えて行動できるようになるとすてきだなと思います。

ご家庭でもお話をしていただけるとありがたいです。

学童スポーツクラブが、１７人で、今日からスタートしました！

指導者の方によると、今の活動は、宿題タイムが終わったあとの活動だそうです。

バトミントンなど、いくつかの活動が終わったあとの島鬼という鬼ごっこでした。

子どもたちが、必死になって鬼ごっこをしています！

寝転んでいる人も束（つか）の間の休息、よく見ていないと、鬼に追われる羽目になってしまいます。

次のゲームも、ちょっと変わったラダーゲッターという活動でした！

ゲームの方法をしっかり聴かないと、スムーズに遊べません・・・

スポーツも、勉強も、聴くこと、見ること、真似することが基本中の基本です。

「まねる」ことから、「学ぶ」ことが生まれたとも言われます。

面白いことに、運動能力の高い子を真面目に取り組む子が、追い越して行く光景を何度も目の当たりにしてきました！

継続は力なりです。

汗だくになって活動する学スポがスタートしました。

自分の体を自己コントロールできる楽しさを、ぜひ味わって欲しいと思います。

お世辞にも運動能力が高いと言えない子どもたちもいますが、学スポを通してどのように変化していくのかが楽しみです！

ご指導よろしくお願いします。

南小は、募集人数にもう少し余裕があるそうです！

家庭訪問２日目、集団下校３日目です。

昨日の集団下校より、スムーズに集合できているようです。

一番多い集団は、学童の子どもたちです。

けっこうな人数です。

みんな、生徒指導の先生のお話をしっかり聞いています。

人のお話をしっかり聞けるようになると、自分でできることが増えていきます。

自立への一歩です！

子どもたちは、それぞれ家路につきました。

低学年の面倒をみてくれている高学年の姿が輝いています。

少しずつ先輩になってきています。

今日の家庭訪問は森地区です。

雨上がりのすがすがしい朝です。

多くの子どもたちが外に出て遊んでいます。

朝のチャイムがなりました。

カナヘビ、ニホントカゲ採取、竹馬、サッカー、ブランコ、思い思いに遊んでいた子どもたちが、運動場から引き上げて来ます。

「時間を守る」

みんな、大津町３つの約束をきちんと守って行動しています。

教室では、先生方が子どもたちの帰りを待っていらっしゃいました。

まだ、涙、なみだ、ナミダの新１年生もいたようです・・・

数人の先生方が温かく見守っていらっしゃいます。

時薬（ときぐすり）しかありません。

今日は、交通教室が予定されています。

昨日の雨で準備できなかったので、子どもたちが引き上げた運動に、〇口先生と教頭先生、〇木先生、校務員さんがライン引きに出かけられました。

誰かの支えで学校は、活動は、成り立っています。

４月１６日が始まりました！