水上学園日記

体育祭が終わり、校内にはまたいつもの落ち着いた学習の活気が戻ってきました。

本日、4年生の国語の時間に、教室を飛び出して活動する子どもたちの姿がありました。「聞き取りメモのくふう」という学習で、教科書を使ってメモの取り方やインタビューの仕方を学んだあと、いよいよ実践の本番です！

子どもたちは探検ボードを手に、校長室や副校長室、そして職員室へと出向いていきました。

【めあて】聞き方に気をつけながら、学校の先生から話を聞き、要点をメモしよう。

「大事なことを短い言葉で書く」「箇条書きにする」といった、教室の黒板で確かめたポイントを意識しながら、先生たちの話を真剣な表情で聞き入る子どもたち。
「先生が小学生のころ夢中になっていたことは何ですか？」
そんな質問に、先生たちも少し照れながら、自分の小学生時代を思い出して嬉しそうに話していました。

インタビューを終えた廊下では、さっそく友達同士でメモを見せ合い、「どんな風に書いた？」と振り返りをする微笑ましい姿も見られました。学んだことをすぐに実践し、しっかりとメモに残すことができた4年生。さて、これからどんな紹介記事が出来上がるのでしょうか？今から完成がとても楽しみです。

ここ数日、校内でも少しずつ蒸し暑さを感じるようになってきました。そろそろ梅雨入りの足音が聞こえてきそうです。
季節の変わり目、子どもたちが元気に学校生活を送れるよう、学校でも水分補給や体調管理への声かけを丁寧に行ってまいります。ご家庭でも、体調管理に十分ご留意ください。