２年３組で国語の研究授業を行いました。

私たち学校職員が互いに学び合う貴重な研修です。

２年生の子どもたちは、教科書をしっかりと読み、文章と挿絵をつないで考えたり、生活体験と結びつけて発言したりして、とても立派でした。

子どもたちの学習の振り返りを紹介します。

「ぐんぐんたんぽぽのすごいなと思ったところは、倒れていた軸がまた起き上がったところです。他の花は倒れたら起き上がらないからです。」

「枯れたと思ったたんぼぼが、しっかりと、また起き上がったところがすごいです。」

しっかりと考え、自分と友達の考えを比べて聞いていた２年生も「すごい」です。

５月２４日（金）に、プール掃除をしました。

４校時は５年２組の子どもたちが、５・６校時は６年生の子どもたちが、とてもよく頑張ってくれました。

小プール、大プールだけでなく、排水用の溝や更衣室、プールサイドなどとても美しくなりました。

これで、玉名町小の水泳の学習が始められます。５年生・６年生、ありがとう！

１年生から６年生までの全児童が、１組（赤）、２組（青）、３・４組（黄）の３つのグループに分かれて、学級紹介をしました。

学級の目標の発表に始まり、その後は、歌あり、ダンスあり、クイズあり、寸劇あり・・・各学級の趣向を凝らした発表を通して、互いの学級のことを知ることができました。どのクラスもそれぞれの学級の良さをいかす発表がなされました。また、発表者を見ながら、しっかりと聞くことができていました。給食の時には、６年生が「〇年生は、◇◇◇なところがよかったです。」と伝えに来てくれました。子どもたちは楽しい時間を過ごすとともに互いの良さを発見していました。

３月２１日（木）

　本日、修了式を行いました。各学年の代表の人が、できるようになったことや次の学年での目標を発表してくれました。

できるようになったこととして、「あいさつ」「無言掃除」「持久走で最後まで走ったこと」等が挙がりました。また、次の学年での目標として、「気持ちを伝えられるようになりたい」「大きな声であいさつができるように心がけたい」「有言実行」等、頼りがいのあることを発表していました。

　校長からも、「一人一人確実に成長しました。小さなことをコツコツと積み上げていきましょう。」という話をしました。

３月１１日（月）

　大谷選手からいただいたグローブは、各クラスを１回ずつローテーションし終わりました。今週から、希望する人が遊べるようにしています。すると、１年生と２年生を中心に数人がキャッチボールをしに来ました。

　グローブを使ってキャッチボールをしたい人は、昼休みに小運動場に集合してください。

３月１１日（月）

　本日から、卒業式の練習を始めました。と言っても、５年生も６年生も各学年での練習はしてきています。今日からは、合同練習になります。６年生の代表児童が５年生に「最高の卒業式にしたいので、５年生の力を貸してください。」と思いを伝えると、５年生の代表児童も「精いっぱいがんばります。」と答えました。

　合同練習では、起立と着席のタイミングや体の向きを変えるタイミング等を合わせました。呼びかけの一部も行い、歌も歌いました。一人一人が一生懸命に歌っている姿に、感動しました。

３月６日（水）

　今日の朝は、小中連携あいさつ運動でした。本校出身の中学生と本校の３・６年生で、門やくつばこ前などで元気よく行いました。中学生のはきはきとしたあいさつがよいお手本となり、朝からすがすがしい気持ちになりました。

　中学校からは、学校運営協議会の委員さんも参加していただきました。ありがとうございました。

２月２２日（木）

　本日はたくさんの参観ありがとうございました。おうちの人にいいところを見せようと子供達も張り切っていました。学習の成果を見せる発表会だったり、感謝の気持ちを伝える手紙を書いたりと準備の段階から、張り切っていました。授業参観では、１年間での成長のようすを見てもらうことができたのではないでしょうか。

　本年度も残り１ヶ月となりましたが、最後まで安心安全な学校づくりを心がけていきます。ご理解とご協力をよろしくお願いします。

２月１日（木）

　ＪＡ玉名様から、これから旬を迎えるイチゴを約１３００個いただきました。贈呈式の様子は写真を見られてください。また、贈呈式では、給食委員長が、

「みんなが大好きなイチゴを届けてくださりありがとうございました。おいしく食べます。」

とお礼の言葉を伝えました。

　委員長の言葉通り、その日の給食には１人２粒ずつのイチゴが添えられていました。甘くておいしいイチゴに、みんなが舌鼓を打ちました。

１月３１日（水）

　本日、給食へ関わってくださっている調理場の先生方への感謝の気持ちを伝える「給食ありがとう集会」を行いました。全児童がお礼の手紙を書き、クラスの代表者が手渡しました。栄養教諭の櫻田が、

「みんなの成長のことを考え献立を考えています。嫌いなものもあるかもしれませんが、心を込めて作っていますので、食べてくれるとうれしいです。」

と話しました。児童の手紙を紹介します。

「ぼくはごはんを食べるのが好きで、おいしい給食を毎日食べられて幸せです。ぼくが好きな給食のメニューはチキン南蛮です。感動する味です。」

「私の好きなメニューは季節の野菜カレーです。季節の野菜を好きなカレーと一緒に食べられるからです。」

「いつも朝早く来て、おいしい給食を作ってくださってありがとうございます。嫌いな食べ物が減りました。」