お知らせ
時間割 
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黒っ子情報
♪♪ 楽しい会食 ♪♪
学校サイト管理者現在、毎日子供達と一緒に図書室で給食を食べています。勿論、ソーシャルディスタンスをとりながら食べています。現在は４年生４人一組ずつ、会話を楽しみながら会食しています。２０分という短い時間ですが、普段の関わりだけでは分からない新しい一面に触れることができ、充実した給食時間となっています。
「ちょボラ」がスタートしました
４月２７日（木）、始業前の時間に「ちょボラ」が始まりました。「ちょボラ」とは「ちょっとしたボランティア」のことです。今回は花壇の整備。これまで花壇を彩っていた春の花をぬいて、夏の花を植える準備です。みんなで協力して短時間で終了しました。早く終わって運動場の石拾いも頑張っていました。５月には緑の少年団の活動で苗を植える予定です。
「むかしのあそびにちょうせん」たこをあげよう
１年生は生活科で「たこ」を作り、たこあげをしています。最近はたこあげをして遊ぶ子どもたちを見ることは少なくなりました。最初はなかなかうまくあがりませんでしたが、回を重ねるごとにどんどん高くあげられるようになりました。友達の糸と絡まったり、木に引っかかったりすることもありましたが、みんな昔の遊びを満喫していました。
「チーター（ちいたあ）」に気を付けろ！？
４月３０日（金）不審者対策の避難訓練がありました。昨日来校していただいた黒肥地駐在所の方にも来ていただき、お話をしていただきました。初めに不審者が５年生教室に入ってきたという状況設定で行いました。それを受けて、それぞれの学年の子供達は担任の先生の指示に従って体育館に避難しました。その後、体育館で警察の方の話を聞いて終わりました。その中で「チーター（ちいたあ）」に気を付けるように指導をうけました。「ち」は「ちょっといいかな？」と声を掛けてくる、「い」は「急いでいるので○○を教えてもらっていいかな？」と声を掛けてくる、「た」は「助けてほしいんだけど…」と声を掛けてくる、「あ」は「あげたい物があるんだけど…」と声を掛けてくるを、言い表した言葉だそうです。とても分かりやすい言葉でした。
「色を重ねて広がる世界」５年 図画工作
５年生は多色刷り版画にチャレンジしています。下描きの後、まずは黄色のインクで第１版を印刷。黄色を残す部分を彫った後、第１版に重ねて赤色のインクで第２版。更に掘り進めて緑色のインクで第３版を印刷。このように彫っては印刷を繰り返していきます。さすがは５年生。彫刻刀の使い方もとてもスムーズです。どんな作品が出来上がるか楽しみです。
「花丸先生」始動！！
本年度で２年目を迎えた「花丸先生」が始まりました！今回からは、校区の婦人会や保護者だけでなく黒肥地駐在所の方と近隣施設の職員の方々にも参加していだき総勢７人で丸付けをしていただきました。毎度のことながら、黒肥地地区の学校への支援に頭が下がります。心より感謝いたします。
「６年生のみんな、心配しなくても大丈夫！」
本日(2月18日）、６年生から本校卒業生への質問に答えてもらう時間を設定しました。中学校からは、本校卒業生現在中学校１年生の2人に答えてもらいました。通学バッグのこと、登校時刻のこと、給食の量のこと等、前回の説明会(2月8日）では聞けなかった、また後日新たに出てきた質問に答えてもらいました。最後に、2人からメッセージをもらいました。「中学校では、小学校よりもたくさんの友達ができるので心配しなくてもいいよ。」「中学校に入学するとすぐテストがあって順番もでるよ！だから、しっかり勉強しないと大変だよ！でも、それ以上に楽しいことがたっくさんあるので入学をたのしみにしていてね！」と励ましをもらいました。６年生からは「心配事が少し減りました」「友達ができると聞いて安心しました」等の前向きな感想が多数ありました。この時期の６年生にとって有意義な時間になったと思います！
あいさつ通り看板、新たに６つ増設！
前回の代表委員会で、あいさつをもっと校内に響かせようということで、校舎内の廊下にあいさつの看板を６年生が製作しました。子ども達が考えた場所に、目立つよう掲示しました。卒業を前に自立貢献する姿に成長を感じました！
いおワールドかごしま水族館
本日最後の見学地、いおワールドかごしま水族館です。イルカショーのあとは、 普段見ることができないバックヤードも見学。買い物をすませてホテルに向かいます。充実した1日でした。
いよいよモスバーガーへプレゼン！
１２月１４日（火）待ちに待ったこの日、５年生がモスバーガー担当者へオンラインでプレゼンをしました。事前に何度も発表の練習をして臨みました！プレゼン時間２０分という短い時間にも関わらず、見事にやってのけました！約３ヶ月余りの時間をかけ、それぞれの食材について講師の方をお招きして話を伺ったり、試食をしたりと取り組んできただけあって、中身の濃い内容となりました。多良木に係る野菜、お米（含米たらぎ）、ジビエ、チーズ等の食材について写真を交えてモスバーガーの担当者へ思いを伝えました。今回の取組を通して、多良木にある魅力的な食材に気付くとができたと思います。３ヶ月、この日のゴールに向けて取り組んできたことで主体的な態度が育ってきたように思います
おまわりさん（駐在所）とあそぼう♪
今回で３回目になる交流（遊び）の場になります。今日は２年生と交流していただきました。内容は、オニごっこです！子供たちは、走ることが大好きです！この日も、お巡りさんが鬼になって「キャーッ！」と叫びながら喜んで（？）逃げ回っていました！
おまわりさん（駐在所）と遊ぼう！
今回は、黒肥地駐在所のおまわりさんと３年生の子供達が昼休みに交流をしました。体育館で前回（4年生）同様に「線踏みオニ」をしました。追いつ追われつの展開に子供達大はしゃぎでした！
お花をいただきました♪
学校便りを見られた保護者から、自宅にも花が咲いているということで学校に持ってきていただきました。早速、校長室に飾らせていただきました。本当に有り難い限りです♪
お見事、初任の先生の研究授業！
本日（11月11日）、本校初任の先生の算数科研究授業がありました。内容は、「三角形と四角形」で、特徴を見つけるものでした。導入から、一斉に手が挙がる等全員意欲満々！掴みはOKだったので、あとは勢いそのままに授業の中盤へ！間違った意見もしっかり受け入れる等、学級経営がしっかりできているので、みんな安心して意見を出していました！お見事です！
お邪魔します（１年）♪
１年生の授業参観（国語）をさせていただきました！ベテランの先生なので、いつ行っても子供たちがとても元気です！また、学級経営がしっかりできているので、支持的風土が醸成されていて暖かい雰囲気に包まれています。この日も、元気ハツラツの１年生でした！
お邪魔します６！
９月１５日（水）１年担任の算数の授業を参観させていただきました。「引き算」の単元で、繰り下がりのない２桁―１桁の授業でした。この日の昼休みは担任の先生との「ふれ合いの日」だったので、子ども達は伸一郎先生とめいっぱい遊んでいるので、相当疲れていたはずです。にも関わらず、５時間目の算数の授業では終始、黙々と学習に取り組んでいました。伸一郎先生の授業は、子ども達に言う発問・指示が少なく（無駄がなく）、授業の約３分の２（３０分間）は子ども達が考えているか、発表しているか、友達の発表を聞いている時間になります。ここまでくれば、ベテランの域です！本校にとっての授業の手本となります
お邪魔します７！
９月１６日（木）支援学級担任の１・２年国語の授業を参観させていただきました。それぞれ内容が違う（１年「やくそく」２年「どうぶつ園のじゅうい」）学習を同時進行で進めていかなくてはなりません。補助として、支援員の先生も補助に入られます。それぞれのめあてを確認してから、授業にはいります。この日、担任の先生は１年生と一緒に授業をします。その間２年生は、担任の先生が出された指示に沿って支援員の先生と一緒に音読をします。一区切りしたら、担任の先生と支援員の先生が入れ替わって授業を進めます。このように、直接指導と間接指導をくり返しながら授業が進んでいきます。
お邪魔します８！
９月１７日（金）わかくさ学級担任の１年国語の授業を参観させていただきました。「かたかなをみつけよう」という単元で、カタカナを書く内容でした。４人ともとても学習意欲が高く、担任の先生の発問・指示にすぐに反応して作業に取り組んでいました。カタカナを見つけたり、カタカナを新しく書けるようになる度に、ガッツポーズをとっていました。「できた」「わかった」が実感できる授業になっている証拠だと思います。また、発表をしたり聞いたり、その後拍手したりと支持的風土が醸成された学級でした。４人の子ども達が安心し、自信を持って授業に参加できていました！
きれいになりました！
８月１３日（木）お盆休みを返上して、本校PTA会長さんが、１年生渡り廊下横のマンホール周囲のひび割れをお一人でセメント補修をしていただきました。７月の授業参観時に気付かれ、子ども達がつまずいて怪我をすると危ないということで自主的にしていただきました。酷暑の中、本当に有り難うございました。
ご当地バーガーを、モスバーガーへ提案しよう１
５年生は、総合的な学習の時間でオンラインを使って12月14日にモスバーガーへ提案する計画で準備を進めています。その第一段ということで、保護者の野菜ソムリエの方に講師で５時間目に参加していただきました。あらかじめアンケートで嫌いな野菜をとったところ「トマト」が見事（？）３位にはいりました。そこで、トマトの魅力を伝えるためにお願いした次第です…。始めに生のトマトを食べてもらいました。「酸っぱーい」「ヌルヌルする」等の想定内の反応がありました。次に、オリーブオイルで炒めただけのトマトを食べてもらいました。「あっ、甘ーい」「食べやすい！」等のこれまた想定内反応が返ってきました。「みんなにとって、酸っぱい味も、このように熱を加えるだけで味が変わるんだよ」と説明を受けるとみんな納得の表情でした！「今日で、トマトが好きになりました」と肯定的な感想がほとんどでした。黒肥地で獲れる野菜の魅力を知る、よいきっかけになったと思います。
ご当地バーガーをモスバーガーへ提案しよう２
１０月４日（木）、今回は「多良木のびる」の代表の方に５年総合的な学習の時間に来ていただき、前回同様モスバーガーのバンズに使用するブランド米「米たらぎ」を作るきっかけや粒の特徴や苦労についてお話をしていただきました。お米作りにかける思いや、最新機器（ドローン）を使用した農薬散布等スマート農業にも取り組んでいること等、夢と希望に満ちた話に、子ども立ちも目を輝かせていました。
ご当地バーガーをモスバーガーへ提案しよう３
１１月５日（金）今回は、多良木町内（槻木）でイタリアンレストランを経営されていてジビエに詳しい方に来ていただきました。ジビエ料理をするきっかけ、ジビエの内容、ジビエ試食（鹿肉）、Q＆A等の内容で話をしていただきました。ジビエの試食では、「サラミみたい！」「ソーセージの味に似ている」「ご飯がほしくなる！」等初めて食べる味に大興奮でした！今回で、3人の講師による話は終了です。いよいよ、この３つの食材を使って試作の段階へ進みます。12月14日のモスバーガーへのプレゼンが楽しみです！
ご当地バーガー試作！
先日（11月15日）、5年生がモスバーガーへ提案するご当地バーガーの試作を行いました。自宅で作ってきた「バンズ（おにぎりを平たく固めたもの？）」と先日戴いた「ジビエソーセージ」、この日のために特別に作っていただいた「鹿肉ミートソース（槻木産椎茸入り）」と「サニーレタス」「トマト」を挟んで食べました。丁度この日は「弁当デー」だったので、みんな思いっきり食べていました。
ご当地バーガー試食会♪有り難うの気持ちを込めて♪
本日（12月9日）、５年生の子供達が12月14日にモスバーガーへ提案する「ご当地バーガー」を作り試食会を行いました。招待したのは、日頃から「花丸先生」「朝丸先生」でお世話になったいる黒肥地婦人会、多良木町青年団、多良木学園、黒肥地駐在所等10人の皆さんです。調理補助として多良木町槻木で店を構えているシェフの方のお力を借りしました。食材は、「鹿肉ソーセージ」「多良木町産トマト」「多良木町産レタス」「卵」「バンズ（５年生が育てた餅米、九州で3年連続1位になった米たらぎ）」です。試食の後、アンケート用紙に評価を記入していただきました。30分という短い時間でしたが、みなさん喜んで食べていただきました。
たかが掃除、されど掃除
本校は黙掃除に取り組んでいます。掃除中はほとんど会話をしません。みんな黙々と掃除に取り組みます。まさに「自立貢献」です。一枚一枚の画像にそれが伺えます…
ちょボラ（ちょっとしたボランティア）の日
毎週木曜日は「ちょボラの日」です。登校後に縦割り班で高学年がリーダーとなり、花壇の整備などの「ちょっとしたボランティア」に取り組んでいます。２月１６日（木）の朝の気温は氷点下。花壇の草花や土も凍りつく中、みんな自主的に活動をしています。
はじめての なまえ【４月１３日】
１年生の書写の様子です。この日は、初めて学校で自分の名前を書きました。みんなお手本をしっかりと見ながら、一文字ずつ丁寧に書いていました。納得がいかず、何度も書き直しをする人もいましたが、全員とても上手に名前を書くことができました。
ひまわりの花が咲いてます♪
用務の先生が、町からいただいたひまわりの種を隣接する黒肥地保育園側のフェンス横に撒いてただきました。その花が、今大輪の花を咲かせています。また、朝顔や百日草の花も咲いており、ちょっとした癒やしの場となっております。
ブログ
黒っ子ブログ
0417 学校運営協議会 会長講和
投稿日時 : 04/19
承認者
承認者
校内研修のオープニングで、SC会長から『黒肥地小学校区の「郷」を知り、子どものために頑張ってほしい。地域住民は学校の教育活動を全力で応援する。』と話していただきました。子どもの成長を一番に据え、私たち職員も励んでまいります。
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登録機関
管理責任者 校長 早田 靖伸
