梅雨入り直後というのに、激しい雨が続いています。

気象庁の雨雲レーダーをみると、ちょうど登校を始める時刻に厚い雲がかかっていました。下校時刻には雲が薄くなっているとよいのですが…継続して監視中です。

靴箱にはレインシューズがいっぱい並んで座っていましたよ。

さらに校内を歩いてみると、たんぽぽ１組前のろうかにもすてきなアジサイが咲いていました。

自立活動の学習で作成したとのこと。とっても心が休まるような美しい作品になっていました。

この時期にちなんだ学習が、各学級で工夫されていますね。

北部九州もついに梅雨入りしましたね。

中庭のアジサイの笑い声も雨音にかき消されているようです。

数年前、某男性アイドルグループの歌で、アジサイのことを英語で“Hydrangea”（ハイドレンジア）と言うことを知りました。学名も同じく“Hydrangea”。

長崎銘菓で「おたくさ」というアジサイの花の形をしたパイがあります。オランダの医師シーボルトが妻の「お滝さん」の名を付けて、アジサイの学名を「オタクサ」としたと、修学旅行中にガイドさんから聞いたのを覚えていたので、調べてみました。

シーボルトがつけた学名は、“Hydrangea Otaksa”でした。

梅雨曇りの中ですが、日本原種のこの花を子どもたちとともに愛でて過ごせたらと思います。

６月６日（金）の午後、中央中学校にて第１回学校運営協議会を開催しました。

今年度の学校運営の方針について協議し、承認をいただきました。

美里町では、「地域とともにある学校づくり」「学校を核とした地域づくり」を進めるため、「学校運営協議会制度」を採り入れ、積極的に推進しています。

「学校運営協議会」とは、簡単に言えば、「学校運営について協議する校区の代表者集団による会議」です。

価値が多様化し、変化の激しい現代社会において、教育機関である学校に求められる姿も刻々と変化しています。学校教育だけで未来を生き抜く子どもたちを育成することはもはや不可能なのです。家庭教育と社会教育がともに連携し、一緒に校区の未来像を創り、実践を重ねていくことでそれが可能になるのです。

そこで、学校教育をつかさどる校長・教頭と、多様な価値観をもつ校区の家庭教育や社会教育をつかさどる代表者が「学校運営協議会」を創り、「学校運営の頭脳」として、児童生徒の育成に関する諸課題の共有と具体的な対策について熟議をし、方向性を決めています。

新年度の学校運営協議会のメンバーが以下のように決まりました。

　　会長　濱田 孝正 さん

　副会長　吉村 敏宏 さん

　　委員　赤星 和美 さん

　　　　　西永 佳代子 さん

　　　　　増永 和浩 さん

　　　　　宮崎 保 さん（※地域学校協働活動推進員）

任期は２年間となります。どうぞよろしくお願いします。　

甲佐岳を遠くに望み、木漏れ日が降り注ぐ中央小学校。

今朝はそれがとても印象的に映りました。来週からは梅雨入りかと思うと、しばらくこの景色もお預けになることでしょう。

子どもたちも次々に登校してきます。

「おはよう！」「おはようございまーす！」

児童玄関前で子どもたちの弾むような明るいあいさつの声が響きます。

これは、空のことと同様に、決して「当たり前」なことではないなぁと思いました。

「当たり前」の反対、つまり、とても「有り難い」ことだとつくづく感じました。

日頃を含めた、おうちの方の朝からの関わりや地域の方の見守り、友だちや先生方の温かい連携の中で生まれる光景だと思ったのです。

お天気は人智が及ぶところではありませんが、こんな日がずっと続くよう、改めて人と人とのかかわりを大事にしていきたいと強く思った、ちょっとエモーショナルな朝でした。

６月は「歯と口の健康月間」「食育月間」であるとともに、「心のきずなを深める月間」でもあります。

私も全校集会の中に時間をいただいて、「なかまづくり」について話をさせていただきました。

錯視図形によるアイスブレイクをもとに、見え方も感じ方もそれぞれ違う者同士が分かり合うためにはどうすればいい？と子どもたちに問いました。

「口で言う」「言葉で話す」という発言が出てきました。「そうだね。それはいいね」と返しました。

また、同調圧力を土台にした問題をもとに、居心地の良い学級や学校について体験的に振り返ってもらいました。

「自分の本当の心と語り合い、なりたい自分になる１か月にしましょう！」とまとめました。

学級の問題のみならず、SNSの扱いなどにおいても問題となる領域の話です。ぜひご家庭でも話題にしていただき、たとえ一人であっても良いと思うことを堂々とできる、「本物の勇気」を持てるよう声掛けをお願いします。