「今日は全校おにごっこをします。運動場に集まってください！」

８時少し前に運動場をうろうろしていると、体育委員会の子の声がスピーカーから流れてきました。

すぐに、黄色い帽子をかぶった１年生が飛び出してきました。そして続々と集まってきました。

「今日は『こおりおに』をします。おには４年生です。」

さっそく逃げ始めます。

「終了でーす！」とハンドマイクの声。

子どもたちはおにごっこをやめて、元のように学年ごとに整列しました。

その後、体育委員さんの指示のもと、学年ごとに教室へ帰っていきました。

これは当たり前のことのように見えるかもしれませんが、子どもたちだけで状況を把握しながらＯＮとＯＦＦを切り替え、ちゃんと行動できる姿に感心しました。

これまでの積み重ねがあるのかもしれませんが、おうちの方や地域の方の子どもたちへの関わりや、日ごろ背中で見せていただいている姿が子どもたちの判断や行動に反映しているのだろうなと、大変ありがたく感じながら見つめていたところでした。本当にありがとうございます。

その後どうするのかも見ていました。

子どもたちの姿を遠巻きに見つめていた、体育担当で６年担任の朝倉先生がそっと代表の子たちに近づき、今日の運営等について話を聞いたり、助言をしたりしていました。

「まずは自分たちでやらせてみて、達成感や困り感に寄り添いながらともに歩む」という先生の姿を見ることができました。

「自主性」を高めるためには、させられるのではなく、自分で考え、責任をもって実行し、その結果をもとに振り返り、次の改善策をとらえてまた実行する　といったことのスパイラルが必要なのだと改めて感じました。

子どもたちは、成長を続けています。しっかり見守り、成長の芽を支えていきたいと思います。

北にある夏の空気と南にある秋の空気が押しくらまんじゅうをしています。

なかなか勝負がつかないまま、その境目がちょうど美里町周辺にあるようです。

そこに雨雲が発生するため、雨がたくさん降っています。

それも、５年生の集団宿泊教室に合わせてとは...

出発式は音楽室で行いました。

私からは、次の３つのことに出会う２日間にしてください　という話をしました。

　　「自然」と「友」とそして「自分」

しっかり見つめ、その豊かさや大切さ、さらにその先に向けての希望など、たくさんの出会いと経験の中で学び、一歩成長して帰ってきてほしいと願っています。

５年生の真剣に聞く態度や反応など、４月からの成長ぶりに驚かされました。

こんな素敵な５年生だからこそ、素晴らしい出会いが待っていることだと思います。

雨で予定していたプログラムが少し変更になるかもしれませんが、楽しんできてくれることでしょう。

  Bon Voyage !

校舎と町のグラウンドの間の落ち葉をかき集めていただいたのでしょう。

熊手のかき後が秋の訪れを伝えてくれているようです。

熱中症アラートが毎日のように発令されていたのが若干やわらぎ、少しは昼休みに外で遊べるようになりました。

一雨すぎると、もっとたくさんの子どもたちの歓声が広がる、昼休みの運動場になるでしょうね。

楽しみです。

遠くに望む、ベルのような形の甲佐岳の奥から陽光が差し込み、３連休明けの朝が始まりました。

運動場の隅の草むらは夜露がキラキラと輝き、秋がまた少し歩み寄ってきたのを感じました。

 ゴォーッという音がしたので、空を見上げてみると、青いジェット機がぐんぐん上昇しながら学校の上を旋回していました。知りたがりで調べたがりの私は、すぐに航空航路を携帯で調べてみました。

どうやら、大阪伊丹空港行きのANA便のようでした。

当たり前のように続いている日々の中にもふと気づかされ、笑顔になったり、発見の驚きがあるものです。

子どもたちの明るくてさわやかな「おはようございます！」という声と姿にうれしくなりながら、わくわくした気持ちで迎えた朝の空は、ことのほか青く透き通っていました。 

久しぶりのクラブ活動でした。

異学年集団による同じ活動をすることは、「小さな社会」づくりであり、将来にわたって必ず必要になることを体験的に学ぶ絶好の機会です。

そういうわけで、どんなことをしているのか、ちょっと見に行ってみました。

◎手作りクラブ

　スライムづくりをしているようですね。

　PVA（合成のり）とほう砂と水を混ぜると気持ちの良いかたまりができて、とっても楽しいですね。

　水の代わりに、「塩水」を入れるとどうなると思いますか？

　見たことがある、遊んだことがある、あるものが出来上がるんです。

　答えは、ないしょです。自分で作って確かめてみてください。びっくりしますよ！

◎イラストクラブ

　「チョークアート」でしょうか。

　タブレット画面をみながら、ミニ黒板へチョークで上手に絵をかいていますね。

◎頭脳クラブ

　「オセロ」のトーナメント大会のようですね。これは頭を使います。

◎サイエンスクラブ

　段ボールをいっぱい持って行ったと思ったら、「空気砲」を作っていたんですね。

◎スポーツクラブ

　体育館で「バドミントン」のラリー中でした。

◎ダンスクラブ

　柴田先生のご指導のもと、「フラダンス」に挑戦していました。動きがしなやかでいいですね。

このように、本校ではいろんな学習活動をとおして「自分の可能性に挑戦する子ども」を育成しています。