運動会テーマ「一致団結～あきらめず 最後まで 力を合わせて がんばろう～」のもと、運動会を開催することができました。順延により平日の開催となりましたが、多くの保護者の皆様や地域の方が駆けつけてくださったおかげで、盛大な運動会となりました。

どんな運動会だったかは、ご覧になったとおりです。どの子も輝いていました。PTAの方も輝いていました。もちろん、先生方もです！　一人一人が光を発していました。

今大会を象徴するのは以下の写真でしょうか。↓

最後の種目である５・６年生の表現「It's show time !」でスピーカーをはじめとする音響・放送機器にトラブルが生じ、何度も音楽が止まるという状況となりました。その時の写真です。

職員は、スマートフォンから音楽を流し、それをハンドマイクで増幅し、ワイヤレスマイクを使ってできる範囲に音を届けました。

保護者や来賓、地域の方は、待っていただいたし、音が切れたとき、大きな手拍子でリズムの保持をサポートしてくださいました。機械に詳しい保護者の方は、機器の状況を調べ調整しようとしてくださいました。

５・６年児童は、お互いに掛け声をいつもより大きく出し合い、足りない音楽を補って最後まであきらめずに踊り切りました。応援している児童も、真剣なまなざしで５・６年のチャレンジを見つめ続けてくれました。

私は本気で感動しました。

問題はいつも想定外のところで起きるもの。

でもその時、自分に何ができるかを考える。そして行動に移す。

それが最善ではないかもしれないけれど、知恵を出し合い、力を合わせてチャレンジし、課題を克服していく。

そんな姿を目の当たりにし、児童や保護者や地域の方、そして本校の職員のことをとても誇らしく思いました。

今年の運動会のテーマ「一致団結」が実現できたと、心から感じました。

見ておられた皆様にはどう映ったでしょうか。

ここで起きたことを今後の道標とし、これからの学校教育活動もみんなで進めていこうと思います。

本当にありがとうございました。

「楽しい運動会のために、PTAも頑張るぞ！」

円陣を組み、PTA会長の掛け声のもと、一致団結したPTAのみなさんです。

順延となった運動会の朝が来ました。

朝７時前から職員が集まり、運動場開催の最終準備を始めました。職員も一致団結して運動会を支えます。

朝７：１５にはPTAの役員の皆様が集合され、テント建てや交通安全等に係る張り紙掲示などに積極的に動いていただきました。子どもたちのためにありがとうございます。

今年の運動会のテーマは「一致団結」。今度は子どもたちがそれを表現する番です！

さあ、始めよう！！

運動会は残念ながら明日２６日（月）に順延となったのですが、教室からは子どもたちの元気な運動会の歌を歌う声が響いています。何だか、ホッとしました。心が温かくなりました。

今日は日曜日ですが、午前中４時間の普通授業日となりました。

１時間目のおわりごろの教室をちょこっと見学しに行ってみました。それぞれの学級で落ち着いた学習がなされていました。せっかく日曜日ですので、「フリー日曜参観」にすればよかったかなとも思いながら参観させていただきました。

たんぽぽ２組です。今日のことを使って「事実」と「考え」について学んでいました。タイムリーな素材を使って学んでいるところがいいですね。

１年生です。ひらがなの「け」の練習中でした。ていねいに一生懸命書いている姿が素敵でした。

２年生です。長さの計算の仕方を考え、まとめまでしっかりできていました。学んだことが本当に使えるのか、練習問題もチャレンジしていました。

３年生です。割り算の文章題に挑戦していました。割り算はどんな時に使えるのか、さらに用語の定義まで確認しながら頑張っていました。正しくわかって正しく使うことって大事ですよね。

４年生です。漢字の練習のあと、じっくり読書を楽しんでいました。こんな時間も大切です。

５年生です。タブレットを使って美里町の良さを調べ、まとめていました。お互いに使い方を含めて教え合っている姿に、さすが高学年だなと感心しました。

６年生は教室にいませんでした。外国語の学習だったのでしょうか。ちょうどチャイムがなったので、姿を見ることができなかったのが残念です。

その分、明日の運動会でたくさん注目を浴びていただきましょう！

学校に来る途中、御船警察署のところまではよかったんです。道路も完全に乾いていました。

その先のトンネルを過ぎると、急にワイパーが動き出し、道路は濡れ、路肩に水が溜まっています。

少し悪い予感がしました。

学校に着いて、さっそく運動場の様子を見てみました。

運動場の半分ぐらいに水が浮き、水がないように見えるところもぬかるんで滑りやすい状況でした。

時折ぱらつく小雨の中、先生方と山砂をまいてみましたが、改善には及びませんでした。

PTA会長とも協議した結果、安全面を考慮して、やむなく明日26日（月）に順延することに決めました。

お天気ばかりは人知の及ばぬところであり、どうにもなりません…

今年度の運動会は平日開催となりますが、どうか多くのご声援をよろしくお願いします。

梅雨のはしりのためか、どんよりとした空模様の日が多いものの、雲が抜けると極端に気温が上がります。

それも湿度も高いため、運動場にいると、じっとりと汗がにじんできます。昨日はそんな一日でした。

職員室の入り口に、「熱中症危険度予報」というボードが、保健室の先生によって表示され始めました。

WGBTをもとに、熱中症になる可能性がわかるので、それを子どもたちにも先生方にも伝わるようにと表示をしていただいています。ありがとうございます！

WGBTとは、”Wet Bulb Globe Temperture（黒球湿球温度）“ の頭文字をとったもので、熱中症を予防する目的で開発された指標「暑さ指数」を示したものです。これが２８を超えると、熱中症患者が著しく増えるそうです。

明日は運動会、そしてそのあとはスポーツテストやプール、もちろん外遊びも含め、外で活動する機会が多くなります。ホームページなどでも予報が出ているようですので、「自分の健康は自分で守る」ためにも、この掲示をいつも見て、健康で安全な生活を送るようにしましょう。

天気予報どおり、今日は雨。

教室を巡ってみると、子どもたちは明日の運動会に向けて、走る順番や並び方を確認したり、国語や算数の授業を進めたりしていました。

図書室でも、司書の先生と情報委員会の子どもたちが運動会に向けた楽しい取組をしているとのことで、見学しに行きました。

廊下に「読書 de リレー」という掲示がありました。

どうやらここでも、赤組 vs 白組で読書量の激しい競い合いが行われているようです。

運動会直前の状況はこちら↓

赤組が若干リードしているでしょうか。ゴール目前ではありますが…

今年の運動会のテーマは、「一致団結 ～あきらめず 最後まで 力を合わせて がんばろう～」です。

本番までラスト1日です。雨の一日ですから、本をたくさん読んでゴールまで駆け抜けましょう！

明日24日（土）の天気予報は終日　雨…

本当は運動会準備の予定だったのですが、どうもできそうにありません。

そこで、今日23日（金）の午後にやろう！ということになりました。

テントをもう一張準備したり、低いところに山砂を入れたり、立ち入り禁止エリアや応援エリアを設置したりと、5・6年生の子どもたちがしっかり活躍してくれました。

「させられる運動会」ではなく、「自分が創る運動会」へ。

運動会の運営を支えるのも、「自分が創る」ことの大事な要素です。

小さいことの積み重ねかもしれませんが、運動会終了後に、この大会成功のために自分が何か役に立ったと思えたら、とても素敵ですね。

さぁ、明日は雨の日だけれども、運動会の成功のために、自分には何ができるかな？！

濃霧注意報が出ていた美里町の朝。

天気予報では「晴れ」なのだが…雲の中にいるような感じでした。

しかし、だんだんと晴れ間が見えてきてホッとしました。今日は大雨だった水曜日に予定していた運動会予行を順延していたので、晴れてもらわないと困るのでした。

開会式に始まり、徒走、リレー、応援合戦、大玉転がし、綱引き、５・６年表現など、主だった競技を係の動きと合わせながら実際にやってみました。

やってみてわかるところもあり、さっそく修正を図りました。

25日（日）の本番では最高の姿を見せられるのではないかと思います。

本年度の運動会テーマは、「一致団結～あきらめず 最後まで 力を合わせて がんばろう～」です。

その姿が見られるか、どうぞお楽しみに！

以前、このホームページでも４年生がお茶摘みと製茶工場見学をしたニュースをお伝えしましたが、その高島園さまから、製品として仕上がったお茶をお届けいただきました。一人に一袋ずつもいただきました。

包装されたお茶の裏ラベルを見て、また更に感動しました！

PTAの皆様の茶園管理へのお力添え。そして、自分たちで摘んだお茶の葉。製茶工場の高島園さんが精いっぱい込めた愛情。

それらがたっぷり詰まったお茶は、間違いなく格別な味がするだろうと思います。

お忙しい中に子どもたちのために、高島園さま、ありがとうございました。

雨の中、２年生の花壇の方から大きなあくびが聞こえたような気がしたので、近づいてみました。

ミニトマトやナスが手のひら（葉っぱ）を空に向けて大きく広げ、深呼吸をしているところでした。

キュウリも体をゆらし、つるを空へ空へと長く伸ばしながら元気に背伸びをしていたようでした。

野菜の苗たちにとっての葉っぱやつるは、子どもたちにとっての何といえるでしょうか。

私は…「好奇心」かなと思うのですが、読者の皆様のお考えもうかがってみたいものです。