学校生活

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ぶたあえ、かきたまじる、めざしでした。

メザシ
　みなさんは、メザシという名前の魚がいると思っていませんか？
メザシはカタクチイワシやウルメイワシなどのイワシ類の小魚を塩づけした後、目から下あごへ竹ぐしやワラを通して何匹かまとめて束ね、乾燥させたものです。
　昔は、天草でもいわしがたくさんとれていましたが、今はだんだんとれる数が少なくなっています。いつの間にかイワシは高級な魚になってしまいました。

　今日は、朝から運動会の全校ダンスの練習がありました。牛深ハイヤです。隊形移動をしました。

　昼休みは高学年の移動図書でした。

　放課後は、応援団練習がありました。赤も白も頑張っていました。明日は結団式もあります。

　明日は、少し日課が変わりますが、通常通り結団式はあります。

　絵になる写真コンテストは、いよいよ30日が締め切りです。あと1週間です。お待ちしています。

　今日の給食は、黒パン、牛乳、魚野菜あんかけ、うどんめん汁、えだまめでした。

ホキ
　今日のあんかけの魚「ホキ」はオーストラリアからニュージーランドにかけてとれる白身の魚です。タラの仲間で世界中で食べられています。骨もぬいてあるので安心して食べました。

　今日は伊野先生にご指導いただき、1年生がひまわりの絵を仕上げました。とてもすてきな絵が完成しました。

仕上がったので、タイヤ跳びの絵の下描きもしました。まずは、タイヤ跳びをしてみて、手のひらや腕の伸び、足の伸び具合、タイヤの模様を確認しました。

自分の靴も横に置いて見ながら描きます。

そして、なんと、運動会のスローガンが決まりました！

「努力・協力・全力」！みんなで頑張りましょう。運動会は2020年10月10日です。楽しみです。

　今日の給食は、ガーリックトースト、牛乳、サツマイモクリームスープ、にんじんサラダでした。

朝から全校で運動会の歌の練習をしました。右手をビシッと突き上げてくださいと団長からのアドバイス。

　1年生が算数かさくらべをしました。「傘くらべってなんですか？」という思った通りの反応。次々に実験していました。

生活科では楽しい楽しい虫取り。虫かごの中はバッタがいっぱい。ダンゴムシを手に這わせていました。

　4年生の掲示板には詩が掲示してありました。

　図工室には6年生の作品が置いてありました。タオルを使ってダイナミックな作品になっています。

　保健室前掲示板

ストレスがたまったときは（たまりそうなときも）、試してみてね。

さて、4連休です。事故やけがに気をつけて楽しく過ごしてください。宿題も忘れずに！

　今日の給食は、いもごはん、牛乳、つぼんじる、こんにゃくきんぴら、いわしうめにでした。

サツマイモ
　サツマイモがとれる時期になりました。
　サツマイモにはおなかをきれいにしてくれる「しょくもつせんい」がたっぷり含まれています。
　そのほかにも、ビタミンCやビタミンＥもたくさんふくまれています。とても体に良い食べ物です。
　サツマイモには、やきいも・ふかしいも・天ぷらなどいろいろな食べ方がありますね。秋には、そのほかにも梨や栗など、おいしいものがたくさんとれます。
　食欲の秋を楽しんでくださいね。

　さてさて、1年生教室の前にあるこの真ん中の木、名前は何でしょう？（この～木何の木気になる木～♪）

ヒント：大江の西平椿公園にある、有名なあの木です。ちょっとわかりにくいですが…同じ木です。

正解は…アコウの木でした！！

ほら、こんなに岩にからまっています。ちなみに、アコウの木は天草市の木でもあるのです。

絵になる写真コンテストの締め切りが迫っています。今月末までです。お待ちしています。

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、かき揚げうどん、黄桃でした。

クイズ
　私(わたし)たちが生(い)きていくためには食(しよく)事(じ)をすることはどうしても必(ひつ)要(よう)なことですが、世(せ)界(かい)には何(なん)人(にん)くらいの人(ひと)が栄(えい)養(よう)不(ぶ)足(そく)で苦(くる)しんでいるでしょうか。
①１億人　②５億人　③８億人
①だと思(おも)う人(ひと)！ ②だと思(おも)う人(ひと)！ ③だと思(おも)う人(ひと)！
こたえは、③の８億(おく)人(にん)です。わたしたちは、毎(まい)日(にち)ふつうに食(しよく)事(じ)ができることに、もっと感(かん)謝(しや)しなければなりませんね。

　4年生が「人権の花」のしおりを作りました。きれいですね～。

　今日の給食は、ゆかりごはん、牛乳、とり山椒焼き、里山根菜汁、ブドウゼリーでした。

お米クイズ
問題です。お米をひとつぶ植えると、だいたいなんつぶくらいのお米がとれるでしょう？　
①１００つぶ　②５００つぶ　③１５００つぶ

正解は、③の「１５００つぶ」です。ちなみに皆さんがいつも使っているご飯茶碗１ぱいには、２０００つぶ
入りますから、植えたお米が２つぶだと山盛りになりますね。

　今日は低学年の移動図書の日でした。5冊借りました。

　そして午後からは高学年のクラブ活動がありました。

手作りクラブ　今日は裁縫です。

スポーツクラブ　タグラグビーとじゃんけん陣取り

釣りクラブ　高浜港に釣りに行きました。釣れたかな？

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、カボチャのそぼろに、キビナゴフライ、昆布和えでした。

キビナゴ
　キビナゴは、インド洋と大西洋の暑いところにいる小魚で、日本では真ん中より南の地方でとれます。
大きさは１０ｃｍぐらいです。　キビナゴはとれる地方によって、「カナギ」とか「ハマゴ」などいろいろな呼ばれ方をします。天草でも「カナギ」という所もあります。

　さて、今日から金曜日まで、教育実習生として丸木先生がいらっしゃいます。朝、お迎えの会がありました。

たくさんお話できるといいですね。

先週から、昼休みは草取り50本です。運動会に向けてこつこつ頑張ります。

抜いたら遊べますよ～。3年生は全員遊びの日かな？

1年生と5年生の鬼ごっこ！

6年生は赤、白に分かれて応援団の練習も始めています。赤「応援歌はどんな歌だっけ？」

白団。演舞「月光」。指先まで伸ばそう。

ぐんぐんタイムは学校応援団の方々にお世話になりました。プリント10枚頑張りました！

 明日は低学年のいるか号の日です。忘れずに持ってきて借りましょう。

絵になる写真コンテストは今月いっぱい募集中ですよ。

　今日の給食は、ミルクパン、牛乳、なすのボロネーゼ、ゴボウチップ、とうもろこしでした。

ボロネーゼ
　ボロネーゼは、ひき肉をトマトやワインと一緒に煮込んだスパゲッティです。本当はめんは平たい「きしめんタイプのもの」を使います。
　ボロネーゼは、イタリアのボローニャで生まれました。今から４００年ぐらい前にはイタリアにトマトが伝わっていたので、ボロネーゼもその頃から食べられていたと考えられています。

　５時間目は、2年生が1年生を「生き物ランド」に招待してくれました。2年生がつかまえた虫たちをじっくり観察したり触ってみたりしました。

そして、生き物クイズに挑戦しました。コオロギ、ダンゴムシ、キリギリス、バッタのクイズでした。1年生は「初めてダンゴムシに触ることができました。」とか「僕たちも2年生になったらやりたいです。」などと感想を発表していました。

6時間目の授業風景です。

2年生。「生き物ランド」の振り返り。シートにまとめています。

3年生。レンコン掘りの絵。

写真をよく見て、

細かいところまで描いていきます。

指のしわまで描く。

先生の指を見ながら描きます。

5年生。外国語「どれくらい」を表す言葉の使い方を知ろう。（いつも、だいたい、ときどき、全く）

4年生。リコーダー。

　昨日はノーテレビノーゲームデーでした。児童の皆さんは読書をしたり、家族でお話ししたりして過ごせましたか。保護者の皆様にはお世話になりました。

　今日の給食は、牛乳、カラフルポーク丼、切り干しサラダ、ワンタンスープでした。

　さて、今日の3時間目は、山本先生が5年生に、国語の「物語文の読み方について考える」授業をしてくれました。職員も参観して一緒に勉強しました。

5年生に限らず国語の勉強で一番大事なことって何でしょう。それは言葉を大事にするということです。では、言葉は何から生まれるでしょうか。それは、心です。言葉は心を形にしたものなのです。

授業は、物語文のつくりや、読み方について、4年生までに学習した教材も例に考えていきました。

職員も勉強になりました。子どもたちもが物語文の楽しさを味わえるような授業に努めたいと思いました。

　昼休みは1年生が校長先生と歌を歌っています。上手になってほめられてうれしい1年生です。

午後は５，６年生が体育を頑張っていました。もも上げ、スキップ、ダッシュ→インターバル走４本→リレーと、盛りだくさんで頑張りました。

6年生の短歌が完成しました。ゲストティーチャーの仁田さんにお世話になりました。

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、ウインナー、スパイいり野菜ソテー、フルーツ杏仁でした。

クイズ
　元気な体をつくるために一日に必要な野菜の量は
どのくらいでしょう。
①２５０グラムから３００グラム
②３５０グラムから４００グラム
③４５０グラムから５００グラム

正解は②の３５０グラムから４００グラムです。
しかし、ほとんどの人が必要な量の野菜をとれていません。
もっと野菜をたくさん食べるようにしたいですね。

　さて、3年生は何をしに行っているのかというと…

左の畑！

保護者でもある岩下さんのレンコン畑でレンコン堀り体験をしました！

説明を受けたあと、

田んぼの中へ。田んぼの中は歩くたびに埋まっていきます。かかとをつけずにつま先で歩きます。難しそうだなあ。

どろどろの土の中に手を突っ込んでいきます。レンコンがどこにあるのか上からは分かりません。ポンプで水中の泥を溶かしながら見つけます。葉っぱの下にレンコンは横になっています。葉っぱの下を掘っていくとレンコンがあります。さわっている部分が頭なのか足なのか考えて、どちらに伸びているかを確かめながら掘り進めていきます。

やったね！

泥を落として。

ケーブルテレビの取材！

大きいレンコンですね！子どもたちはとてもいい体験ができたことでしょう。岩下さん、本当にありがとうございました。

ここで岩下さんからの豆知識。レンコンは頭や足など部分によってシャキシャキしたりほくほくしたりするので、おすすめのそれぞれ食べ方があるそうです。試してみたくなりますね。