今日は、研究授業が２本。

　まずは５年生国語「夏は夜」。枕草子の一文をもとに、夏を感じる瞬間を文章で表現しようという学習でした。「日盛り」や「油照り」、「朝涼」など日差しや風の様子を感じる様々な言葉があることを学びました。

　続いて３年生算数「たし算とひき算の暗算」。２桁同士のたし算を暗算で求めるやり方を考えました。ひっ算では一の位から考えていきますが、暗算では十の位から考えていく（頭加法）と速いことに気づいていきました。

　事後の研究会では、授業の良かった点や改善点についてたくさんの意見が出されました。

　人吉新聞の「夏休みの頑張りたいこと、やりたいこと」の特集のために、２年生男子に取材の申し込みがありました。そこで希望者の中から月曜日に厳正な抽選を行いました。

　選ばれたのはえいしんさん。水曜日にさっそく記者の方のインタビューがありました。

　気になる記事の中身は・・・７月末の人吉新聞に掲載予定だそうですので、そちらをお楽しみに(^^)

　今日は、多良木警察署の生活安全課の方に来ていただき、不審者の侵入を想定した避難訓練を実施しました。１階教室周辺を不審な人物が徘徊し、子どもたちの避難と職員の対応を模擬訓練しました。

　その後は体育館に集まって警察の方から安全を守る行動についてお話がありました。

　いか：知らない人について　いか　ない

　の　：知らない人の車に　の　らない

　お　：お　おきな声で助けを呼ぶ

　す　：す　ぐ逃げる

　し　：家の人や先生などにすぐ　し　らせる

　また、夏休みに入るということで、SNS利用に関するお話もありました。instagramuやTikTokなどを通じて知らない誰かとつながるリスクが高まることを、大人も子どもも十分に知っておく必要があると感じました。

　今日は、５・６年生対象の「水辺の安全教室」でした。

　ペットボトルなど身近にあるもので背浮きする体験や、ライフジャケットを着て浮いたり泳いだりする体験をしました。

　ライフジャケットはとても便利ですが、通常の姿勢では泳ぐのが難しいため、背浮きの状態から両手両足を同時に動かすようにしたほうが良いことなどを教えていただきました。

　新聞では今年も水の事故がたくさん報道されています。「子どもだけで水に入らない」「禁止エリアでは泳がない」などはもちろんですが、万一に備えて今日のこともぜひ覚えておいてほしいですね。

　栄養教諭の田代先生に来ていただき、３年生で食育の授業を行いました。今回のテーマは「黄・赤・緑のバランス」です。

　まずは読み聞かせをしていただき、栄養について関心を持たせました。

　その後、それぞれの栄養にどんな働きがあるのか、そして普段食べているものはどのように分けられるのかを考えていきました。

　給食はバランスを考えて作られていること、先週の給食にはどんな栄養があったのかを理解して、バランスよく食べることの良さに気づいていきました。

　以下、子どもたちの感想です。

　「食べ物にはそれぞれに働きがあることがわかりました。」「バランスよく食べるのが大事だと思いました。」「私の朝ご飯は黄色だけだったので、緑や赤も食べたいと思います。」

　いろいろ学ぶことがあってとても充実していたようです。ぜひ実践につないでほしいですね。