５／９に、2回目のまちたんけんに行きました。今回は、塩屋・蛇籠方面に行き、「寺が多い」「公園が多い」「マンションがある」などの、様々な気づきがありました。１回目のまちたんけんと比較して、より深い学びになりました。学校に帰ってきてからは、気づきや感想をまとめましたが、１回目よりも詳しくまとめることができ、成長を感じることもできました。次の社会からは、まちの様子よりさらに広がって、市の様子を学習していきます。

国語「春風をたどって」で、これまで学習してきた登場人物「ルウ」や「ノノン」の行動や気持ちをもとに、物語のつづきを想像して書きました。季節が、春から夏や秋、冬にとんで物語を書いている子どもたちや、教科書の本文で「ルウ」が見てみたいと願っていた海に行けた物語を書いている子どもたちなど、自分たちで想像しながら、様々な物語のつづきを書いていました。

書いた物語は、班活動で発表をしました。また、友達の物語の良いところを付箋に書いて感想を伝え合う活動も行い、子どもたちは相互に意見交換をしながら、物語についても考えを深めることができました。

５月２日に、１年生を迎える会とお見知り遠足がありました。１年生を迎える会では、縦割り班に分かれてゲームをしたり八代小クイズをしたりしました。他の学年の人たちと交流し、みんな楽しそうに活動していました。その後は、お見知り遠足で川の交流広場に行き、お弁当を食べたり遊んだりしました。非日常的な学校生活にわくわくしながら、充実した１日を送ることができました！　　

社会の学習「わたしたちのまちと市」で、八代小校区のまちの様子を知るために、まちたんけんに行ってきました。この日は、新開や港、松崎方面に行き、様々なまちの様子を見て、子どもたちも終始興奮していました。以前から知っている場所や、初めて知る場所など、子どもたち一人一人発見が異なり、改めて、八代校区を知るきっかけとなりました。

また、建物だけでなく、漁港の船を見たり、魚をさばいている人に話を聞いたり、工場からの匂いに気づいたりと、子どもたちが自主的にまちの様子を観察していました。

学校に帰ってきてからは、まちたんけんで見たまちの様子をワークシートにまとめ、気づいたことや感想を共有しました。来週は、2回目のまちたんけんで、塩屋、蛇籠方面に行き、八代小校区のまちの様子をさらに詳しく学習していきます。

３年生から新しく、理科、社会、外国語活動の学習が始まりました！

理科の時間は、理科担当の先生と一緒に学習をしています。写真は、校庭で自然のかんさつをしたときの様子です。子どもたちは、虫めがねを使って、楽しそうにかんさつしていました。これから、理科を含め、新しい教科の学習をがんばっていきます！！