今週は運動会に向けての取組が始まりました。
　まず、11日の集会で、今年のスローガンの発表がありました。
「楽しい　協力　最幸　みんなが主役の運動会」

です。児童みんなの思いを受け止めながら、意味をしっかり考えてつくったスローガンです。最後にはみんなの「最幸」の笑顔が見られることを期待しています。

　12日からは､全体練習が始まりました。
　開会式や閉会式の練習、オープニングハイヤの練習､応援団の練習など､1年生にとっては初めての経験で戸惑うこともあったでしょうが、最後まで一生懸命頑張っていました。素晴らしかったことは、「誓いの言葉」や「競技上の注意」などの台詞をみんながしっかりおぼえていたことです。全体練習の初日にこれだけしっかり言えるようになっている子どもたちは、私の経験上初めて見たかもしれません。とても感動しました。それぞれのクラスが、一致団結してこの運動会を成功させるんだという意気込みの表れだと思います。あと1週間、本番に向けて頑張ります。
　

　心配なのは天気です。みんなの思いが天に届くといいですね・・・。

〈結団式の様子〉

〈赤団の応援練習の様子〉

〈白団の応援練習の様子〉

〈応援最後のエール〉

今日は、２年生が１年生を連れて学校探検に出かけました。

　そういえば、２～３日前に２年生がリハーサルしている姿を見かけたので、今日が本番だったんですね。
　２年生が、いろいろな場所について、あらかじめ用意した原稿を使って詳しく説明していました。

　校長室の前で「ここは校長室です。校長先生がお仕事をしている部屋です。これまでにいらっしゃった校長先生の写真が飾ってあります。ふかふかのソファもあります。」と説明していたので、中に入るように言いました。

〈あ、ほんとだ。写真が飾ってある！〉

〈うわあ、ふかふかのソファだ。気持ちいいなあ。〉

〈１年生を先に座らせて自分たちは待っている２年生。やさしいですね。〉

「何で、ふかふかのソファがあると思う？」と聞くと、１年生が、「お客さんが来るから？」としっかり答えていました。「校長先生は給食はどこで食べているんですか？」と聞くので、「事務机の上で牛乳や汁物をこぼしたらいけないので、テーブルの方で食べてますよ」と答えたら､「ああ、なるほど」と納得していました。学校の全体図や、児童一人一人の顔写真が貼ってあるところなども発見して帰りました。

　２年生のお兄ちゃん、お姉ちゃん。よく頑張りましたね。お疲れさまでした。

今日はとてもいい天気でした。絶好の遠足日和です。
まず、体育館で1年生をお迎えする会を児童会主催で行いました。
1年生は、「よろしくお願いします。」という気持ちを込めて一人ずつ自己紹介をしました。「自分の名前」と「好きな食べ物」を堂々と発表していました。
2～6年生は、1年生が楽しんでもらえるように、「ようこそ牛深小へ」という気持ちを込めて、楽しいレクレーションを一緒に楽しみました。お互いの気持ちが通じ合った､素敵な会になりました。

〈児童会本部からのお迎えの言葉〉

〈1年生の自己紹介　しっかり発表できました。〉

〈みんなで楽しいレクレーションをしました〉

　その後は、うしぶか公園に行って、ペア学年でお弁当を食べたり、アスレチック公園で遊んだりしました。みんなきまりを守って、仲良く遊んでいました。5，6年生はさすが高学年。ちゃんと1，2年のお世話をしながら一緒に遊んでくれていたので、「楽しかった！！」という低学年の笑顔がとても輝いていました。今日は、疲れてぐっすり眠ることでしょうね。保護者の皆様、朝早くからのおいしいお弁当作り、ありがとうございました。

〈アスレチック公園は､とんびにお弁当をねらわれているので、ペア学年で分散して食べます。〉

〈楽しい遊具がいっぱいのアスレチック公園です〉

４月２６日　
　あいにくの雨でしたが、第1回ということで、たくさんの保護者の方々が参観に来てくださいました。

　１年生にとっては小学校入学後、初めての授業参観だったので、みんないつも以上にはりきって学習していました。他の学年の子どもたちも､多少そわそわしながらもいつもと同じように授業に取り組んでいました。

　その後のＰＴＡ総会に多数ご参加いただきありがとうございました。年度初めということもあり、学校からの連絡や共通確認事項、お願い等もたくさんありましたので、資料の方でもう一度ご確認いただけると有難いです。

　学級懇談会では、各担任が学級経営方針や4月の子どもたちの様子などを伝えたと思います。中には、笑い声も聞かれ、和気あいあいと進んでいた学級もあったようです。懇談会資料も、担任がそれぞれの思いを込めて、一生懸命作成しましたので、ゆっくりご覧ください。
今後ともよろしくお願いいたします。　

４月２３日

　今日、朝から教室棟の様子を見に行ったら、3年2組のくつばこチェックをしている子どもたちがいました。係の仕事なのでしょう。チェックするだけでなく、並んでいない人の靴をきれいに揃えていました。きっと、教室に帰ってから「靴はそろえていれてください。」とお知らせするのでしょうね。「きれいに並べていた人をみんなに紹介してあげたら？」とアドバイスしました。
　また、給食の準備中、校長室の隣の放送室からぼそぼそと声がするのでいってみると、給食委員会の人たちがこれから放送する「給食一口メモ」の原稿を一生懸命練習しているところでした。みんなにきちんと伝えるためにはすらすら読めなければならないという責任感からの行動だと思います。本番も上手に発表していました。
　こうやって子どもたちが、主体的に、任された仕事を責任を持ってやり通す姿はとてもかっこいいです。「主体的に行動する牛深っ子」たちでした。

〈どうです？きれいに揃っていて気持ちがいいですよね！〉