３～６年生は昨日から「熊本県学力・学習状況調査」の問題にチャレンジしています。 １日目の昨日は算数と質問紙調査、２日目の今日は、国語の問題に取り組みました。 １１月は「学力充実月間」として、放課後のチャレンジタイムのほかに、毎週水曜日の６時間に「学力充実タイム」を設定して過去の問題等を使いながら答え方に慣れるように取り組んできました。 子ども達は、これまでの学習の成果を発揮して、最後まで頑張っていました。 今後は、この結果を活かしながら、さらに学級全体や個々の学力充実に努めます。

１・２年生は、生活科の時間にジャガイモ畑作りのための石拾いを行いました。 牛深地区振興会が公園建設予定地になっている市民グランド横の土地を畑にされ、そこでジャガイモ作りの体験をさせてもらえることになりました。今回は畑を作る段階から経験させてもらい、１月に種芋の植え付け、５月に収穫という予定だそうです。 子どもたちは、８つの班に分かれて、地域の方々と一緒に石拾いを行いました。かなり広い土地で時間内に終わるか心配でしたが、黒潮パワー全開で、石を拾ったり運んだりして頑張り、大きな石はほとんど取り除くことができました。 最後は、石がなくなった畑をトラクターで耕すところも見せていただきました。

２年１組は、２組のお友達に分かりやすいおもちゃの作り方の説明書をプレゼントするために学習を進めています。 今日は、分かりやすい説明書を書くための３つ目の工夫点について考えました。 馬のおもちゃの作り方の説明書の各段落を正しい順序に並べかえる活動を通して、「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」など「順序を表す言葉」を入れて書くことでわかりやすい説明文を書くことができることに気づくことができました。 タブレットに配られた資料を使って考えることや友達との意見交換も上手にできました。

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