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カテゴリ:校長のつぶやき
待ち遠しい遊具！
学校サイト管理者朝、出勤すると、
遊具に滑り台が付いていました！
「まだ、滑れないんですか？」
子供たちの待ち遠しさがびんびん伝わってきます。
もう少しの辛抱です・・・
あとちょっとお待ちください！
宿題・・・
前任の校長先生から引き継いだ
「校長先生、あのね」には、時々、子供たちの要望やお願い、お知らせしたいことなどが入っています。
最近も低学年を中心にお手紙をいただいています。
その中に、
が入っていました。
「しゅくだいをけしてください」
※汚く書いてあった部分は消しています。
切実な訴えです・・・
担任の先生にお話をしたところ、
「しゅくだいに前向きに取り組めていない・・・」
とのことでした。
宿題は、子供、保護者、教職員にひっかかりのある問題だと思いま゙す。
９月８日の熊本市議会でも議論されています。 ↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/73af52d52b873d3a28d639167d607a9dd5aa80a7
【学校の宿題必要性は 熊本市議会で議論：Yahooニュース（KAB熊本朝日放送）より】
また、宿題をなくす学校も増えています。 ↓
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20230720/k10014136421000.html
【“宿題は原則なし”一体なぜ？取り組みを始めた学校のねらいは：NHKより】
先生方に聞いても
「出さなくてよければ出さない方がいいけど・・・」
宿題を出すと、丸付けなどで子供たちに関わる時間が減ってしまいます・・・
宿題は、これまで、教職員が出して必ずやってくることが当たり前だったと思います。
私事ですが、放課後終わるまで宿題をさせることも日常茶飯事でした。さらに、しない子には、保護者の了解を得て、土・日にも学校に呼んで取り組ませていました。
「今日の宿題はありません！」
という先生の一声で、
「やったー！」
と子供たちが喜ぶことが定番でした。
しかし、ここ数年で、宿題の意味合いが変わってきています。
「させられる宿題」から「自分で考えて取り組む宿題」へ
例えば、「プリント学習」から「自学・タブレットなどの課題」へと変化しています。
また、提出も強制的に出させることも少なくなってきています。
「『宿題がなければ』子供、保護者、教職員が幸せになるのか？」
と聞かれれば、非常に微妙な感じがします。
メリットとしては、
・好きなことができる時間が増える
・親子で話し合う時間ができる
・子供に小言を言わなくてすむ
デメリットとしては、
・保護者が学ぶ機会を設けなければならない（塾や教材が必要になる）
・我が子が分かっているのか分かっていないのかが分からなくなる
・学力に差が出る
宿題は、「教職員がさせるもの」から「自分でするもの」へと変わり、提出もそれほど強制しない時代となりました。
もう
「先生に怒られるよ！」
という言葉は、子供たちに通じなくなってきています。
我が子に、どう宿題に向き合わせ、学力を付けていくのか考えていく必要があります。
今の段階では、担任の先生と意思疎通を図りながら、取り組ませていくことが最適だと思います。
もしかしたら、宿題がなくなる時代も近いのかも知れません。
連休明けもがんばっています！
３連休が過ぎました！
子供たちのご家庭での様子はいかがだったでしょうか？
ある先生は、
「夏休み明けみたいな感じです」
とおっしゃっていました。
大人もそんな感じがするのですから・・・
しかし、今朝も環境美化委員さんが
「今から草取りキャンペーンを始めます！」
「みなさん、草を１０本抜きましょう」
と放送すると、
６年生を中心に、草取りキャンペーンが展開されました！
済みません、写真は終わり頃のものです・・・
学校のことを１番に考えてくれる６年生のおかげで、キャンペーンの炎も輝き続けています。
ありがとうございます！
教室をのぞくと、どの教室も静かに朝活動に取り組んでいました。
また、各クラスとも欠席者が少なかったのが印象的でした。
南小は、しっかりしているご家庭が多いんだなと感心します。
２年生は、
タブレットを使って、ミライシードの学習に取り組んでいました。
２年生なのに、かなり慣れた感じでキーボードをたたいています。
大人の道具だったタブレットが、今ではすっかり子供たちの学習道具になっています。
ゲームでは無く学習に使えば、世界に通じる最強のツールです。
各ご家庭のおかげで、連休明けも粛々と学習が進んでいます！
大津南小習字・算数教室受講生調査
先日、以下のプリントを４年生以上の子供たちに配付しています。
「学校運営協議会の協力を得て、興味のある子供たち、学習したいという子供たちがいれば、４年生以上を対象に習字教室・算数教室を開講することができることとなりました。予備調査を行い、開講するかどうか協議したいと思います」
という内容です。
参加したい場合は、９月１９日（火）までに、担任までご提出ください。
また、紙を無くされた場合は、直接担任までご連絡をお願いします。
子供たちの豊かな学びのため、お家の一押しをお願いします！
前期末の授業参観、ご参観ありがとうございました！
午後は授業参観でした。
前回の授業参観 ↓ では、駐車場のスペースが不足しがちだったので、
教頭先生、教務の先生の力を借りて、運動場・正門入り口の準備を入念に行いました。
参観していただいた保護者の数が多く、あっという間に駐車場は満車となりました。
恒例となった教頭先生のウエルカムボードが児童玄関でお迎えしていました。
回を追うごとに、手が込んできています・・・
マルコ・ポーロや英語まで登場してきています！
１年生 道徳「あしたはえんそく」
２年生 音楽「だがっきパーティー」
３年生 道徳「水やり係」
４年生 国語「生活の中の言葉」
５年生 国語「敬語のつかい方」
６年生 国語「海の命」
コスモス１ ４年国語「生活の中の言葉」
コスモス２ ５・６年国語「漢字の学習」
すみれ 生活単元「なかよしフェスタに向けて」
各学級とも、工夫された授業が展開され、子供たちもとても楽しそうに参加していました。
お家の方が見ているという高いモチベーションで、いつもよりハッスルしている子が多かったように思います。
また、学級懇談会にも多数残っていただき、大変ありがとうございました。
楽しい雰囲気の中で、話し合いが進んでいたように思います。
企画・運営していただいた先生方、大変お疲れ様でした。
本日の授業参観はいかがだったでしょうか？
親同士のつながりは広がったでしょうか？
また、親としての学びが何かあったでしょうか？
校長のつぶやき「明日は、大津町教育の日フルバージョン、明後日は授業参観！」 ↓
でつぶやいたように、また、教頭先生のウエルカムボードにも書いてあったように、
子供の成長とともに
「親の学び」「親のつながり」
が大事になってきます。
「委員会でとてもがんばっているとうちの息子が言ってたよ！」
「さっき、川の方に遊びに行ってたよ」
「この前、先生に怒られていたとうちの子が言った」
など、親のつながりには、子供の生活を豊かにしたり非行を防止したりする働きがあります。
また、同じ年代の子育ての悩みを共有できるというメリットもあります。
ぜひ、これからも各学級の保護者同士、つながりを大切にしていただければと思います。
本日のご来校・ご参観・学級懇談会へのご参加、大変ありがとうございました。
読み聞かせ（本は楽しい！）
今日は、第３金曜日です。
子供たちが楽しみにしている読み聞かせがありました。
朝から、教頭先生が駐車場を確保！
地域学校協働活動推進委員さんと教務の先生、司書の先生、そして読書ボランティアの方々が連携して、朝の会議が行われました。
その後、各教室での読み聞かせがスタートしました。
１年生
２年生
３年生
４年生
５年生
６年生
読んでいただいた本は、各学級で人気本となっています。
楽しいお話ありがとうございました。
読書ボランティアの方々には、お仕事前に読み聞かせをしていただいています。
見慣れない仕事着に興味津々だったクラスもあったようです。
朝の貴重な時間に、子供たちのために活動していただきありがとうございました！
ぜひ、ご家庭でも、今日読まれた本の名前や内容をお聞きになって、本を読むことの楽しさを深めていただければと思います。
南小に行ってみよう！
大津町教育の日でのご来校ありがとうございました。
子供たちも、日頃より張り切って授業に参加していたと思います。
授業、フッ化物洗口、給食、昼休み、掃除など、子供たちの日常を見ていただきありがとうございました。
書いていただいた参観アンケートをご紹介します。
・みなさん、集中して授業を受けられており、挙手も手をピンと伸ばして意欲的に参加されている印象で、感動しました。
・子供たちの笑顔が多く、落ち着いた印象でした。ありがとうございました。
・フッ化物洗口や給食を見られて良かったです。
・子供たちのあいさつが元気で、とても気持ちよかったです。授業（お勉強）もとて もがんばっていました。ありがとうございました。
・子供の様子を見ることができて良かったです。
ご来校・ご参観、本当にありがとうございました。
来校していただくと、子供たちのお話や通信では伝えきれない、南小の生の生活感を肌で感じることができます。
来月の大津町教育の日は、１０月１６日（月）です！
「南小に行ってみよう！」
を合い言葉に、お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、地域の方も、ぜひご来校よろしくお願いします。
教頭先生のウエルカムボードがお迎えします！
わくわく昼休み３・４年生
昼休み、体育館で大きな歓声が上がっています。
駆けつけると、
体育委員会主催のわくわく昼休みが開催されていました。
跳び箱、平均台、バスケット、ゴム跳びなど、体育委員会が工夫して設置し、３・４年生を楽しませているようです。
跳び箱では、
この通り、自分の跳べる段を楽しそうに跳んでいました。
ゴム跳び
自分の限界に挑戦しようと、かなりの子供たちが並んでいました。
バスケット
先日のFIBAバスケットボールワールドカップ2023日本代表の活躍の影響か、ものすごい盛り上がりでした。
どの種目でも、汗をだらだらかきながら、３・４年生が一生懸命楽しそうにプレイしています。
子供たちも、自分に挑戦する活動はとっても楽しいようです！
今日知ったんですが、
火曜日：わくわく昼休み１・６年生
水曜日：わくわく昼休み２・５年生
だったんだそうです・・・
残念、見に行っていません・・・
企画・運営してくれた体育委員会のみなさん、ありがとうございます。
「人を楽しませる」楽しさを知っている５・６年生はステキだなと思います。
大津町教育の日、ご参観よろしくお願いします！
朝からサッカーをしていた子供たちも、突然の雨で教室に帰って行きました。
しかし、朝７時１５分頃から始めていたあいさつ運動の声は止みません！
「おはようございます」
運動の端まで届くような声であいさつをしています。
この児童会の子供たちのがんばりで、ずいぶんあいさつの声が大きくなりました。
継続は力なりです。
南小を輝かせてくれる児童会です。
あいさつ名人のチェックもしっかり記録しています。
昼の放送も楽しみです！
玄関にもどると、まめな教頭先生がウエルカムボードを作成し、来校者用のスリッパを並べられていました。
いろいろなところに気を配っていただいています。
本日は、大津町教育の日です。
子供たち、職員もご来校をお待ちしています。
ご来校、ご参観よろしくお願いします！
明日は、大津町教育の日フルバージョン、明後日は授業参観！
明日は、大津町教育の日です。
久々のフルバージョンの授業参観となります。
見たい時間に、見たい学習をご覧ください。
また、明後日は、授業参観及び学級懇談会です。 ↓
ぜひ、来校して学級懇談会に参加していただき、担任の先生、同じクラスのお父さん・お母さんと交流を深められてください。
私も、３人の子供の親父です。
授業参観及びPTA総会、学級懇談会にも参加してきました。
ほとんど、つれあいが参加してくれましたが・・・
ちょっと我が子には意地悪だったかな？とは思いますが、
次の４つのポイントで参観していました。
①我が子に気付かれないように参観する
②学級懇談会に参加し、必ず担任の先生に我が子の様子を聞く
⇒ 家でしゃべっていることが本当かどうか確認するため
③我が子の机の中、担当箱、下駄箱をチェックする
⇒ ハンカチや靴下、壊した鉛筆などが入っている可能性がある
④我が子の作品や置いてあるノートや教科書をチェックする
⇒ きちんと学習しているか落書きはしていないか、先生のお話を聞いているかを確認するため
当たり前ですが、子供たちは、親の前と友達の前、先生の前では、見せる顔が違います。
また、自分の子供時代を考えると、親には自分の都合のいい部分だけをお話ししていました。
自分に不利になるようなことはなかなか言えません。
ご多分に漏れず、我が子も他の子とトラブルになったことがありました。
加害者的な立場になったり被害者的な立場になったり・・・
そんなとき、忌憚（きたん）のない意見を述べてくれたのが担任の先生です。
情報は誰よりも担任の先生が握っています。
担任の先生や学級のお父さん・お母さんと話せる関係になっておくと、ことはスムーズに運びます！
ぜひ、学級懇談会にご参加していただき、親と先生で協力タッグを組まれてください！
ご参観、よろしくお願いします。
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