教務の先生、校務員さん、教頭先生の導きで、

　

運動場にどんどん車が止まっていきます。

しかし、運動場から車の列はつながり、学校前の県道２０２まで連なってしまいました。

また、学校前の県道２０２から左折でしか入れない校門を右折される方もいて・・・

一時パニック状態になりましたが、

保護者の方々のご協力も得て、なんとか駐車することができました。

 

教頭先生の

ウエルカムボードと、

事務員さんが敷いてくださったくつ置き場がお出迎えし、

廊下にはたくさんの人集りができていました。

 

１年生「算数（ひきざん）」

お家の人に見守られながらの学習は、

とても楽しそうです！

背筋もピンと伸びています。

 

２年生「道徳（やめなさいよ）」

２年生も

ずいぶん楽しそうに学習に取り組んでいます。

 

３年生「道徳（学級しょうかい）」

パワフルな３年生が、ちょっと今日はおとなしめです・・・

 

子どもは、親が見ていると、大人しくなったり、はしゃいだり、いいところを見せようと張り切ったり、いつもの様子とは若干違います。

お子さんは、どんな様子だったでしょうか？

 

４年生「道徳（心のシーソー）」

あの元気者集団４年生も、

自分の立ち位置を黒板に示し、がんばって授業に取り組んでいました。

 

５年生「総合的な学習の時間（集団宿泊教室で学んだこと）」

　

それぞれの班に分かれて、

　

パソコンの写真を駆使しながら、お家の方に説明しています。

 

６年生「総合的な学習の時間（第３回共創会議）」

　

学級の係について、

　

自分たちの活動について説明していました。

お家の方のきびしい突っ込みにも、何とか回答！

 

コスモス１「１年「算数（ひきざん）」

先生と２人、マンツーマンでがんばっていました。

 

すみれ「１年「算数（たしざん）

黒板、電子黒板、ブロックなどを使いながら、足すことについて学んでいました。

 

通り雨のあとは、日差しが照りつける一幕もあり、暑かったことと思います。

子どもたちの学校生活、授業の様子を見ていただき、ありがとうございました。

 

授業を通して、お子様の何を発見できたでしょうか？

どうしたら、わが子はもっと勉強ができるようになるのかな？

どうしたら、わが子はもっと運動ができるようになるのかな？

どうしたら、わが子はもっと輝くのかな？

どうしたら、人間関係がスムーズにいくのかな？

 

子育て中は、忙しさのあまり、ほとんど考えないことですが、

進学や受験、いじめや不登校、友だちとのトラブルに出くわすと、

自分事としてとらえ直し、子育てについて思い悩みます！

私もそうでした・・・もう娘は高校３年生。

あっという間に、大人になってしまいました。

 

ぜひ、今日の授業参観の感想や、子どもさんがんばっていたこと、ちょっと気付いたことなど、お子さんとお話をされてください。

子どもは、親に愛されたい（見ていてほしい）と思っています。

子どもが素直な内に、大人びてくる前に、たくさんのかかわり合いをお願いします。

 

ご来校、ご参観、ありがとうございました！

南小に到着すると、雨がぱらつきました・・・

小雨にもかかわらず、

子どもたちは、運動場で遊んでいます。

雨が強くなってきました・・・

子どもたちには、教室に帰ってもらいました。

今日は授業参観です。

駐車場は、大丈夫なのでしょうか？

 

昨日（７月１０日）、地域学校協働活動推進員さんのご協力いただき、

２年生が、江藤家住宅を地域探検させていただきました。

 

当主江藤さんにも質問等に答えていただき、

さらには、

　

いろいろな場所をご案内していただいたようです。

 

学校協働活動推進員さん、江藤さん、ご協力ありがとうございました。

昨日（７月１０日）、私の留守をねらって？

体育委員会が「わくわく昼休み」を実施したようです。

去年も出張の日でした・・・

 

　

運動場では、竹馬、サッカー

 

体育館では、

　

バスケットやプラフープなど、思い思いに楽しんでいたようです。

 

企画運営してくれた体育委員会の子どもたちには、大変お世話になりました！

こんな楽しい時間が、もう少しあったらいいな～

陣内幼稚園公開保育を参観しました。

朝の活動では、体を動かしたり歌を歌ったり、言葉集めをしたりと、園児たちが楽しく活動できるように工夫されていました。

 

園児たちは、「キャンプごっこ」に必要なものの制作に取りかかりました。

はさみやのり、ペン、ガムテープやセロハンテープを上手に使い、

すてきな作品づくりに集中して取り組んでいました。

新しいアイディアが浮かぶと、目をきらきら輝かせながら作業に取り組んでいました。

何かに没頭する力は、小学校でも中学校でも、そして大人になっても大切な要素です。

さらに磨きをかけて欲しいと思います。

次年度、６人の子どもたちが南小学校に入学してくるそうです。

楽しみに待っています！