特別支援教育の研修で、「自立活動」について学びました。

事前に撮った長尾教諭の授業のビデオを基に、研修を行いました。

学年ごとの協議の中で、自身の指導や支援、かかわり方を振り返ったりしながら

学びを深めました。

この日は、菊池支援学校の宮崎亜紀指導教諭から、特別支援教育に関する国の動向も含め、

自立活動の具体例や発達段階に応じた見方等のご教示をいただきました。

個々の子どもたちの状況に応じた指導支援を考える貴重な学び場になりました。

１０月１日、教授法創造研究所の理事長　椿原正和さんをお招きして、読解力について学びました。

５年生の示範授業では、背筋をピンと伸ばし、スピード感ある授業にのっている５年生の姿がありました。

素晴らしい集中力でした。

子どもたちの下校後は、職員対象のご講話。

実際の教材を使い、子どもの気持ちになって音読も体験し（右写真）、多くの具体的なご教示をいただきました。

その後は、個別のアドバイスもいただいて、改めて授業づくりの面白さ、学習規律の大切さ、学びを保障していく責任等々を感じました。

子どもたちに還元できるよう、授業づくりに生かしていきます。

９月３日（水）、二つの学年で道徳の授業研究会を行いました。

講師には、県立教育センターのお二人の指導主事をお招きしました。

❶１年４組　中満教諭「わがままばかりしていると」

入学して５ヶ月を経た１年生たちです。自分の”わがまま”の経験を振り返っていました。

ワークシートにも、元気な字で書き込む姿が印象的でした。

授業の助言は、河野満理指導主事。

職員自身の振り返りの場を設けていただき、アットホームな中に学びのある研究会になりました

❷５年１組　赤星教諭「集団生活の充実」

集団宿泊教室を来週に控えた子どもたちにとって、自分ごと化できる教材でした。

自分自身を振り返り、集団の中でよりよい行動をとることについて考えていました。

安武史子指導主事からは、道徳教育の在り方や面白さについて、熱く語っていただきました。

お二人の指導主事には、素晴らしい資料もご提供いただき、これからの道徳の授業づくりに

たくさんのヒントをいただきました。残暑の暑さに負けない、深い学びを得た、熱い研究会でした。

８月２２日、曽方晴希さんをお招きして

「多様な性について～一人一人が安心できる学校づくりに向けて～」と題した

ご講話をいただきました。

理解と意識の育成、安全な環境と対応力の強化、エンパワメントと連携の推進　の三つの視点に沿って、

お話ししてくださいました。

お話を伺いながら、自分自身の中に潜む無意識の偏見やアンコンシャス・バイアスについて気付かされました。

関連書籍や絵本、今後の連携のための機関等もご紹介いただき、これからの学びにつながる示唆もいただきました。

性について深く考え、学んだ貴重な時間でした。

この夏休みを利用して、

”学びの夏フェス２０２５”と題したプチ研修会を開催しました。

希望参加で短時間、短期間の研修です。

出張や教育相談等の合間に、１０数名の職員が参加をし学びを深めました。

　←　主査の長尾、古谷両教諭作のチラシです。

なかまづくりの講座は、座談会形式で。

質問形式で行った学級経営の研修

ワークショップ（マシュマロチャレンジ）も取り入れたチームビルディングの研修

夏休みは、学校外の研修も充実しており、「知」の蓄えができる期間でもあります･･･