靴箱にくつを入れるときは、かかとを手前の板のラインに合わせてそろえて
　　　入れるようにしています。靴をそろえることは、落ち着いた暮らしに繋がっていきます。

　　　　　　　　　　　

　　集団下校では、交通事故に合わないよう、また事件にまきこまれないように
　　教師が指導をします。子ども達は真剣な眼差しでお話を聞いています。

体育で、ハードル走をしています。跳びながら走ることはみんなできました。次の段階は、速く走ることです。まず、５０ｍのレーンにハードルを置いていきます。どのように並べるか、どこに並べるかをグループで考えていきます。跳びやすさや走りやすさを考えて試行錯誤をしながら並べることができました。
５０ｍ走のタイムに近づくように走ります。
　次回は、跳び方や歩数、歩幅を考えて工夫しながら走ります。どの歩幅や歩数が跳びやすいのでしょうか。これも走りやすい歩数や歩幅を実際に走りながら、コースを作っていきます。

今回図書室に新しい本が入りました。4年生の子どもがお気に入りの本を紹介してくれました。
 それぞれが、面白かったところや感動したところを紹介しています。
　図書館には、たくさんの面白い本があります。昼休みや放課後など、子ども達が利用し
ていきます。

滑石小では掃除の時にＥＭ菌を使用して洗剤の量を減らしたり、裏紙を使用したりしてごみの減量化に取り組んでいます。  さらに「滑石クリーン作戦」として児童と職員が一緒になって（学年を曜日に振り分けて)毎朝ボランティア、落ち葉掃除などにも取り組んでいます。

本校は、豊かな自然を大切にするために、環境ＩＳＯ委員会が中心となって「年間の水道使用量前年比３％減」「年間の電気使用量前年比３％減」などの共通目標を立て、児童、職員が取り組んでいます。電気・水道の使用量もグラフ化し、意識化できるように工夫しています。
　また、環境ＩＳＯを呼びかけるキャラクター「エコッピー」「ゼロッピー」も環境ＩＳＯ委員会が作りました。