学校生活

　5月30日（水）２．３時間目にスポーツテストがありました。

朝ランとミーティングは、運動場にひいてある５０Ｍやソフトボール投げのラインをふまないように気を付けながら。

朝ミーティングのお題「今日楽しみなこと」に「スポーツテスト」と発表した子や先生は何人もいましたね。

朝の会で決める今日のめあても、3.4年生は、スポーツテストで自分の力を出す　でした。

５０Ｍ走　

立ちはばとび

ソフトボール投げ

上体おこし

反復横とび

長座体前屈

シャトルラン

スポーツテストは全校でします。

低学年と高学年がペアのグループです。

手を引いて次々の場所に連れてまわってもらったり、やり方をアドバイスをしてもらったり。

種目だけでなく、集合や整列やあいさつなども、スポーツテストの終わりの時は、とても気持ちよくできるようになりました。

シャトルランは、１.2年生だけしました。

　体育館に響く大きな声で応援しました。

お兄さんお姉さんのおいでおいで！に、練習の時よりとてもよい結果がでていました。

　5月29日（火）午後、きよらホールで、小国郷人権教育研究協議会学習会がありました。「同和」教育、人権教育へと向かわせてくれた人々との出会いのお話をしてくださった先生（講師）は、18年間　元宮原小学校（小国小学校）に勤務されていた方でした。

（当時、中原小学校にも、ギター片手に講演においでくださったこともありました。）

この春学校現場を退職された講師が、初任の学校に行くときお母さんは、息子（講師）の事を大事に思ってこその情報やアドバイスをあげました。

息子はお母さんが差別をしていることが許せず、たくさん言い合いをしたのだそうでした。

お母さんがまわりから言い聞かされただけのことが、大好きなお母さんをそうさせていたことを、出会った子どもたち、水俣の杉本栄子さん、たまたま読んだお手紙（実はお母さんが若いころ、当時の厳しい時代に、分けへだてせず受け入れていたやさし姿を知る）などから、母にそう言わせていたもの、人と人を遠ざけていたものが見え、もっとたくさん話しておけばよかった・・・「みなさん、自分の家族とたくさんお話をしておいてください。」と目をまっ赤にしがらに話してくれました。

『本当の事を知る』ということは、とても大切なことです。

本当のことを知れば、興味本位、あるいは自分本位で物事を人に伝えることはないでしょう。

『知ること』を人任せにして、自分で知ろう、気付こう　としていないと、ひどい言葉をかけたり態度をとったりするようになるのです。

『正しいことを伝える』それは誰にでもできる取組なのです。

（生前の杉本栄子さんのメッセージ）

5年生が、日曜日から集団宿泊学習に行きます。

5月29日（火）の２．３時間目に、花の交流をしました。

小国支援学校と中原小学校の花の交流は21年続いています。

　前日（28日）の業間に、班ごとにプランター準備と、来てくれるお友だちの名まえやすきなことを確認しました。

　当日は、はじめの会→花うえ→ボッチャ→おわりの会　という流れでした。

『ボッチャ』はカーリングに少し似ています。

みんな初めてしたのですが、ボール（？）を投げる子はもちろん、周りで見ている人も一緒に楽しくなるスポーツでした。

  21年前のはじまりのとき、そしてその間に、中原小と小国支援学校におつとめくださった先生方、続けてくださってありがとうございます。

（この交流が始まった時、苗をくれていた（湯田の）方）の曾孫が、一年生になりました。）

25日金曜日の業間は、地震避難訓練をしました。

  みんなが避難をして集合した時に、係の先生と教頭先生のおはなしがありました。

自分の「いのち」を守るのは自分であることと、避難は「おちてこない」「うごいてこない」「たおれてこない」ところに。

そして、普段から自分のものを整理整頓しておくと、放送をしずかにきくことなどを、確認しました。

　最後に感想を発表してくれた児童の感想が、今日の避難訓練を『まとめ』てくれるような内容でした。

今日楽しみなこと

25日金曜日、朝ミーティングのお題は「今日楽しみなこと」でした。

なんだかいつもより、みんなの声が大きくなっていました。

楽しみなことは、学校のことを言う子（先生）もいたし、おうちに帰ってからのことを言う子（先生）もいました。



図工　英語　体育　給食（手作りお茶ふりかけ）部活・・・

おうちに帰ってから編では宿題　宿題の後に遊ぶ　ピアノ　テレビ　などでした。

現在、Ｈ28年熊本地震にかかる児童の心のケアアンケート実施をしています。