１１月１５日（水）　３つの学年で人権教育の授業研究会を行いました

＊２年２組　桑机久子教諭「うちのひとの仕事」

＊３年４組　桝本愛美教諭「このまま　だまってていいのか」

＊５年１組　糀本武史教諭「消しても　消えない」

　２年生では、保護者の方から仕事について語っていただきました

　お家の方から子供たちにあてた手紙を読む場面もありました

５年教室では　自分たちと重ねながら振り返っていました

授業研究会では、それぞれ赤星裕子推進委員（大津町人権教育推進課）、甲地光代指導員、高木裕紀指導員（ともに大津町人権啓発福祉センター）にご助言をいただきました

学校の教育活動の基盤である人権教育を　授業でどう創っていくか

たくさんの学びを得ることができました

１１月２２日（水）　１年１組　田中教諭の算数科の授業です

　問題は

遊具に人が並んでいます。ひろさんの前に３人います。ひろさんの後ろに４人います。全部で何人並んでいますか。

「たしざん」の見当を付けながら　式を考える子供たち

たくさんの意見を出し合いながら　図を使って式を考える学習でした

振り返りもしっかり書けるようになりました

この後の授業研究会では　部会ごとに分かれて　授業を省察しました

振り返り部会は、子供たちのノートの振り返りの記述を分析

最後は　大津中学校の濵野久美主幹教諭からご助言をいただきました

この日は　校内研修訪問で　大津町教育委員会からのご指導もいただきました

今年度最後の授業研究会は　授業研のトリにふさわしい　

充実した学びがありました

１１月１日は　講師をお招きして

３つの会場で　特別支援教育の授業研究会を行いました

ひまわり学級（知的）田上教諭

「お店やさんをしよう」の授業の様子

お客さん役と店員さん役の　やり取りの様子です

その後の　授業研究会では、西合志南中学校の三嶋久美先生から　　　　　　　　熱いご指導を頂きました

こすもす１学級（自閉情緒）吉田教諭　と

なのはな学級（病弱）坂本教諭　　　は、ビデオ視聴による授業研究

南阿蘇西小学校の中村先生　泗水小学校の小夏先生　に

それぞれご助言いただきました

専門的な視点からの貴重な学びの多くいただいた　研修でした

１０月１１日（水）秋休みです

この日の午前中は、

NIEの公開授業の細案の提案の後、

　①不祥事防止研修

　②学力調査分析

の２本立ての研修です

不祥事防止研修は、わいせつ事案をテーマに、動画視聴、

事例研等の内容で　行いました

主査は　不祥事防止委員会のメンバーです

動画では、リラプスプリベンションモデル、グッドライフモデル

という難しい言葉に　触れました（研修後、おさらい・・・）

事例を　グループで検討

活発な意見交換　自分事として　考えました

２つの目研修は　学力調査分析

問題を見ながら　各学年の取組を検討しました

まとめは　西村教務主任

「まだできる」「まだやれる」　

この気持に応えられる教師集団でありたい　というスライドの言葉

充実した学びが　できました

１０月４日の授業研究会は　５年２組　本田教諭の学級会

たくさんの準備をされ　授業に　臨まれました

議題は

「みんなと楽しく活動しながらよいところを見つけ、

仲を深める会をしよう」

子供たちが、ドッジボールのルールについて　話し合いをしました

司会も　記録も　子供たち

グループでの検討、全体での検討等の過程の中で

ルールを考え　話し合いました

本格的な話し合い活動は　初めてとのことでしたが　

しっかり考えを深めながら　建設的な意見を出していました

授業後の研究会のまとめは　南阿蘇西小学校の佐藤和也校長先生

特別活動の意義　素晴らしさ等々　たくさんのご助言を頂きました