学校生活
運動会
開催自体が危ぶまれた今年度の運動会でしたが
「団結・感動・笑顔」のスローガンのもと、
精一杯取り組みました。
活動が制限された中で
できる限りがんばった子どもたちの笑顔が
とても素敵な運動会でした。
たくさんの応援ありがとうございました。
運動会練習がんばっています
今週から、運動会練習が本格的に始まりました
全体練習も始まり、気持ちも高まってきている様子です
2年生はかわいらしく、元気よく
4年生はかっこよく、力強く
子供たちは連日の練習で疲れがたまっていると思います。
しっかり休んで毎日元気に登校できるよう
ご家庭でもお声掛けをお願いします
親子美化作業
本日は、夕方のお忙しい時間帯にもかかわらず
親子美化作業にたくさんのご協力を頂き
ありがとうございました
運動場があっという間にきれいに
汗をぬぐいながら、
競うようにビニル袋いっぱいに草をとり、
まぶしい笑顔を見せる子もいました
また本日の美化作業に先立ち、
一昨昨日の土曜日
「おやじの会」の皆様方には
草刈り機で除草作業をしていただきました
たくさんのご協力本当にありがとうございます
運動会本番は27日(日)です
明日からまた、運動会に向けて
練習を頑張っていきたいと思います。
本日は大変お世話になりました
リモート集会始めました
ついに
新型コロナウイルス感染拡大防止対策の一つとして
全校での集会を避けるためリモート集会を始めました。
給食時間には、手洗い指導の生中継が配信され
新しい試みにみんなでわくわくしながら見入っていました。
まだまだ職員も操作に不慣れで
活用方法も試行錯誤しながらですが
これから少しずつ活用していきたいと考えています。
プール開きです
楽しみにしていた児童も
ドキドキしていた児童も
水泳の学習が始まりました
プールに入ると大きな歓声が
水慣れをしたり、宝探しをしたりして
楽しみながら活動をしました
プール開きをするにあたり
掃除をがんばってくれた6年生も
ありがとう✨
これから夏までの間、
それぞれの目標を達成できるよう
楽しく、そして安全に
水泳の学習を進めていきます❗
カニ❕カニ❕❕
梅雨ですね
降り続く雨を見ながら
物憂げな様子?の子どもたち
いいえ
そんなことありません
「見つけたカニ
」
いつからでしょうか、
一小には体育館周辺にカニが住み着いています。
梅雨の時期には姿を現し
時には教室に上がり込んでくることも
そんなカニたちに大興奮の4年生
目を輝かせながら根こそぎ捕まえ
今では飼育かごやバケツにいっぱい
水をかえたりエサをあげたりと
お世話に没頭しています
先日は、脱皮する様子を見ることができたと
喜んでいました。
これからも大事に育ててほしいです。
水俣川調査隊(4年総合的な学習)
4年生は
“水俣”の漢字の意味を調べ
水俣は川に所縁がある地域
ということを知り
水俣川について調べていく計画を立てました。
今日は水俣川沿いを歩きながら
川の流れや水の量
生物の種類や数
周辺の環境など
色々な視点を持って気付いたことを記録し
さらに調べていきたい課題を見つけました
「あれなんだろう」
「川の深さが違う」
しっかり観察しメモをとっています
「おったおった
さかなさかなえびえび
」
今日一番の目の輝きでした
「ハート形の石❤見つけた長崎みたい」
長崎県の眼鏡橋、ハートストーンみたいだと喜んでいました
「いしーかいー
」
お気に入りを手に入れ、自慢げです
今日見つけた課題から
それぞれ探究活動に取り組んでいきます
給食センターから❤を込めて
休校期間中、
水俣市の給食センターで働かれている方々から
水俣市内の全児童・生徒のみなさんに
手作りマスクをプレゼントしていただきました
その数およそ2000枚
学校生活に役立ててもらおうと
一枚一枚手作りで
を込めて作られたそうです
手作りをされた話をすると児童たちも大喜び
お礼の手紙には、
マスクをもらった感謝の言葉と共に
「きゅうしょくがはじまったら
のこさないように
がんばって食べます」
「これからもおいしいきゅうしょく
作ってください おねがいします」
など、給食を楽しみにする言葉もありました
給食センターのみなさん
これからも、おいしい給食を
よろしくお願いします
学校再開に向けて
分散登校が始まりました。
登校するとまずは手洗い
音楽にあわせてみんなで
WASHWASH
授業も始まりました
1年生は図書室で本を借りていました
図書室は、クラスごとに時間を分けて利用しています
ひらがなも練習中です
2年生は国語の学習
日記を書くときには
どんなことに気をつけたらいいかな
3年生は算数の学習
かけ算のきまりを使って
問題を解いていました
ひっ算もばっちり
まるがいっぱい
4年生は大きい数
兆までの数を学習しています
余談ですが
「兆」のつく漢字「桃」
漢字「桃」の成り立ちは
2つにわかれた木の実(漢字辞典より)
だそうです
4年生は漢字辞典の学習もしています
5年生は社会の学習
地球儀を使って
赤道を指でなぞったり
北極と南極を結んだりしながら
学習をしていました
6年生は図形の学習
対称の軸からマス目を数えながら
線対称の図形を描いていました
帰りは一斉下校をしています
分散登校で登校するのは半数の児童ですが
学校に子どもの声が響くと
嬉しい気もちになります
6月からの学校再開に向けて
少しずつ心と体を慣らしていってほしいです
登校日、元気な姿を見ることができました
ステイホームの連休も明け、久しぶりの登校日でした。
元気な姿に一安心、
子供たちは、クラスの友達と
嬉しそうに話をしていました。
ですが、
休業期間中の様子を聞くと、
「外に遊びに行きたかった」
「朝ずっと寝ています」
「ゲームばかりしていました」
と、正直な声をたくさん聞くことができました。
休業期間が延長され、
生活のリズムや学習のペースを保つのが難しいようです。
本日、休業期間中の家庭学習や過ごし方について、
担任から話をしています。
プリントも配布していますので、ご確認ください。
また、5月8日、子供一人一人に、手作りマスクを配布しました。
先日、代表して育友会会長の田口様から学校へ寄贈していただきました。
検品、クラスごとに仕分けをして、
そして、子供一人一人の手に渡すことができました。
みんなのために心を込めて、
一枚一枚手作りで作られていることを伝え、
手渡すと、
「ありがたいです。」
「大切に使います。」
と、大切そうに眺めたり、
さっそく口にあててみたりしていました。
保護者の皆様方のご協力、本当にありがとうございました。
今日の給食
子供たちが写真を撮って「メニュー」と「感想」を書いています。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 吉本 裕康
運用担当者 教諭 前田 繕毅