万田坑ガイドを何度か経験した６年生。実際にガイドをしてみると、質問されても答えるのが難しいということが、いくつかありました。

そこで、炭鉱電車保存会の方に来ていただき、万田坑や炭鉱電車について詳しく教えていただきました。

話の中にクイズもあり、楽しく聞くことができました。

２年生が「うごくおもちゃ」をつくっています。同じ班の友達と力を合わせて、わいわいと盛り上がっていました。

おもちゃが完成したら、１年生を招待する予定です。１年生の時は、招待をしてもらって楽しく遊んだ２年生。

今年は、自分たちが招待をする番です。がんばってほしいですね。

３年生が読書感想画を描いています。

いろんな色の絵の具を混ぜながら、絵に色を塗っていました。素敵な絵がたくさんできています。

昼休みに「くじらぐも」さんによる読み聞かせがありました。

低学年から高学年の子供たちが集まり、楽しく聞いていました。これからも本に親しむ子供たちに育ってほしいですね。

※くじらぐものメンバー募集中です！！

万田小学校では、昼活の時間にNIEをしています。NIEとは、新聞紙を教材とした学習のことです。

１回目のNIEでは、低学年は「新聞紙で遊ぼう」、中学年は「きょうりゅうの謎から、数字を正確に見つけよう」、高学年は「記事と写真から、平和のありがたさを考えよう」というテーマのもと学習しました。

どの学年の子供たちも楽しく学習していました。

【新聞紙で遊ぶ低学年の子供たち】

【新聞の記事をもとに学ぶ中学年の子供たち】

児童会リーダーの子供たちや各委員会の委員長、各クラスの代表が参加する「代表委員会」を行いました。

第１回目の代表委員会では、各委員会の活動報告と今後の代表委員会の流れについて、みんなで給食を食べながら話し合いました。

万田小学校をよりよくするために、これからも続けていきたいと思います。

３年２組で研究授業がありました。

今回は、道徳「お母さんのせいきゅう書」というお話から「家族愛」について考える授業でした。

家族が楽しく過ごすためにはどうすればいいのか、自分の家族のことを思いながら考えていました。

２年２組で研究授業がありました。

国語科「どうぶつ園のじゅうい」の学習でした。「私は～と思うよ！」「キーワードは〇〇だから違うんじゃないかな？」と活発に話し合いがされていました。

わいわいと話し合う姿に成長を感じました！

委員会がありました。万田小学校をよりよくするために、話し合いが進んでいました。

万田小学校では、９月から代表委員会をすることになりました。代表委員会では、万田小学校がもっとよい学校になるために、子供たち主体で話し合いをします。

今回の委員会では、児童会リーダーの子供たちが代表委員会に向けて準備を進めていました。

来週の代表委員会に向けて、がんばってほしいです。

６時間目に高学年の子供たちのところへ行くと、５年生の教室では、ひまわり学級の田上先生がお話をされていました。「ひまわり学級ってどんなところ？」というテーマのもと、子供たちは真剣に話を聞いています。

万田小学校では、全学年、ひまわり学級について話を聞く時間を設けています。友達一人一人を大切にしていってほしいですね。

６年生の教室では、学級会が開かれていました。今回の議題は、「クラス紹介動画」についてでした。学習リーダーのもと、自分たちで話し合いを進めていました。さすが最高学年の６年生です！