４年生の算数の授業。今日のめては「垂直な直線はどのようにかくのかな】でした。

　グループで話し合いながら、かき方の手順をホワイトボードに書き出しています。

　４年生のすごいところは、ここから実際に説明＋実線をタブレットで撮影するところです。

　動画にすることで、見直したり、他のグループと共有したりできます。

　アウトプットが苦手な本校の子供たちにとって、効果的な学習法法です。

　最初から全てを説明するのは難しいので、次のような「説明名人」の言葉を使って、大事なポイントも押さえた上で取り組んでいました。

1年生が、算数の授業で真剣な表情をしていました。

　2種類のペットボトルに入った水の量を比べるためにどうすればいいのか？しかもどれだけ多いのかという”めあて”に取り組んでいます。

　紙コップに水をついで、その差に気づいていく学びでした。

　どのグループ（3人組）も、協力しながら一生懸命取り組んでいる姿が輝いていました。

　中には、ぎりぎりまで水を入れて歓声が上がるグループも…

（いわゆる表面張力です！）

　最後は、コップの数を比べればいいという”まとめ”をノートに書いて終了！

　楽しみながらも主体的に学びを進めていました。