３年生全員が１組に集まって、ＮＨＫの動画に釘付けです。

　特別支援教育（ひまわり学級）のことをまなんでいました。

　特別支援教育コーディネーターで、低学年担当の末川先生が子供たちに分かりやすく説明をされました。

　特別支援教育とは、何も特別なことではありません。

　子供たち一人一人の特性に応じた支援をしていくということです。そういった正しい知識を身につけてほしいですね。

　５年生の図工の時間を覗いてみると…

この作品が、モニターなどを背景にすると・・・

　映画館の雰囲気に！素晴らしい発想に驚きました。

　壁に刺さっていたコンセントを見て思いついたのでしょうか？

　壁からコンセントのようなヘビが…

階段の手すりをすべり台に見立てているのも面白い発想です。

ふきん干しを牢屋の格子に見立てています。

　こんな感じで撮影をしていました。撮影したものがこちらです。

　1年2組のスローガンを手分けして完成させていました。

　スローガンは、２組なので…

　に…にこにこえがお

　く…くじけずちゃれんじ

　み…みんなでちからをあわせる

　自分たちで作ったスローガンですので、愛着も湧くことでしょう！

　日本の大きな問題となっている人口減少について、6年生が社会科の授業で学習をしていました。

　都道府県で比較すると、東京など都市部以外はほとんどが人口減少となっていることに驚いていました。

　また、熊本県内のデータを見て…（図参照）

　どうすれば、人が多く住むまちになるのかをグループで話し合っていました。

　子供たちが親世代になる20年後に荒尾市の人口が半分近くになるというデータも示され、自分事としてとらえて考えたのではないでしょうか。

　低学年は、新しい曲にも挑戦していました。

　高学年は、５年生も６年生もノリノリで練習に取り組む姿が印象的でした。

【５年生の様子】

【６年生の様子】

　６年生は、ウェーブも随分なめらかになっていましたよ！

　本番まで残り１週間ちょっととなりました。

　来週は、いよいよ仕上げとなります。あとひと息です！

　４年生の社会科の授業では、オリジナルマンホールのデザインを制作していました。

　各都道府県の特徴（名産品やゆるキャラ、名所など）を調べて、デザインしていました。タブレットも大活躍です。

【通天閣やグリコの看板、ＵＳＪ→大阪府ですね！】

【群馬県のゆるキャラ「ぐんま君」】

【タブレットを見ながらデザインしていました】

　本年度の運動会では、応援合戦をせずに全校応援という形で行われます。

　5，6年生の代表が、放課後ホールに集結し、特訓を開始しました。

　どんなエールや演舞を披露してくれるのか楽しみです。

　※練習の様子（動画）は、インスタで公開中です。

　3年生が植えたひまわりの芽が出ました。種の殻をかぶった双葉の生命力を感じました。

　この他、1年生の教室前を見てみると、あさがおの芽が出ていました。

　これから力強く伸びていってほしいものです。

　ただし、人間と同じように個体差もあります。既に芽を出しているものもあれば、まだ土の中でじっとしているものも…。

　一人一人成長の度合いが違うように、植物も個性や生長スピードが違うものなのでしょう。

　はやく大きくなぁ～れ！

　3，4年生が体育館で大きなかけ声とともにダンスをがんばっていました。中学年は「よさこいソーラン」を演じます。

　ただし、曲や踊りは昨年と違ったものになっており、よさこいソーラン2年目の4年生も、１から覚えることになりますので、必死で練習をしていました。汗びっしょりになりながらがんばっています！

　本年度最初の学生ボランティアに協力いただきました。

　成瀬先生の荒尾一小時代の教え子さんで、昨年も来ていただいていた方です。

　今日は、2年生、1年生、3年生の授業にサポートとして入られ、最後は1年2組の子供たちの給食もお手伝いしていただきました。ありがとうございました。

　これからもいろんな学生さんたちが来てくださると思います。

　2年生の道徳で「わたしたちの校歌」という学習をしました。

　万田小学校の校歌についても「どんな意味?」「どんな思いが込められているの?」「手拍子をたたくのは何で？」といった疑問に対して、ゲストティーチャーに登場していただきました。

　万田小学校初代校長で、現在荒尾市の教育長をしておられる浦部先生が、2年生3クラスにオンラインでお話しされました。

　市立図書館内のスタジオからライブ配信の形で行われたため、子供たちも食い入るように話を聞いていました。

　教育長先生は、子供たちにわかりやすいように、フリップを使った説明をされました。

　北校舎1階ホールにある絵の写真も使用し、作詞・作曲・監修をされた右田先生、森島先生、坂田先生の思いもわかりやすく説明していただきました。

「言葉が難しいのは、万田小にいたという印になる とても大切な歌であり、大人になってもずっとずっと歌い続けてほしいから」

「手拍子が入るのは、万田っ子がいつまでも 元気に 友だちとなかよしでいてほしいという 熱い願いをこめてあること」「みんなで心を合わせて手拍子をたたくことでもっと もっとなかよしになってほしいから」といったお話をしていただきました。

　授業の最後には、みんなで校歌を歌いましたが、いつも以上に心を込めて歌うことができました。

　浦部教育長先生、ありがとうございました。

　３，４時間目を使って、町探検に３年生が行ってきました。

　こーすは２つあるので、１組と２組がそれぞれのコースへ…。次回は今回のコースと入れ替わって出かけます。

　２年生の時も、校区内を回りましたが、今回はどんな発見があったかな？

　今回は、職員だけでなく安全見守りとして、保護者の方や地域学校協働活動推進員の平野さんにもサポートしていただきました。

　ありがとうございました。また次回もお願いします。

　昨年に引き続き、今年もひまわりファームの支柱立てに「小林さん」が来てくださいました。

　今回は、きゅうりを育てるための支柱とネットを設置するコツを教えていただきました。

　他にも、地域学校協働活動推進員の田添さんと地域ボランティアの寺本さんにも助けていただきました。

　ありがとうございました。

※小林さんには、別途渡りろうかにも設置をしていただきました。

　本年度2回目の委員会活動がありました。

　各委員会、「常時活動」「イベント活動」の振り返りや今後の計画などを話し合っていました。自分たちが学校を創る当事者であるという気持ちを持つことが最上位の目的にある委員会活動です。

【保健委員会では“熱中症予防”啓発に取り組んでいました】

【図書委員会では”ビンゴ大会”に向けて準備を行っていました】

【栽培・飼育委員会では、ゴーヤを植えるために作業に取り組みました】

【イベント委員会では運動会用の目印釘を作ってくれました】

【人権・生活委員会ではあいさつ名人のイベントについて話し合いました】

【児童会リーダーは”大きくなあれ”の準備をがんばりました】

【放送委員会では昼の放送のクイズについて話し合いました】

【環境保全委員会ではこれまでの活動を振り返りました】

【学習委員会では前回決めた学習前の４つの約束を作成】

※学習前の4つの約束とは…

授業の合間にやっておくべきこと４つを決めてくれたものです！

【ボランティア委員会は、各教室にペットボトルキャップ入れの箱を準備していました】

　学校貢献・地域貢献を通してそんな力を身につけていく姿をこれからもお伝えしていきます。

　1年生全員が、あさがおの種を植えました。一人一つの鉢に種をていねいに！

　種を植えた後は、ベランダに並べて水をやりました。

　これから芽が出て、日に日に大きくなる様子を観察していくことになります。

　どんな色の花が咲くのか楽しみですね～

朝から運動場西側の駐車場にこんなにたくさんの自転車が並びました。

今日は、交通教室です。低学年は、横断歩道の渡り方を教えていただきました。

　そして、3年生以上は自転車の正しい乗り方を運動場に作られたコースに沿って教えていただきました。

　自転車に乗るときは、必ずヘルメットをかぶって交通ルールを守りましょう。

　「自分の命は自分で守る」交通事故に気をつけて安全運転を心がけてくださいね。

　今日は、本年度2回目となる民生委員の方とあいさつ運動を行いました。五月晴れの爽やかな朝に、元気な「おはようございます」の声が響きました。

　２階のテラスに３年生が集まっていました。よく見ると、植木鉢に土を入れて種をまこうとしているところでした。

　３年生がまこうとしていたのは「ホウセンカ」と「ひまわり」です。

　これから、しっかりお世話をして大きく育てていってくださいね。

　昨年に引き続き、今年もひまわりファームで収穫した玉ねぎを、ひまわり学級の低学年の子供たちが、みやじま幼稚園に持って行きました。

　みやじま幼稚園で解説しているこども食堂の食材として使ってもらうためですが、自分たちで育てた野菜が人の役に立つって素敵な経験ですよね。

　4年生の教室では不思議な模様づくりが行われていました。

　絵の具を付けたビー玉を転がしてこんな模様を描きました！

　星形の紙を置いて、周りに色を付けてアサガオを描きました

　こちらはスポンジで四角い模様を繰り返し付けてできた作品です

　みんな工夫しながら楽しそうに仕上げていました。