２月１９日（金）第３校時に国語ＴＴの福嶌先生が６年２組で研究授業を行いました。題材名は「海の命」で「漁師としての行き方新聞を書き交流しよう」という単元を貫く言語活動を設定し、本時では「なぜ、太一の考えは変わったのか」について焦点化して、一人学び、ペアトーク・グループトークで活発に意見交流をして学び合うことができました。構造的な板書により視覚的にも主人公の考えが変わったことについて学び合うことができるように工夫が図られていました。

　　２月１６日（火）第５校時の生活科の時間に１・２年生合同で手作りおもちゃを使ってお楽しみ会を行いました。ボーリングや釣り、キャタピラレース、うちわを使って車を走らせるレースなど、工夫を凝らしたおもちゃを使って、みんなで楽しく活動することができました。

　　２月１５日（月）第５校時に１年２組浅嶋先生が、玉名教育事務所の谷口アドバイザーを講師にお招きして、国語科の研究授業を行いました。題材は「たぬきの糸車」で「おかみさん日記｣を書くことを単元を貫く言語活動にすえて、学習を積み重ねてきました。本時では、第四場面について｢置き換え｣というしかけで、教師が間違った日記を提示して、教科書と照らし合わせながら正しい叙述を出し合いました。あわせて、そのときのおかみさんの気持ちやたぬきの気持ちを出し合い共有化を図った後に、おかみさんになったつもりで「おかみさん日記」を書きました。｢裏に書いてもいいですか。｣という児童もたくさんいて、びっくりしました。児童は、意見交流を通して、おかみさんのたぬきに対する感謝の気持ちやうれしかった気持ちを共有することができました。最後に、そのようなおかみさんの気持ちを反映させたすばらしい音読で学習を仕上げることができました。谷口アドバイザーからは、指導案の修正・練り直しが授業にもよく生かされていたこと、学習活動を精選したことにより計画していた通りにチャイムで授業を終えることができてすばらしかったことなど、たくさんのお褒めのことばをいただきました。今後も、家庭での音読練習やたくさんの本にふれる機会を充実させることで、語彙力のアップにつなげてほしいという助言をいただきました。また、県学力調査の分析結果を活用して、Ｈ２６・Ｈ２７年度の２年にまたがって定着率の低い問題については、学校全体で、優先的に補充的な指導を徹底する必要があることもご指導いただきました。いただいた助言を生かして授業の改善と学力の確かな定着につなげていきます。

　　2月12日【金】第２校時5年2組溜渕先生が国語科｢わらぐつの中の神様」の研究授業を行いました。主人公の気持ちが変わるきっかけを読み取ることに焦点化して、センテンスカードを並べ替えたりペアトークで共有化を図ったりしました。難しい内容でしたが、最後まで粘り強く学習に取組むことができました。

　　2月10日（水）第5・6校時に今年度最後の学力充実タイムを行いました。1年間の感謝の気持ちをこめて、丸付けボランティアの皆さんに感謝のお手紙をお渡ししました。本当にありがとうございました。

　2月10日（水）に全校集会を行いました。教頭先生にご家族のお話や日記の紹介をしていただきました。その後、先日行われた荒尾市小体連ミニバスケット6年生大会で男女共に見事優勝することができたので、表彰を行いました。おめでとうございます。

　　2月9日（火）の第5・6校時に新入学児童体験入学を行いました。1年生はグループごとの発表と折り紙でコマ作りをして楽しみました。5年生はレクリエーションの準備を一生懸命頑張って、一緒に楽しく活動することができました。4月に入学してくるのをみんなで楽しみにしています。

　　２月４日（木）昼休みに体育委員会児童の運営のもと、「校内なわとび大会」の準決勝と決勝戦を行いました。さすがにベスト４だけあって、熱戦・接線ばかりでした。チームメートが引っかからないように祈っている姿がとても印象的でした。優勝は「レッドソックス」２位は「きらりんず」３位は「HAPPY２」と「もえろ！女子バスケ」でした。おめでとうございます！

　　２月４日（木）第２校時に１年３組の紀伊先生が国語の研究授業を行いました。題材名は「たぬきの糸車」で、目標は、二の場面のたぬきの行動を見たおかみさんの日記を書いて、おかみさんの気持ちを想像することでした。あえて、まちがったおかみさんの日記を提示して、お話の中のおかみさんの気持ちにあった日記を書くためにはどうしたらよいかに焦点をあてて、意見交換をして共有化を図りました。大きな声で音読したり、友達の発表をしっかり聞いて、みんなで協力して学びあう姿がありました。

　　２月３日（水）昼休みに体育委員会主催の｢校内なわとび大会」２日目を行いました。３～４人チームを編成して、３０秒間いろいろな種類の跳び方で競います。対戦相手よりも、長く跳び続けた方が勝利となります。両チームとも３０秒間跳び続けた場合は、代表が時間無制限で二重跳びをして、長く跳び続けた方が勝ちになります。今日でベスト４が出揃いました。明日、準決勝、決勝を行う予定です。

　　２月２日（火）第５・６校時に体育館において、４年生児童と保護者の皆様で、｢二分の一成人式」を行いました。｢将来の夢｣について発表したり、｢感謝の手紙」を読んだり、歌や合奏の発表をしたりしました。１０才になった自分の成長を喜び、育ててもらったおうちの人に感謝の気持ちを伝える、とってもすてきな式となりました。

　　２月１日（月）第４校時に３年２組の井野先生が国語科の研究授業を行いました。単元名は｢考えの進め方をとらえて科学を読み物を紹介しよう」で本時では「ありの行列」を題材にして、６つのセンテンスを並びかえる活動を通して事実と考えに分類し、それをもとに紹介文を書く活動に取り組みました。構造的な板書により視覚的にも理解や思考を深める工夫が競れていて、活発な意見の交流がなされていました。

　　１月２７日（水）朝、児童集会を行いました。３・４年生の児童の代表が、姿勢や授業の始めに行っている黙想の仕方の模範を示しました。そのあと、冬休み明けから、毎週水曜日に取り組みを始めた｢集中力トレーニング」についても模範を示しました。聞いたことをすばやく正確に実行にうつせる力を身につけることで、授業中、学習に集中する力を高めることを目指しています。今後も継続して取り組んでいきます。最後に、海陽中学校区の３つの約束の１つである「チャイム着席」について、最近の自分をふり返って、守られていない人もいるようなので、みんなで声を掛け合って守っていこうと確認をしました。とても、静かで落ち着きのある態度で臨んだすばらしい集会でした。

　　１月２６日（火）第３校時に２年１組の田原先生が研究授業を行いました。単元は、「ことばについて考えよう～ようすをあらわすことば～」でした。児童は事前に擬態語、形容詞，比喩などの様子を表す言葉を集めて分類する活動をしていて、その活動を生かして、写真に合うぴったりの文を作ることに焦点化して授業が展開されました。作った文をグループで交流して、友達のよかったところを出し合いながら、ことばの使い方を共有化しました。とてもユニークで個性的な文をたくさん書いて交流することで、書く意欲と技能を高めることができました。

　　１月２５日（月）は大寒波による大雪のため、児童の安全確保を考慮して、２時間遅れの始業となりました。児童が登校するまでに職員で校舎内・外の雪かきを懸命に行いました。児童は、雪だるまを作ったり、雪合戦をしたりして、冬ならでは遊びを満喫しました。保護者の方には、月曜日の朝の日程変更にもかかわらず、ご協力いただきましてありがとうございました。また、たくさんの地域の方に登校中の安全指導にご協力いただきまして、本当にありがとうございました。

　　１月２２日（金）第５・６校時に「日本政府中国招聘プログラム」で、中国から３３名の教職員の方が、荒尾市内の３つの小・中学校を視察に来られ、そのうちの１つとして、万田小学校にも来られました。各学年の授業を参観された後は、体育館で３・４年生の児童と交流会を行いました。３年生の児童は、海達公子さんの詩の群獨と歌を発表しました。４年生の児童は、炭坑節を合奏しました。そのあと、４年生児童の演奏に合わせて、みんなで輪になっていっしょに炭坑節を踊りました。中国の先生方からは、美しい音楽に合わせて素敵な踊りを披露していただきました。中国の教職員の皆さんのご訪問に感謝いたします。

　　１月２０日（水）第２校時に４年２組の原野先生が算数科の研究授業を行いました。単元名は「もとの数はいくつ」で、図をもとに｢順にもどす」逆思考をする学習に取り組みました。図の並べ替えをしながら、｢順にもどす」とどのような式になるかを考えることに焦点化して授業が展開されました。問題に合った図を書くのに、最初は苦労していた児童も、最後は、笑顔で自信を持って解けるようになりました。

　　１月２０日（水）朝の活動の時間に児童集会を行いました。１月２４日が給食記念日ということで、保健委員会と給食委員会の児童が｢学校給食｣について発表しました。食材についてクイズを出したり、学校給食の歴史や３大栄養素に関して調べたことをわかりやすく発表したりしました。学校では、１月を給食月間として、１月２５日から１月２９日まで「残菜調べ」を行ったり、給食センターの方へ｢メッセージカード｣を書いたりします。これからも感謝の気持ちを持って、マナーにも気をつけながら、友達と楽しく、おいしく給食をいただきたいです。

　　１月１９日（火）第５校時に６年生が、学校薬剤師の髙田先生を講師にお招きして｢薬物乱用防止教室｣を行いました。スライドや実験などを通してシンナーやたばこ、ドラッグなどの恐ろしさについてわかりやすく教えていただきました。６年生の児童は、自分のこととして真剣にお話を聞くことができました。

　　１月１８日（月）３校時に３年１組の松﨑先生が国語科の研究授業を行いました。単元名は｢組み立てにそって、物語を書こう～たから島のぼうけん～」で、冒険地図をもとに「わくわくぼうけんストーリー」を書くことために、本時では、｢どきどきわくわくする言葉さがし」に焦点化して授業を展開されました。たくさんの言葉を見つけて、その効果をみんなで出し合い、吟味していきました。活発な意見交流を通して、言葉についての共有化を図ることができました。本時の学習を生かして、最高の「どきどきわくわくぼうけんストーリー」を完成させることを期待しています。