学級通信

３年

　先週金曜日は、お別れ集会と遠足でした。お別れ集会では、各学年からの出し物を行い、３年生は「ありがとうの花」の歌を６年生に送りました。休み時間にも練習するなど、６年生に向けての気持ちがこもった発表でした。遠足は雨天のため、校内遠足となりましたが、体育館や運動場で遊び、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。学校に来るのも残り１週間程となりましたが、６年生ともクラスの友達ともいい思い出をつくることができた一日でした。

１０日（火）に人権集会を行いました。校長先生の講話と各学年の発表をとおして、友達や自分を大切にすることについて考えました。この人権週間に学年全員で人権スローガンについてのふり返りを行ったことで、自分たちの生活を見つめ直すことができました。発表の中の言葉をご紹介します。（と　友達や命を大切にする子ども）

　わたしは、かなしんでいる人に「どうしたの　話聞くよ」と言ったら、「けんかしてあやまりたいけどゆうきが出ない」と言っていたので、「いっしょにあやまりに行こう」と言いました。そしたら、その子がけんかした子のところであやまることができました。二人がなか直りできたのでよかったです。

５年

　６日（金）にお別れ集会・お別れ遠足を行いました。お別れ集会は５年生が中心となって進めました。司会やゲーム進行など緊張しながらも一生懸命頑張っていました。「６年生を送り出し、いよいよ自分たちが最高学年になるんだ」という気持ちが出てきたなと感じます。

　遠足は雨天のため残念ながら校内遠足でしたが、縦割り班で楽しくお弁当やおやつを食べていました。保護者の皆様、朝早くからお弁当や遠足の準備ありがとうございました。

６年

　６日（金）にお別れ集会と遠足がありました。お別れ集会では、６年生のために、下級生が素敵な歌や言葉、プレゼントを用意してくれていました。６年生はそんな下級生たちを笑顔で見つめ、とても喜んでいました。最後には、１５０周年記念ソングである「この景色につつまれて」を再び全員で大合唱しました。楽しそうに、最後の合唱をかみしめながら歌っている子どもたちの様子が見られました。その後の遠足では、天気が崩れる恐れがあり、校内遠足となってしまいましたが、雨が降り始めるまでの間、運動場や体育館で元気にのびのびと遊んでいました。また、小学校最後のお弁当は縦割り班ごとに食べました。机をつけたり、みんなで教室いっぱいに広がって食べたりと、仲を深めながら、おやつまでおいしく食べました。６年生の笑顔がいつも以上にいっぱい見られた一日だったと思います。

　お弁当やおやつの準備、大変お世話になりました。

お知らせとお願い

★タイムカプセルについて

　先日行われた授業参観、懇談会ではたくさんの保護者の方にご参加頂き、ありがとうございました。保護者の皆さんに見守られながら大切に埋めたタイムカプセルですが、卒業式当日に、子どもたちの名前が彫られた目印の支柱を立てる予定です。卒業式後になりますが、ぜひその時にもご参加いただけると嬉しいです。卒業式当日の時間や詳細につきましては、先日配付しております懇談会資料をご覧ください。

★標準学力調査NRTの結果について

　本日、封筒でNRTの結果を配付しました。子どもたちと一緒に良かったところや今後の課題を確認いただき、中学校での学習にぜひ生かしていただきたいと思います。学校でも、残りわずかではありますが、復習を中心に学習を最後まで頑張ります。

４年

　先日、６年生を送るお別れ集会とお別れ遠足がありました。集会では、６年生に送るメッセージを応援団風にやってみました。練習時間が短かったこともあり、とても緊張していましたが、頑張って伝えました。他の学年の発表も、クイズなどがあり楽しく参加できました。後半はじゃんけん列車のゲームで盛り上がりました。

　残念ながら、遠足は雨で校内遠足になってしまいました。しかし、体育館で好きな遊びができたり、昼食後は友達とおやつを食べながらおしゃべりをしたりするのが、とても楽しそうでした。

　１０日（火）は、人権集会でした。４年生の人権スローガンは、「いじめのない、みんなで助け合える　なかよし４年生」です。振り返ってみると、まだまだ「けんかします。」とか「嫌なことをされました。」などと出てきますが、「前より仲良くできている。」という声が多く聞かれうれしく思いました。４年生は、お互いに遠慮がなく言いたいことを言い合うので、トラブルになりやすいのです。でも、言い方をもう少し優しくするとか、一人に対して複数で口を挟まないなどができるようになると、もっと仲良くできる学級になると感じています。自分のことももちろん大切ですが、友達の気持ちも思いやることができる心を育てていきたいです。

わかくさ学級

　４日（水）の授業参観・学級懇談会は、大変お世話になりました。

　２年生は、「にじいろ発表会」をしました。これまでの学習で上手になった鍵盤ハーモニカやかけ算九九などを披露しました。鍵盤ハーモニカは、２年生になりぐっと難しくなりました。しかし、練習を頑張り、スムーズに弾けるようになりました。

　３年生は、「お気に入りの場所、教えます」の発表会でした。学校の中のお気に入りの場所を紹介しました。わかくさ学級の二人は、「梅田先師の記念碑」と「プール」がお気に入りだそうです。国語の授業で、お気に入りの理由を整理し、どんなふうに話すと聞いている人にきちんと伝わるかを考えて、発表しました。

　今回が、今年度最後の授業参観でした。２学年とも、交流学級で楽しく学習する様子を見ていただきました。ありがとうございました。

　国語で「スーホの白い馬」の学習をしました。

　物語の最後に、スーホが白馬のことを思い出しながら楽器を弾いているとき、「がっきの音は、ますますうつくしくひびき、聞く人の心をゆりうごかすのでした。」という記述があります。どうして聞く人の心を揺り動かすのか、２年生と考えました。最初は、「音がきれいだから」「白馬の骨や皮やすじや毛を使って作っているから」という答えが返ってきました。すると、一人が「いや、先生、それだけじゃないですよ。白馬は心がスーホと…一緒だから…心が…」と、言いたいことがなかなか言葉にできない様子で教えてくれました。「心がつながっているということ？通じ合っているってこと？」と聞くと、「そうです！通じ合っているから…愛情がこもっているから！」と思わぬ答えが返ってきました。他の人も、「そうそう。」と頷いています。また、「二人の意見を聞いてたら、思いついたんですよ。」とも話してくれました。

　言葉にできなくても、物語の記述から二人のつながりの深さを感じていたんだな、と思いました。

１年

　生活科「ふゆのあそびをたのしもう」では、昔遊びをしました。凧作りでは、レジ袋、ストロー、凧ひもを使って完成させました。ストローの長さを調節したり、型紙通りにレジ袋を切ったり、難しいところもありましたが、一生懸命説明を聞いて取り組んでいました。自分のお気に入りの絵を描き、完成したら外で早速凧を揚げました。風が弱い日に凧揚げをしたため、なかなか揚がりませんでした。お家でも風が気持ちのいい日に揚げてみてほしいです。

　前回の「えがお」でお知らせした図工科の「できたらいいな　こんなこと」が完成しました。自分がやってみたいことを自由に想像し、ペンやクレパス、クーピーなどの画材を選んで描くことができました。外側は、「スクラッチ」という技法に挑戦し、描きました。画用紙をカラフルにクレパスで塗った後、その上に黒を重ね、竹串で模様を削りながら描きました。鮮やかなクレパスの色が浮かんできてとても楽しそうでした。楽しみながら作品を完成させることができてよかったです。

６年

卒業式の練習を頑張っています
　先週から、本格的に卒業式の練習を始めました。一人ひとり、どんな卒業式にしたいのか、6年間の集大成としてどんな姿を家の人や地域の人に見せたいのかを意識して取り組んでいます。卒業式に真剣に臨もうとする態度が、日に日に、子どもたちの凛とした返事や歩き方、目線に現れてきているように感じます。練習のめあてを発表してくれた児童が、「ピリッとした雰囲気をみんなで作って頑張ろう。」と言っていました。それだけ卒業式にむけて気持ちを高めてくれていることを嬉しく思いました。卒業を迎える最後の日まで、全員で協力して取り組んでいきます。

４年

　今、総合的な学習では、授業参観時に見ていただく「生誕１０周年祭」に向けて準備を進めています。以前は、「二分の一成人式」と言っていました。成人が１８歳になってからは、このような名称で、１０歳の節目を迎えています。

　先日は、お家の人にもインタビューさせていただきました。ご家族のみんなに守られ、大切に育てられて成長できたことが、分かったのではないかと思います。御協力ありがとうございました。授業参観では、未来に向けての決意や今後頑張りたいと思っていること等を発表しますので、ご期待ください。

　５年生から、委員会活動が始まります。今年度最後の委員会活動は、来年度スムーズに活動が進められるように、４年生も参加しました。自分の委員が決まってからは、とても楽しみにしていたようで、意欲満々な様子でした。学校全体をリードしていく活動になります。しっかり責任をもって頑張ってほしいと思います。

２年

　１９日（木）に、学級園で育てていた３つのブロッコリーを収穫しました。しっかり育ったブロッコリーは、子ども達の顔ぐらいの大きさのものもありました。ブロッコリーを持って、「すごい、重い。」「大きいから持ってみて。」と大喜びでした。さっそく塩茹でをして、食べました。それぞれの植木鉢で育てているブロッコリーも、それぞれで収穫して持ち帰っています。しかし、植木鉢だと十分に育ちませんね。それでも、小さなブロッコリーが日々大きくなっていくのを嬉しそうに眺めています。持ち帰ったブロッコリーをぜひ食べさせてあげてください。

５年

　２０日（金）に森林教室が行われました。森林総合研究所九州支所で研究をされている吉田様に林業の役割や仕事、使用されている機械の講話をしていただいた後、加工所へ行き、木が木材になる様子を見学しました。専門の方から説明やお話をしていただけたので、子どもたちもいつも以上に興味をもって見たり、聞いたりしていました。

３年

　体育は「とび箱運動」の学習を行っています。３年生では、開脚跳びや台上前転、かかえ込み跳びなどの技を練習しています。授業の初めには毎回「ローテーション活動」を行い、跳び箱運動に必要な動きを身に付けられるようにしています。開脚跳びでは、「踏み切り、着手、着地」のポイントに気を付けながら、友達とアドバイスし合って練習に取り組みました。跳べなかったものが跳べたときには、思わずみんな拍手をして一緒に喜んでいる姿を見て、うれしく思いました。

　役割を決めて話し合ったり発表したりするなどのグループ学習をがんばっていますので、その様子をご紹介します。

○授業参観・懇談会について
【期　日】３月４日（水）　授業参観　１０：２５～１１：１０
　　　　　　　　　　　　　懇 談 会　１１：２０～１２：０５
　たくさんのご参加、お待ちしております。
○お別れ遠足について
【期　日】３月６日（金）　【目的地】多目的総合グラウンド（多良木町）
準備物
黄色帽子、名札、安全たすき、弁当、水筒（お茶か水）、ハンカチ、ティッシュ、しきもの、ビニル袋、おやつ（３３０円以内）
※持ち物にはすべて、記名をお願いします。
　登校班で下校します。１４：００に解散予定です。（雨天時・・・校内遠足：弁当持参）

５年

　１７日（火）に新入児体験入学がありました。５年生は来年度６年生として、入学予定の年長さんと学校探検・レクリエーションを行いました。「ここには楽器がいっぱいあるよ」「ランドセルの色決まった？」など少し緊張しながらも、楽しく会話して探検をしていました。終わった後は気を張っていたのか少し疲れた表情でしたが、「かわいかった」「（身長）小さかった」「楽しかった」と話していました。

１年

６年

　本校では、２月１６日（月）～２月２０日（金）までを「性に関する指導週間」としていました。６年生では、動画を視聴して、多様な性を認め合うことの大切を学ぶとともに、自分自身の性とも向き合いました。子どもたちは、性のあり方は必ずしも男女の２種類だけではないことや、自分と異なる意見や立場を尊重することなどの大切さに気付いたようでした。

「大丈夫だよ、自分らしくていいんだよ。私は、その意見を尊重するよ。誰に何言われてもあなたはあなたらしく、自分は自分らしく生きていいんだよ。私は、いつでもあなたのことを応援しているからね。」と言える人になりたい。
性別には男性と女性だけでなく、いろいろな性(LGBTQ)があることを知りました。これからはいろんな人に会う機会があると思うけど「男だから...」「女だから...」を言わないようにしたいと思いました。カミングアウトをされたときは「気にしないでいいよ」とか「打ち明けてくれてありがとう」と声を掛けてあげたいと感じました

　卒業まで残り４週間ほどとなりました。そこで、本校の教育目標である「気づき・考え・行動する」意識を学校全体へさらに広げるため、様々な取組を行っています。呼びかけるポスターを貼ったり、トイレのスリッパが並んでいないことなどの課題に目を向けさせる掲示物を作ったりと、

　子どもたち自身がアイデアを出し、実践しているところです。自分たちの日々の行動も見つめ直しながら、学校全体がよりよくなることを目指して、卒業まで最上級生としての役目を果たしてくれることを期待しています。

わかくさ学級

 　８日（日）の１５０周年記念事業の式典・学習発表会は、大変お世話になりました。

　この日はとても寒い１日でしたが、寒さに負けず、練習の成果が大いに発揮された発表会になっていたと思います。直前のリハーサルよりも、本番の方がぐっと引き込まれるものがありました。子どもたちの頑張りが伝わってきました。

　感想を見てみると、発表会や練習でできるようになったことを、これからの生活や来年の発表会に生かしたいと前向きに考えているようでした。残念ながら当日出られなかった人もいましたが、１月からの練習をとおしてできるようになったことが、子どもたちの自信につながったと感じます。

　また、保護者の皆様、地域の皆様に支えられていることを実感できた行事でした。ありがとうございました。

　インフルエンザが流行し、わかくさ学級でも全員そろうことがなかなかない２月でした。学級は５人しかいないので、１人でも学校をお休みすると、係の仕事や掃除も大変です。しかし、先日嬉しいことがありました。

　健康観察簿を持ってくる係の人が休んだ日、「ぼく、健康観察持ってきましょうか？」と言ってくれた人がいました。「いいの？」と聞くと、「だって○○ちゃんいないから、ぼくがしますよ。」と言って、すぐに持ってきてくれました。自分から言ってくれるなんてと嬉しくなったのですが、なんと次の日は、朝から教卓に健康観察簿がのっています。あれ、係の子は今日も休みのはずなのに…。まさかと思い、「今日も持ってきてくれたの？」と聞くと、「はい。だって、今日もお休みだから…。」次の日も、気付いて自分で動いてくれていました。それを見た他の人たちも、朝から忘れずに自分の仕事を終わらせていたり、他の人の仕事を手伝ってくれたりしていたようです。自分たちで考えて動いている姿に感心しました。（う　動く子ども）

【お知らせ】

○２年生の児童に、３年生で使用するリコーダー、書道セット、国語辞典の注文袋を配付しました。（国語辞典は学校にもありますが、ご家庭にもあると宿題等で使用できます。）購入される場合はお金を入れて、３月５日（木）までに持たせてください。

○２年生の生活科で、自分の成長を振り返る学習をしています。自分の小さかった頃のことで聞きたいことをそれぞれ考えていますので、インタビューに答える形で教えていただけないでしょうか。インタビューは、週末の宿題にしています。

○先日、個人面談の希望日調査のプリントを配付しました。まだ提出されていないご家庭は、提出をお願いします。

６年

　２月８日（日）に行われた１５０周年記念式典と学習発表会に参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。６年生の子どもたちは、学年の発表だけでなく、児童代表として発言したり、式典の準備をしたりと様々な場面で活躍をしてくれました。緊張する場面もあったと思いますが、練習の成果をしっかりと発揮できた一日だったと思います。中学校に向けて、また一つ成長した姿が見られました。いよいよ残された行事は卒業式のみです。６年間の総まとめとして、悔いなく笑顔で卒業式を迎えられるよう、残された日々を大切に過ごしていきます。

卒業するお子さんへメッセージをお願いします

　今年も年度終わりに、文化広報紙「あすなろ」を発行します。その中の記事として「卒業生（お子さま）へのはなむけの言葉」を掲載したいと考えています。子どもたちが「小学校での思い出」について書いた文章の横に、保護者の方々からのコメントを掲載する予定です。お子さんへのお祝い・応援メッセージを書いてください。本日、子どもたちには下書きをさせ、用紙を持ち帰らせています。その用紙に記入いただくか、右のＱＲコードを読み取ってご回答いただきますよう、ご協力をよろしくお願いします。 

４年

　１月後半から、創立150周年記念式典と学習発表会に向けて、一生懸命に練習に励んできました。インフルエンザの流行も心配しましたが、なんとか無事に終えることができ安心しました。少しリズムが難しい合奏を一番心配したのですが、みんな練習熱心だったので、のりのりで演奏を楽しみながらできたと思います。きっとそれが伝わる発表になったのではないでしょうか。見に来ていただき、ありがとうございました。

　次は、授業参観の時に「生誕１０周年祭」を開催しますので、ご期待ください。

３年

　２月８日（日）の創立１５０周年式典・学習発表会・記念事業は、たくさんのご参加ありがとうございました。学習発表会では、３年生は国語で学習した「まいごのかぎ」をアレンジした劇を発表しました。トップバッターで緊張したと思いますが、３年生らしい元気いっぱいの発表で盛り上げてくれました。練習から「一生懸命な姿を見せること」をめあてに頑張ってきましが、本番でも一人一人が輝く発表だったと思います。

　また、式典や記念事業などを通して１５０周年の歴史も感じ、特別な一日として心に残ったことだと思います。３年生として過ごす時間も残りわずかとなりましたが、今回の発表会を自信にして、これからの学校生活もいろいろなことにチャレンジする気持ちをもって頑張ってほしいと思います。

５年

　８日（日）に１５０周年記念式典と学習発表会が行われました。５年生は総合的な学習の時間や社会で学んだ、米づくりについて発表をしました。小道具製作から台本作りまで、クラスで案を出し合い準備・練習を進めてきました。朝のリハーサルでは、緊張からかセリフがどんどん早くなり心配しましたが、本番ではゆっくり、堂々と発表することができました。

１年

わかくさ学級

　１月の代表委員会に向けて、話し合いがありました。議題は、「学校で行う○○大会の内容を話しあおう」でした。

　２年生は、１人１回は発言することをめあてにしました。話している相手を見て、よく聞いてから考えるといいよ、と話をして２年生教室へ。授業の途中で話し合いの様子を見に行くと、「発表できましたよ。」とこそっと教えてくれました。また、緊張しながらも一生懸命手を上げて、自分の考えを伝えている姿も見ることができました。普段の授業と少し雰囲気の違う学級会ですが、きちんとめあてを意識して参加できたようです。（が　学習をつくる子ども）

　３年生は、1人は司会に立候補、１人は代表委員会に出席し、話し合いを進めたり、他の学年の前で意見を発表したりすることができました。みんなの代表として何かをすることは難しいことだったかもしれませんが、終わった後の二人はとても満足そうでした。（う　動く子ども）

　８日（日）は、１５０周年記念式典・学習発表会があります。この日のために、子どもたちは一生懸命練習を頑張ってきました。

　発表会では、２年生も３年生も、劇をします。劇の中では、台詞を言うだけでなく、学習したことを披露する場面があります（詳しくは本番をお楽しみに！）。練習を始めた頃は自信がなさそうでしたが、だんだん自信がついてきて、とても良い表情で練習に励んでいました。授業の中だけでなく、休み時間にも練習をしている姿も見られました。本番もきっと大成功できると思います。

　また、記念式典では、１５０周年記念ソング「この景色につつまれて」を歌います。これは、子どもたちから出た言葉をつなぎ、曲を付けてもらったものです。とても良い歌に仕上がっており、子どもたちも朝から楽しそうに練習をしていました。本番をお楽しみに！

５年

　２９日（木）の書写の授業で、書き初めをしました。いつもの半紙ではなく、条幅紙（長い紙）に挑戦しました。子どもたちの大半が初めての体験だったようで、いつも以上に集中して取り組んでいました。「床で書くほうが集中できる」「いつもより上手に書けた気がする」「次もこれがいい」と楽しみながら活動していました。“新しい風”をふかせて、素敵な１年にしてほしいと思います。

　３日（火）にプログラミングで「正多角形をかく学習」を行いました。子どもたちはわからないところをDeNAの末広さんに聞いたり、自分で試行錯誤したりしていました。「次のプログラミングの授業はいつですか」「明日の算数でもやりたい」と授業が終わった後も楽しそうに話していました。

４年

　今年は、創立150周年記念式典が開催され、いつも以上に気合いを入れて学習発表会の準備に臨んでいるところです。４年生は、総合的な学習で地域の鮎の瀬溝について学習しました。そのことについて発表する予定です。また、音楽が大好きな４年生なので、合唱と合奏にチャレンジしました。どちらもリズミカルな音楽なので、のりのりで練習しているところです。4年生らしい元気な発表ができると思いますので、楽しみにしていてください。

　先週は、給食週間で食育の学習をしました。普段必ず口にしている「いただきます。」ですが、私たちはあらゆる「命」をいただいています。その意味をしっかり考えることをめあてとして、「みいちゃんがお肉になる日」という家畜の牛が食用として手放される物語を聞きました。学習中は、自分だったら今まで育てていた牛を食べるなんてできないという意見がありました。でも、生きていくためには食べなくてはならないし、そのために命をいただく仕事をしている人もいらっしゃいます。その過程があって私たちは「食べる」ことができ、生かされているのだと学びました。「いただきます。」の意味をしっかり考えて言いたいですね。

６年

　２月８日（日）には１５０周年記念式典と学習発表会が行われます。この日のために、歌の練習や発表の練習を頑張ってきました。当日は、これまでの学校生活で身に付けてきた力を十分に発揮し、家族や地域の皆さんに素晴らしい姿を見せてくれることと思います。また、１５０周年という節目に６年生であることを誇りに思いながら、式典にも参加してほしいです。みんなで式典も発表も盛り上げます！なお、学習発表会は１３時に開会です。６年生の発表は１４時１４分頃からを予定しています。

　２月５日（木）は多良木中学校説明会です。詳細は１月上旬に配付したプリントをご確認ください。

　保護者のみなさんは筆記用具とスリッパ等をご持参ください。また、体育館での説明があり、大変冷えることが予想されます。防寒の用意や、感染症等の予防対策をされて、ご参加ください。

　子どもたちは給食を食べた後、帰りの準備を済ませ、ランドセルなどすべての荷物を持ってバスで中学校へ移動します。説明会終了後は、多良木中学校で解散となります。

　現在、図工の時間に卒業記念制作を行っています。木の箱を彫刻刀で彫ったり、絵の具で鮮やかに色付けしたりしながら、子どもたちは楽しそうに制作しています。最終的には、子どもたち一人ひとりが選んだ曲のオルゴールを箱に入れ完成させます。制作するにあたって、ビーズなどで飾り付けをする場合には、お家から必要な物を持って来るよう伝えています。ご協力のほど、よろしくお願いします。

５年

　先週から、学習発表会に向けた準備や練習を頑張っています。小道具班と台本班に分かれて準備をしたあと、全員でセリフを振り分けて動きや流れを確認しました。練習しながら変更する部分も多いですが、みんなで意見を出し合い、協力して練習をすることができています。

　１５０周年記念式典・学習発表会まであと１週間、自分たちで考え、動く力を発揮して引き続き練習を頑張ってほしいです。

１年

　国語では、「どうぶつの赤ちゃん」という説明文を学習しました。学習の最後には、図書館の本で動物の赤ちゃんを調べ、分かったことや初めて知って驚いたことなどをまとめました。本に書いてある文章からわかったことを自分の言葉でまとめることができました。

  体育科では、「サッカーボールゲーム」を学習しています。初めてする子どもたちが多く、一回目の学習では、ボールが当たって痛いと涙が溢れてしまう場面もありました。しかし、練習を重ねるうちに、少しくらい痛くてもめげずに、ボールを追いかける姿やみんなで励まし合う姿が見られ、一人一人がたくましくなったと感じています。体育の授業を通し、体力の向上のみならず、スポーツマンシップも磨いていけたらと思います。

○学習発表会について

　学習発表会は、2月８日１３時から開始です。３年→２年→１年（１３時２９分から１３時４１分ごろ）→分校→（休憩）→４年→５年→６年の発表順番です。またこの日は１５０周年記念式典も開催します。ぜひ、お越しください。プログラムを５日（木）に配付しますので、ご確認をよろしくお願いします。

○体操服と赤白帽子の準備をよろしくお願いします。

　学習発表会では、体操服と赤白帽子を着用して劇をします。当日忘れないように、体操服と赤白帽子を６日（金）に持たせてください。学校で当日まで保管します。

○６日（金）は、４時間授業です。

　６日は、学習発表会準備のため、１年生は４時間です。給食を食べて、１４時２５分に下校予定です。ご確認をよろしくお願いします。

６年

　１５０周年記念式典・学習発表会や、卒業式などの大きな行事に向けて準備を始めています。どのような内容を発表し、何を準備するのか、また、卒業に向けて、クラスや地域へどのように「感謝」を伝えていくかなど、すべて子どもたちから出されたアイデアをもとに進めています。役割が複数あり大変ですが、友達と協力してよりよいものを作りあげようと精一杯取り組む姿が見られます。様々な場面での子どもたちの活躍がとても楽しみです。（が学習をつくる子ども）

  １月２１日（水）、球磨郡公立多良木病院から講師の中原先生に来ていただき、「がん教育」を行いました。事前のアンケートでは、「がん」に対して、「こわい」「命にかかわる病気」「広がる」などなんとなく病気の恐ろしさや原因について知っているようでしたが、今日の学習では、自分事として「がん」について考えることができました。中原先生からは、がんになる原因や治療法、そして実際の患者さんの声など、詳しく教わり、将来、喫煙や飲酒ができる年齢になったとき、「自分の体を大切にする選択」ができるようになってほしいという話がありました。

  子どもたちには、今回学んだことを家族に伝える宿題を出しました。ぜひ、ご家庭でも話題にされてください。（と　友達や命を大切にする子ども）

３年

　暖かくなったり寒くなったりと気温差の大きかったこの１週間でしたが、子どもたちは毎日元気に過ごしていました。さて、２月８日（日）の学習発表会に向けて練習を始めました。今年度は、国語で学習した「まいごのかぎ」をアレンジし、黒っ子バージョンとして発表を行います。今週は、同じグループの友達とせりふを覚えたり、リコーダーの練習をしたりしました。来週から体育館での練習を始めます。思い出に残る発表になるようにみんなで頑張っていきます！

　理科は、「じしゃくのふしぎ」の学習を行っています。身近にある磁石ですが、どんな性質があるのか実験をしながら考えていっています。単元の初めには、「金属は磁石に引きつけられる」と考えていた児童が多かったですが、１０円玉やアルミニウム箔などを使った実験を通して、「磁石に引きつけられるのは鉄」ということに気付いていきました。グループで協力しながら学習に取り組んでいる子どもたちです。【が　学習をつくる　子ども】

　図工「のこぎりザクザクつないでつけて」の学習で、のこぎりを使った製作を行っています。学校でのこぎりを使うのは初めてで、最初は一つ切るのにも時間がかかっていましたが、少しずつ使い方に慣れ、リズムよくのこぎりを動かすことができるようになってきました。来週仕上げを行うので完成が楽しみです。

　２２日（木）に３学期最初の書写で書き初めを行いました。今回はこれまでの学習を生かして「正月」を書きました。社会人講師の瀧森先生にポイントを教えていただきながら、納得のいく字が書けるように集中して学習に臨んでいました。

５年

　体育では、跳び箱の学習をしています。開脚跳びだけでなく、台上前転や抱え込み跳びなどの技にも挑戦しています。自分なりの目標を立てて、友達と教え合いながら練習することができています。最後までけがをすることなく、楽しんで学習できるようにしていきます。

お知らせ

○お弁当の準備をお願いします。

　１月２３日（金）は、弁当デーです。お弁当と水筒の準備をお願いします。また、お弁当チャレンジカードを２１日（水）に配付しています。ご家庭でお子さんがチャレンジできそうなことを話し合われて、取り組んでください。お弁当チャレンジカードは、記入をしていただき翌週２８日（水）までに提出をお願いします。

○読書週間です。

　1月１９日（月）から、２３日（金）まで、読書週間です。本の持ち帰りをしますので、お子さんの本を読むところを聞いていただいたり、読み聞かせをしていたりと助かります。また読書週間中は、本バックを毎日持ち帰ります。忘れ物や紛失がないように確認をよろしくお願いします。

３年

　冬休みは、いかがお過ごしだったでしょうか。冬休みの絵日記からは、子どもたちがそれぞれに充実した時間を過ごしていたことが伝わってきました。始業式の日は、久しぶりに友達に会うことができて、みんなとてもうれしそうでした。

　３学期は、学年のまとめの学期であるとともに、次の学年に上がる準備の学期でもあります。それぞれが目標を立てましたので、その目標に向かってがんばってほしいと思います。そして残り３か月、３年生での思い出もたくさんつくってほしいと思います。

　保護者の皆様には、３学期も様々な面でご協力いただくことがあると思いますが、どうぞよろしくお願いします。

わかくさ学級

　年が明け、３学期が始まりました。

　とても寒い冬休みでしたが、いかがだったでしょうか。夏休みに比べると、クリスマス、お正月…とイベントが盛りだくさんの休みで、子どもたちも楽しく過ごせたのではないかと思います。

　３学期の始業式には、わかくさ学級の５人が全員そろって参加することができました。元気に登校できたことが何よりです。みんないろいろな冬休みの思い出を聞かせてくれました。

　１年の締めくくりの３学期です。２月には、１５０周年記念式典・学習発表会という大イベントもあります。全員が元気に、目標をもって頑張っていきたいと思います。今年もよろしくお願いいたします。

　３学期の目標を決めました。

３年生　給食を残さず食べる。自分の命を大切にする。
２年生　りんとしたあいさつをする。掃除を頑張る。大きな声であいさつをする。

　それぞれ、自分の頑張りたいことを決めました。毎日反省をして、３学期の終わりにはまた一つ成長した自分になれるように継続して頑張ってほしいです。

　また、当番・係の仕事も決めました。２学期の当番を黒板に書き、「３学期はどうする？」と５人に尋ねると、さっと手が上がりました。「プリント係は２人だったけど、１人でいいと思います。」「プリント係が１人になったら１人余るから、窓係を作ったらいいと思います。」と意見が出ました。さらに、「お楽しみの係も入れたい」という意見も出たため、学級の仕事をする当番の他に、みんなを楽しくするために働く係も作ることにしました。ここでも、「係の掛け持ちができたら楽しいと思うけど。」という意見が出ました。結果的に掛け持ちをする人はいなかったものの、当番と係の仕事決めでここまでいろいろな意見が出せるとは思わず、とても良いと思いました。みんなで考え、よりよい生活を送ろうとする態度が素晴らしかったです。（う　動く子ども）

６年

４年

　冬休みは、元気に充実した日々を過ごすことができたでしょうか。私は、あっという間に３学期がやってきたように感じています。事故やけが、病気などの知らせもなく、無事に今日を迎えることができ、安心しています。

　さて、いよいよ３学期がスタートしました。現学年のまとめ、次学年の準備となる３学期が始まります。新年を迎えるとともに、気持ちも新たになり、やる気に満ちあふれていることと思います。特にこの３学期は、次年度の５年生の準備を重視した０学期とも考えてほしいです。今年の目標をしっかりかかげ、２学期までの成果がよりよくなるように、また、課題を見つめなおして改善できるように、頑張りたいものです。一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。どうぞ今年も、保護者の皆様のご理解とご支援をよろしくお願いします。