木倉小では、4年生以上の児童はクラブに所属して活動します。今年度は、スポーツ・テーブルゲーム・手芸・手話・マンガ/イラスト・模型の6つのグループに分かれて活動します。

　先週（２５日）は、自己紹介や年間計画決めなどをしました。

　子どもたちは、それぞれの活動場所で、興味津々な様子で真面目に取り組むことができました。

　木倉小では、たくさんの地域の方々に登校の見守りをしていただいています。今日はその登校見守りの様子を紹介します。

　登校見守りは、校区社会福祉協議会、婦人会、老人会、体協、木倉公民館、健康推進委員、区長会の地区の７つの団体の方々が行ってくださっています。

　６月は、体協と健康推進委員の皆様に見守りをしていただきました。

　地域の方々のお陰で１５６人の子どもたちが、安全に登校することができています。

　ありがとうございます。

　今日（２４日）は、不審者が侵入した際を想定した避難訓練を行いました。木倉小は廊下と外が繋がっているため、教室を施錠して不審者の侵入を防ぐようにしました。合い言葉の放送を受けたあと、子どもたちは机の下に身を隠しました。訓練のあとは、学級で不審者と遭遇した際の対応などを真剣に学習しました。

　子どもたちは、落ちついてすばやく行動できました。自分の命は自分で守るということの学習ができました。

　今日（２３日）、４年生は理科「とじこめた空気と水」の授業をしました。授業では、大きい注射器に空気と水を入れ、押してみるとどのような変化があるか予想をしたあと、実験をしました。

　子どもたちは、一人ひとり実験することで、自分の予想とどう違うのかなどをしっかりと考えることができました。

　木倉小では、熱中症予防として昼休みの時間の過ごし方を、その日のWBGT値によって決定しています。　　※WBGT値とは、人体と外気との熱バランスに影響の大きい気温、湿気、輻射熱（地面などの周りからの熱）の３つを考慮した指数です。

　今日（２２日）も、運動場で遊ぶ子はたくさんいました。水分補給や帽子をかぶることなどの熱中症予防をして楽しく遊んでいました。

　今日（２１日）、3年生と4年生は書写の時間に「毛筆」の学習をしました。

　授業では、3年生は「一」、4年生は「麦」を書きました。お手本をなぞり書きしたりや書くときのコツなどを学んだりしたあと、丁寧に書きました。

　子どもたちは、どのようにすると上手に書けるのかなど考えながら、真剣な表情で書いていました。

　3年生は、理科「ゴムや風の力」の学習として、ゴムを巻いて動く車の作成に取り組んでいます。

　今日（１８日）は、学習のまとめとして、体育館で完成した車を実際に走らせました。ゴムの引っ張り方で走る距離が変わることに気づいていました。

　子どもたちは楽しく取り組むことができました。

　今週から体育では水泳学習が始まりました。

　一昨年までは、安全対策として2学年で行っていましたが、昨年度から新型コロナウイルス感染症対策のため、原則として1学年ずつ行うようにしています。そのため外部からの指導者にお願いし、1学年に3人体制で指導するようにしています。

　子どもたちは、久々の水泳だったのでとても楽しそうにしていました。

　今日（１６日）、２年生は木倉校区の熊本バス自動車学校へ「まちたんけん」に行きました。

　「まちたんけん」は、校区内の探索を通して、地域の場所や人、ものと関わるとともに、自分が知らなかったことを見つけたり、聞いたりしながら、地域のよさに気付くことを目的にしています。

　熊本バス自動車学校では、副校長の坂元さんより自動車と学校にまつわる色々なお話をしていただきました。ありがとうございました。

　子どもたちは、興味津々な様子でお話を聞いていました。

　木倉小では、6月14日～7月9日の期間で、児童一人ひとりの人権意識を高める人権月間の取組を行っています。

　今日（15日）は、校長先生から人権についてのお話を聞きました。

　子どもたちは、「自分の大切さとともに他の人の大切さも認めることが大事」というお話を真剣な表情で聞いていました。