3年生は「ふじ山」の合唱（曲の山を感じ取りながら歌いましょう）に取り組みました。皆さんご存知の「頭を雲の上に出し～」の歌い出しで始まる有名な歌です。

　声の強さや出し方のポイントについて全体指導をした後は、ふじ山を思い浮かべながら、全身を使って大きなふじ山をつくって元気いっぱいに歌いました。自信をつけた子どもたちは後の３人一組の合唱でもひとりひとりが大きな声で、曲の山を感じながら元気に歌いました。木倉の子ども達も日本一の子ども達です。

　今日の５時間目、２年生はわくわくして１年生の来るのを体育館で今か今かと待っていました。今日は生活科で、２年生が１年生を招待して、自分たちが考えて作った遊びゾーンで一緒に遊ぶ日です。

　２年生は班ごとに、的あてや坂道、得点板などを作って、より動いて楽しくなる仕組み（おもちゃ）を用意しました。子ども達は、一生懸命にルールや遊び方を説明したり、モデルとなってやって見せたりと工夫をいっぱいして自分の思いを伝えていました。１年生も笑顔いっぱいにそれぞれの遊びを楽しみました。２年生も満足満足の笑顔でした。

　今、４年生の理科は「雨水のゆくえ」を学習しています。雨が降ると水たまりができているけど、すぐになくなってしまう。その謎に迫る学習と実験です。

　子ども達は「水は地面にしみこむだろうか」という課題に対し「砂場の水たまりは少ないから砂にはしみこむ」「土にはしみこまない」「しみこまない」などの予想を立てて実験に臨みました。実験はグループで行いました。コップを重ね、上のコップに土と砂を入れ、上から水を入れてしみこむかを実験しました。子ども達は自分の予想と比べながら目を更にようにして観察しました。結果は「水はしみこむ」「砂ははやく、土はゆっくりしみこむ」ということがわかりました。理科は実験や観察があり、みんな大好きです。

　１０月１１日（火）秋晴れの中、木倉小運動の全体練習がスタートしました。一回目の全体練習は全体練習の心得、ラジオ体操、入場行進でした。

　全体的に張り切っている子ども達でしたが、高学年、特に６年生の意識が高く、きびきびと行動し、元気な返事ができていました。この６年生の運動会に対する気持ちが全体へ広がっていくことが楽しみな全体練習初日でした。

　これから全体練習が毎日あり、各学年の徒走、リレー、表現などの練習もさらに本格化していきます。運動会が楽しみです。

　今年も木倉小の運動会の季節がやってきました。運動会の最終プログラムで披露するタオルストレッチの最初の練習が全校体育でありました。

　各教室へ映像を流し、練習しました。子ども達はすぐに思い出し、元気にストレッチをしました。初めて行う１年生は、６年生と一緒に体育館に入り、１年生と６年生のペアをつくり、６年生が１年生に優しく、丁寧に教えてくれて、とても温かい雰囲気に包まれていました。１年生もだんだんできるようになり、元気いっぱいでした。

　２年生の教室には体育委員会の５年生がミニ先生として入り、張り切って教えていました。次は運動場で全校児童でタオルストレッチを元気に行います。